“至于什么是旋律的靈魂我也說(shuō)不清楚，大概是內(nèi)心的反響？我唱關(guān)于曲調(diào)高昂的歌曲能產(chǎn)生強(qiáng)烈的‘靈魂共鳴’，但是如果讓我唱安眠曲這一類效果就很差，甚至可以說(shuō)沒(méi)什么…效果？大概吧。但是唱的難聽(tīng)的人肯定無(wú)法產(chǎn)生效果”

    “律者最初一直屬于音律魔法那一派系，但是因?yàn)楫?dāng)時(shí)大多數(shù)音律法師誤以為能唱歌就能產(chǎn)生‘靈魂共鳴’從而在戰(zhàn)場(chǎng)上產(chǎn)生增益，但是結(jié)果導(dǎo)致了一些惡xing事件的發(fā)生，之后虹塔的法師們……emmm，在經(jīng)過(guò)一系列反正我不知道是什么研究的研究之后，把律者就單獨(dú)歸類了出去了，而且還歸類到了神術(shù)范疇里面，有點(diǎn)莫名其妙的。”

    “不過(guò)這方面的消息感覺(jué)被刻意的干涉了，當(dāng)時(shí)我想找點(diǎn)樂(lè)子看看里面的八卦都找不到具體的內(nèi)容。”

    “最開(kāi)始律者的確是叫頌唱者，但是之后的頌唱者協(xié)會(huì)的覺(jué)得這個(gè)名太土了，就把職業(yè)名改了，但是我覺(jué)得這個(gè)律者職能名稱更合適音律法師的派系，不過(guò)這種事情本來(lái)也就是先下手為強(qiáng)的，大多數(shù)人認(rèn)為頌唱者是律者之后就沒(méi)什么人會(huì)提出異議了?！?br/>
    “………”安在一邊認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著，她很想提示阿妮絲說(shuō)跑題了，但是感覺(jué)又不太禮貌，于是就一直安安靜靜的聽(tīng)著她在一邊東拉西扯，不過(guò)好在阿妮絲說(shuō)的東西也讓她感覺(jué)挺有意思的，不會(huì)覺(jué)得枯燥。

    至少現(xiàn)在安可以確定這個(gè)世界和自己原先的世界完全不同了。

    “律者自己是無(wú)法受到自己的歌聲影響，不過(guò)另一個(gè)律者可以影響你。所以律者有時(shí)候會(huì)被吐槽說(shuō)自己是自己的聾子。”

    “其實(shí)說(shuō)律者無(wú)法增幅自己這種話也不太準(zhǔn)確，曾經(jīng)在討伐巢的戰(zhàn)役里面我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)安寧教派的贊頌者，那些就是通過(guò)唱歌增幅自身的律者。但是他們的‘樂(lè)章’很怪異，是我沒(méi)聽(tīng)過(guò)的語(yǔ)言，而且那種旋律我明明當(dāng)時(shí)記住了，但是當(dāng)我回憶的時(shí)候怎么都想不起來(lái)，但是我隱約記得那是一首…旋律有些高昂的…哀歌？呃……好像我說(shuō)太遠(yuǎn)了?！彼坪跻惨庾R(shí)到了什么，阿妮絲用手扶了一下自己的臉，然后干咳了一下。

    “剛才是說(shuō)道哪了？呃…精神力范圍？嗯，正常人的聲音通常只在周圍十幾米范圍，除非大喊大叫或者你爸那種本身就大嗓門的，這種時(shí)候就需要擴(kuò)散開(kāi)精神力了，在你的精神力范圍之中所有人都能聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，除非對(duì)方用精神反向屏蔽?！?br/>
    “順帶一說(shuō)，律者和音律法師在人群聚集地里面亂開(kāi)廣播擾民會(huì)被神殿抓去蹲幾天的，當(dāng)然，人群聚集地之中使用任何會(huì)產(chǎn)生擾民效果的法術(shù)都會(huì)被拘留，產(chǎn)生嚴(yán)重后果的話就不是幾天的事情了，聽(tīng)說(shuō)嚴(yán)重的會(huì)被送到混沌巢里面去開(kāi)荒?！?br/>
    “呃…我有些問(wèn)題”安示意xing的舉了舉手，阿妮絲隨即停下了講述，眼神示意她繼續(xù)說(shuō).

