有哪個(gè)少年不希望自己與眾不同，能有一番奇遇？尤其像常樹這種常年癡迷幻想小說(shuō)、游戲的中二少年，更是渴望如此。
“i-am-the-chosen-one，i-a……”常樹緩過(guò)勁來(lái)，竟哼起了亂七八糟的小曲。
“現(xiàn)在，就讓我看看我有什么異能吧！”常樹選了個(gè)舒服的姿勢(shì)靠在椅背上，將注意力集中在腦海里的系統(tǒng)頁(yè)面上：
靈魂強(qiáng)度等級(jí)2；
能量值100/200；
剩余士氣值5伊雅，可選擇兌換能量或強(qiáng)化/修補(bǔ)靈魂。
常樹依次嘗試著去點(diǎn)開各個(gè)條項(xiàng)，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論哪個(gè)都點(diǎn)不開。
試了多次，常樹漸漸失去耐心。
這是個(gè)什么坑爹系統(tǒng)啊，該不會(huì)在用貼圖冒充按鈕糊弄老子！
常樹發(fā)起狠來(lái)，集中注意力，一次次撞擊在系統(tǒng)頁(yè)面上。可這頁(yè)面就如海潮中的礁石，任常樹再怎么沖刷，就是紋絲不動(dòng)。
慢慢地，常樹累了，他沒想到在精神層面也能運(yùn)動(dòng)得如此劇烈。
他喘了幾口粗氣，走到廚房，給自己倒了杯牛奶。
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喝一口奶，常樹再度將注意力投向系統(tǒng)頁(yè)面，然后赫然發(fā)現(xiàn)能量值那一行有了變化，從100/200變成了95/200。
“……”
常樹一口奶噴出口中，原來(lái)這個(gè)系統(tǒng)頁(yè)面還是個(gè)只讀屬性?。≡捳f(shuō)我還什么都沒干呢，怎么就白白丟了5點(diǎn)能量值??！這能量值到底是個(gè)什么東西?。∮卸嘀匾。?點(diǎn)能量值相當(dāng)于5毛錢還是5年陽(yáng)壽?。?br/>
常樹在心里吼了幾句，很快就住了嘴。他并不愚鈍，很快就想到這個(gè)能量值可能代表著精神力量一類的東西，他剛才點(diǎn)擊系統(tǒng)頁(yè)面用力過(guò)猛，這才白白浪費(fèi)了5點(diǎn)能量。
常樹靜下心來(lái)，重新審視起系統(tǒng)頁(yè)面。突然，他想起來(lái)了，昨晚在“夢(mèng)境”中，系統(tǒng)頁(yè)面上的字體全部是彩色的，而現(xiàn)在，它們通通是灰色。
彩色代表著可以點(diǎn)擊，灰色代表著無(wú)法點(diǎn)擊。這和現(xiàn)代電子設(shè)備的界面設(shè)計(jì)太像了。
難道說(shuō)，這個(gè)系統(tǒng)只能在睡眠中激活？
常樹打算實(shí)驗(yàn)一下自己的猜測(cè)，可他抓起手機(jī)一看表，天吶，險(xiǎn)些要遲到啊。
他抓起書包奪門而出。不管怎么說(shuō)，學(xué)還是要上的。至少就目前看來(lái)，這個(gè)奇怪的系統(tǒng)還不能幫助他脫離高三之苦。
對(duì)了，今天白天還要找機(jī)會(huì)積累一些士氣值，晚上好用來(lái)升級(jí)或兌換。沒準(zhǔn)我這個(gè)系統(tǒng)，要等到級(jí)別高了才能顯示出神奇之處。
上學(xué)的路上，常樹暗暗做好打算。能在枯燥的高三生活中碰上一點(diǎn)奇遇，總歸是件好事，常樹不想輕易放掉這個(gè)機(jī)緣，他決心好好經(jīng)營(yíng)。
可惜非常不幸，他的計(jì)劃從第一節(jié)課開始就破產(chǎn)了——常樹忘了，按照傳統(tǒng)，老師總會(huì)在考試后第一天就講解試卷。
常樹感覺這個(gè)傳統(tǒng)極為不合理，成績(jī)尚未確定就講解試卷，會(huì)讓學(xué)生們的注意力全部浪費(fèi)在患得患失上，他們只會(huì)想著-->>