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[稱號(hào)-薩德侯爵-
描述:美德或有不幸,惡行或有走運(yùn)[注2]。您大概是一個(gè)道德相對(duì)主義[注3]立場(chǎng)的人,這不符合主流。裝備該稱號(hào)時(shí),您的言行舉止的道德立場(chǎng)——盡管罕見(jiàn)、離經(jīng)叛道——將會(huì)被公認(rèn)“合理”并得到承認(rèn)(根據(jù)您的形象確立程度擁有一定的效力偏差)。]
——薩德主義,或者說(shuō)sadism,由薩德侯爵而產(chǎn)生的這個(gè)詞在陸離的前世就已經(jīng)為人熟知。
陸離個(gè)人并不覺(jué)得她是站在狹義的sadism位置上維持著與切斯特頓的關(guān)系的:所有的感情關(guān)系中本身就天然地存在支配與被支配的關(guān)系,切斯特頓其本身?yè)碛械氖群谜亲屗驹谥淞?chǎng)上的。這并不是她的愛(ài)好,更不是她感受到快樂(lè)的唯一途徑,而只是一種親切溫柔的體貼與配合。
然而除了維持生活以外,人類的內(nèi)在生命的全部努力幾乎可以說(shuō)是都耗在自我的確立和自我的主張上了。在這一時(shí)間軸上來(lái)看,陸離的自我是早已確立的;并且她在前世就已經(jīng)清晰地認(rèn)識(shí)到,自我的主張極為缺乏途徑,而且往往徒勞無(wú)功。在這個(gè)世界的她的言行舉止往往容易被誤解,雖然誤解得出的結(jié)論正是她計(jì)算好的方向。
不過(guò),結(jié)論如何與對(duì)該結(jié)論的接受程度和感情傾向是完全不同的。這個(gè)稱號(hào)的最好用途在于,當(dāng)陸離能夠大概把握住眾人的普遍結(jié)論后,這個(gè)稱號(hào)能使他們對(duì)該結(jié)論持有正面的印象。
所以,這是目前為止,陸離覺(jué)得最為有用的稱號(hào)了。
想著這些的時(shí)候,她已經(jīng)到達(dá)了禮堂的門口,內(nèi)部傳來(lái)的經(jīng)過(guò)擴(kuò)音裝置處理而帶著微妙失真感的聲音正在對(duì)各校的各位選手進(jìn)行介紹,每一個(gè)名字伴隨著一陣禮節(jié)性的掌聲。這一屆的主辦校布洛瓦高等學(xué)校的選手應(yīng)該會(huì)被放在最后提及,而現(xiàn)在說(shuō)到的名字尚且沒(méi)有她熟悉的名字,這說(shuō)明陸離雖然遲到了,但還沒(méi)錯(cuò)過(guò)必要的場(chǎng)面。
顯而易見(jiàn),推開(kāi)這扇門,她就會(huì)走進(jìn)一場(chǎng)典禮,一種基于權(quán)力關(guān)系、并且再次明確宣告權(quán)力關(guān)系的同時(shí)進(jìn)行的宣告規(guī)范的活動(dòng)。而按照其規(guī)范,參與者應(yīng)當(dāng)遵守一套固有的禮儀準(zhǔn)則,比如不能隨意走動(dòng)、大聲講話,以維持這個(gè)活動(dòng)的流暢進(jìn)行。
在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上,陸離的參與本身就是一種干涉與違規(guī)。
她裝備好了稱號(hào)[-薩德伯爵-],推開(kāi)了禮堂的大門。
——近千人一齊看向門口。