    “如果我給動(dòng)物唱歌他們能聽(tīng)懂嗎？如果不是自己人聽(tīng)見(jiàn)了也會(huì)受到影響嗎？”

    “大部分我們世界的生物和光界的生物能受到歌謠的影響，畢竟律者的能力并非是唱歌，而是通過(guò)音樂(lè)引發(fā)‘靈魂共鳴’。但是混沌裂隙里面的生物，大部分則不會(huì)，因?yàn)榇蟛糠至严渡锊](méi)有靈魂。但是我個(gè)人覺(jué)得，可能是他們對(duì)情緒的理解與我們相差太大所以無(wú)法互相理解?！卑⒛萁z在提到這個(gè)事情的時(shí)候皺著眉頭，似乎想起了一些不好的回憶。

    “總之，混沌裂隙最好不要靠近，那真的是…很糟糕的地方?！卑⒛萁z溫柔的揉了揉安的腦袋，臉色不太好。

    “那個(gè)…光界的生物是？”注意到了阿妮絲的異樣，安的聲音也變得有些怯生生的。

    “這個(gè)也不記得了嗎…嗯，那是一個(gè)友好的位面世界。關(guān)于光界的事情我們改天可以再細(xì)說(shuō)。”

    “繼續(xù)回答你的問(wèn)題吧。雖然歌謠會(huì)無(wú)差別的影響范圍內(nèi)的所有人，但是律者可以通過(guò)靈魂回響只讓部分和自己產(chǎn)生鏈接的人聽(tīng)見(jiàn)聲音。不過(guò)其實(shí)這個(gè)法術(shù)是也是音律法術(shù)派系的傳音術(shù)的弱化版，單向傳音。但是維持法術(shù)需要的精神力也比傳音術(shù)低很多?！?br/>
    “畢竟能理解歌謠的人未必是一個(gè)優(yōu)秀的施術(shù)者，而優(yōu)秀的施術(shù)者也未必能理解歌謠，畢竟在混沌巢泛濫的時(shí)代過(guò)去之后，更多的法術(shù)都是為了讓生活更便捷而被發(fā)明出來(lái)的。”

    “之前我也說(shuō)了，并非能唱就能成為律者，不然律者也不會(huì)被虹塔獨(dú)立出去，而音律法爺們?cè)诤缢牡匚粵](méi)準(zhǔn)比塑能派系的法爺們還高，律者需要去理解自己所歌唱的旋律的‘靈魂’才能讓自己所唱的歌謠與其他人產(chǎn)生‘靈魂共鳴’。”

    “你覺(jué)得你合適唱什么歌？”阿妮絲突然問(wèn)道。

    “呃……我不知道?！卑蚕肓艘幌拢恢涝撛趺椿卮?。

    “那這樣說(shuō)吧，如果我現(xiàn)在讓你唱一首歌，你會(huì)想到哪種類型的？”阿妮絲突然認(rèn)真的看著安。

    “…什么…什么類型的？”

    “熱烈的？平緩的？空靈的？這些…”

    “我不知道。”

    “那你能唱出來(lái)你現(xiàn)在想到的旋律嗎？”

    其實(shí)安并不理解什么叫做類型，但是阿妮絲讓自己唱出自己能想到的旋律的時(shí)候，她記憶中最深也是最期望歌詞成為現(xiàn)實(shí)的那首歌謠印現(xiàn)在了自己腦海之中，隨即，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后緩聲唱了出來(lái)。

    這是一首過(guò)去安在流浪的時(shí)候聽(tīng)聞過(guò)的民謠，歌詞大概的意思是送別自己的至親，以及質(zhì)詢戰(zhàn)爭(zhēng)何時(shí)結(jié)束。旋律中充斥著對(duì)無(wú)奈，悲傷，送別，在唱完之后，安一臉好奇的問(wèn)阿妮絲這是什么類型的旋律，但是阿妮絲反而一臉怪異的看著安。

    “emmm我沒(méi)想到你居然第一想到的是這種旋律類型的歌。這旋律聽(tīng)上去有點(diǎn)像…安魂，撫慰死者的歌。你從哪聽(tīng)的？”

    “呃…這個(gè)…我也不記得了，只是你說(shuō)讓我想一段旋律，我第一反應(yīng)就是這個(gè)了?！卑矒狭藫项^，現(xiàn)在所有人都接受她失憶的事實(shí)，那么她自然也可以用這個(gè)借口把很多事情框過(guò)去。

    “好吧，這種類型的歌謠可以產(chǎn)生治愈的效果，但是也能產(chǎn)生遲緩或者催眠的效果，就看律者內(nèi)心的期愿了。挺不錯(cuò)嘛，治愈者在哪都是受優(yōu)待的?！卑⒛萁z頗為高興的揉了揉安的腦袋。

    之后，阿妮絲也滔滔不絕的傳授了安不少知識(shí)，不過(guò)與其說(shuō)是傳授知識(shí)，倒不如說(shuō)她是在講故事，然后把其中的知識(shí)點(diǎn)圈出來(lái)告訴給對(duì)方。雖然她本意是打算主要和安講律者知識(shí)相關(guān)的故事，不過(guò)她總是說(shuō)著說(shuō)著就把話題扯到很遠(yuǎn)的地方，結(jié)果導(dǎo)致了關(guān)于律者的事情倒并沒(méi)有講太多少，但是這樣倒是讓安了解到了不少這個(gè)世界的其他事情。

    由于雜物室并沒(méi)有觀察時(shí)間的法術(shù)陣，直到塔塔的傳音石收到塔蘭急切的詢問(wèn)之后才知道已經(jīng)到了半晚了：兩個(gè)孩子該回去了。