光線的差別是一瞬間的,陸離的視覺(jué)很輕松地適應(yīng)了這一點(diǎn)。幾乎像是本能一樣,她掃視了一遍就掌握好了環(huán)境,然后在眾人目光的注視下,她行了一個(gè)再標(biāo)準(zhǔn)不過(guò)、又再優(yōu)雅不過(guò)的禮,背手鞠躬,右手放在胸前,短發(fā)從耳后散下來(lái)的弧線、以及她在敞亮的燈光下精致的眉眼,都是可以捉成詩(shī)篇一樣的雅致優(yōu)美,紙質(zhì)應(yīng)當(dāng)是她的聲音,說(shuō):“我遲到了?!?br/>
這時(shí)候臺(tái)上正站著一個(gè)學(xué)校的選手團(tuán)和帶領(lǐng)的老師,投影屏上放著剛剛被念到的選手的姓名年級(jí)等資料,還附帶著一張放大比例的本人模型,以很慢的展示速度在投影屏上旋轉(zhuǎn)。主持者的聲音尷尬地卡在一半,求助地看向前排。
觀眾席的最前排坐著各校的校長(zhǎng)、弗里德希斯主教、教育省的幾個(gè)官員,還有幾個(gè)陸離并不認(rèn)識(shí)的嘉賓。第二排、第三排是教師席,見(jiàn)她進(jìn)來(lái),率先站起來(lái)的就是塞西爾。
“你來(lái)了,陸離同學(xué)。選手席在那邊——”他指向里側(cè)的一片位置,在媒體陣席位的后面,各校不一的典禮用服堆在一起,空缺出一排位置。
塞西爾旁邊坐著的老師卻說(shuō):“我還以為你要慣例地像上課請(qǐng)假一樣‘請(qǐng)假’一場(chǎng)開(kāi)幕式呢;看到你竟然衣著整齊地來(lái)了,我真是高興,看來(lái)你還是知道有形象這種東西的?!?br/>
那是正式上課的第一天就趕陸離出了教室的馬克老師,他并不看向這邊,而是盯著臺(tái)上,也不站起來(lái),就是像隨意說(shuō)話一樣這么來(lái)了一句,任誰(shuí)都能聽(tīng)出他的不滿和刻意表達(dá)的不屑。緊接著他的話尾,坐在一排的校長(zhǎng)樂(lè)正子長(zhǎng)站了起來(lái),微笑著道:“我們的典禮這下可以順暢地繼續(xù)了,快去那邊坐下來(lái)吧?!?br/>
昨天的新聞里,樂(lè)正白的一切資料都是被抹去了的,然而自己的孩子忽然請(qǐng)假,多少顯得有些奇怪——但樂(lè)正子長(zhǎng)仿佛完全不知道發(fā)生了什么一樣,對(duì)陸離的態(tài)度里仍然是親切溫和的,甚至帶著回護(hù)的意思。
不過(guò),他人的親子關(guān)系如何與陸離也并不相干。她行了禮,走過(guò)前面,甚至在經(jīng)過(guò)弗里德希斯主教時(shí)好似不經(jīng)意一樣瞥了他一眼,然后走向選手席。位置的分布是一個(gè)巧合,一排有十七個(gè)座位,陸離恰好坐在與本校的其他人都不在一起的那一排空缺位置上。布洛瓦的剩下十三個(gè)參賽者都是她熟悉的面孔,指導(dǎo)老師大概是三四年級(jí)的機(jī)甲作戰(zhàn)課的主任?;蛟S他們認(rèn)為切斯特頓缺席不在的狀況下讓陸離融入進(jìn)這個(gè)團(tuán)體是更不恰當(dāng)?shù)倪x擇,更何況她的風(fēng)評(píng)顯而易見(jiàn)一夜之間跌到了低端,所以才好像防備洪水猛獸一樣拒絕她的接近。
不過(guò),不在意跟不愉快是兩回事。陸離覺(jué)得這種狀況很是好玩,微微瞇起眼睛一個(gè)一個(gè)掃視過(guò)了一遍他們的面孔,少見(jiàn)地禮儀備至,帶著一種表演的趣味,很文雅地壓低聲音說(shuō):“請(qǐng)多指教?!?br/>