    “今天就到這吧，你回去可以請(qǐng)教你的母親關(guān)于精神力方面的事情，她比我要專業(yè)得多?！?br/>
    三個(gè)人再通過(guò)傳送陣來(lái)到藥鋪，送走兩個(gè)孩子之后，阿妮絲眼神有些疑慮的看著安，這時(shí)候貝貝來(lái)到她身邊用手在她面前揮舞了兩下。

    “怎么了，看神了，羨慕塔蘭家的兩個(gè)孩子啊？”回應(yīng)貝貝的是阿妮絲啪的一巴掌甩在對(duì)方臉上。

    “羨慕什么羨慕，還不是你不愿意要個(gè)孩子。我只是覺(jué)得有點(diǎn)怪怪的?！?br/>
    “什么怪怪的？”

    “貝貝，你覺(jué)得安，是不是有點(diǎn)不一樣了？”

    “不太清楚，平時(shí)不是你和孩子們混在一起嗎?”

    “我也不知道這樣是好是壞，但是這個(gè)安的確給我的感覺(jué)不太對(duì)勁?！?br/>
    “怎么了？什么不大對(duì)勁，我覺(jué)得她看上去很正常啊，還是說(shuō)你覺(jué)得她沒(méi)以前皮了？”

    “她的確比起以前的她乖巧了許多，雖然這可能是失憶導(dǎo)致的。但是今天我讓她唱她第一時(shí)間能想起的歌謠的時(shí)候，她唱了一首很哀傷的歌。我可以保證我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)那段旋律?！?br/>
    “這有什么奇怪的，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)的旋律多的去了，那小丫頭之前挺野的，沒(méi)準(zhǔn)是商隊(duì)過(guò)來(lái)的時(shí)候她在旁邊聽(tīng)的呢？”

    “但是重要的不是我沒(méi)聽(tīng)過(guò)那段旋律。”阿妮絲停頓了一下“重要的是我覺(jué)得安她不可能會(huì)唱那種旋律。她之前原本那么活潑的一個(gè)孩子，現(xiàn)在給我的感覺(jué)有些過(guò)于安靜了?！?br/>
    “這樣不好么，至少你不用擔(dān)心她會(huì)把你的那些亮晶晶的石頭給挖走了?！?br/>
    “哎……我不是在開(kāi)玩笑?！卑⒛萁z嘆了口氣“而且那首歌的歌詞也很奇怪，那首歌的歌詞中提到了戰(zhàn)爭(zhēng)。你不覺(jué)得奇怪嗎？”

    “有什么奇怪的，我們和巢穴裂隙不就是戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？”

    “奇怪的就是，安.她.并.沒(méi).有.經(jīng).歷.過(guò).戰(zhàn).爭(zhēng)！但是她唱的歌謠讓我感覺(jué)到了共鳴！就好像她經(jīng)歷過(guò)的一樣！”阿妮絲的語(yǔ)氣變得有些怪異和激動(dòng)，她的表情也顯露出了擔(dān)心。

    “你懷疑安被裂隙里面的怪物替換了?那只怪物雖然可以抽取意識(shí)，但是沒(méi)有替換意識(shí)的能力，而且阿索牧師也確認(rèn)過(guò)安并沒(méi)有被污染的痕跡，也許只是她唱得好？或者她看的小說(shuō)描寫(xiě)的太生動(dòng)了？以至于身臨其境？”

    “我現(xiàn)在都懷疑她現(xiàn)在是否還記得她讀過(guò)的那些小說(shuō)都講了些什么，她連魔法和精神力的基礎(chǔ)知識(shí)都不記得了，也許我應(yīng)該去找阿索牧師幫忙再確認(rèn)一下。”阿妮絲說(shuō)著嘆了口氣。

    “昨天就沒(méi)看見(jiàn)阿索牧師的影子，塔蘭還和我抱怨說(shuō)很可惜阿索沒(méi)來(lái)慶祝他女兒醒過(guò)來(lái)的晚會(huì)，教堂很少一整天都沒(méi)有人。也許他有什么急事暫時(shí)離開(kāi)了。你如果真的擔(dān)心的話，一會(huì)可以去教堂再看看?！?br/>
    “我一會(huì)會(huì)去的，但愿只是我多想了吧。我也不希望塔蘭他們的孩子出什么問(wèn)題?！?br/>
    ………………………

    安所唱歌謠的歌詞：

    親愛(ài)的，請(qǐng)你，不要畏懼，這世界，它的，太陽(yáng)也，依.然會(huì)升起。

    親愛(ài)的，請(qǐng)你，不要離去，這世界，沒(méi)有你，我無(wú)法，堅(jiān)持下去。

    這一切，這一切，需要人去停息…

    這一切，這一切，已無(wú)人能暫停…

    這一切，這一切，都將化為灰燼…

    戰(zhàn)爭(zhēng)的末尾只會(huì)遺留下殘軀…