沒(méi)有人回答她,至少在有回答之前,她就已經(jīng)轉(zhuǎn)身在前面那一排靠近走道的位置坐下來(lái)了。
這時(shí)候,臺(tái)上的介紹才終于算是步入了正軌。
現(xiàn)在正在被介紹的是溫德米爾高等學(xué)校,禮堂座位上放著的手冊(cè)里介紹這是一個(gè)致力于培養(yǎng)精英人才的新興學(xué)校,財(cái)力與師資都十分雄厚,學(xué)生構(gòu)成大部分是alpha,存在一部分beta,但是幾乎沒(méi)有omega。自從舊帝制崩壞,原本的十二校聯(lián)盟賽里國(guó)王冠名的一些學(xué)校生源與經(jīng)費(fèi)都十分緊缺,已經(jīng)不足以提供參賽的優(yōu)秀學(xué)生和參賽的財(cái)力,所以主動(dòng)提出退賽,而填補(bǔ)上其中一個(gè)名額的正是這個(gè)溫德米爾高等學(xué)校。
他們下來(lái)之后上臺(tái)的是圣弗拉維奧高等學(xué)校,走過(guò)走道時(shí),樂(lè)正白的指導(dǎo)前輩威特·弗拉維奧的那個(gè)兄弟,也就是將照片上傳了的約瑟夫·弗拉維奧也赫然在列,他用蛇一樣的目光,嬉皮笑臉地死死地盯著陸離,甚至走出去好遠(yuǎn)也仍然回頭盯著她,直到他后面那個(gè)脾氣暴躁的姑娘忍無(wú)可忍用膝蓋踹了他一下才回頭走上臺(tái)。
溫德米爾高等學(xué)校的十五個(gè)選手連同指導(dǎo)教師共十六個(gè)人也返回到了這一邊,陸離站了起來(lái),讓開(kāi)位置讓他們進(jìn)去。指導(dǎo)教師看了她一眼,先走了進(jìn)去,然后后面的學(xué)生里頭的排第一那個(gè)卻站到了一旁,示意他的隊(duì)友們先進(jìn)去。顯然這跟之前的座位安排并不一樣,其他學(xué)生顯得有點(diǎn)驚訝,但還是按照他的示意順次向里面走去了。
陸離回憶起來(lái)他正是那天在浮車上最后向她搭話的那個(gè)容姿昳麗的青年,剛剛主持介紹到他的時(shí)候,她還在場(chǎng)。相鹿,男性alpha,溫德米爾高等學(xué)校四年級(jí)學(xué)生,年齡是21歲,比標(biāo)準(zhǔn)年齡要大一歲,在他身上要更少見(jiàn)那種青澀的感覺(jué)。顯而易見(jiàn),他應(yīng)當(dāng)是溫德米爾隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者。
這個(gè)叫相鹿的alpha就坐在靠她最近的位置上。距離這么近,能夠更加明顯地注意到他的美貌。這和萊塞德?tīng)柕拿烂彩遣煌?,不知道是因?yàn)槲骞伲€是因?yàn)闅赓|(zhì),他的美貌帶著柔和的古典氣息;更為直觀的感受上來(lái)說(shuō),他所帶來(lái)的觀感是柔和又濕重的,面色帶笑,但眉眼里又含著股自然的憂郁。那種沉沉的憂郁感與他的溫柔的笑容是不可分離地纏在一起的,更加顯得他實(shí)在是好看,好看得又柔軟。
尤其是當(dāng)他似乎注意到陸離并不遮掩地打量他的視線,笑容就更加浮現(xiàn),唇邊有小酒窩,甚至帶點(diǎn)棉花糖一樣砂綿甜蜜的可愛(ài),然后視線不動(dòng)聲色地移過(guò)來(lái),與她耳語(yǔ):“又見(jiàn)面了,陸離同學(xué)?!?br/>
一個(gè)外貌上看起來(lái)并沒(méi)有什么威脅力的人卻能夠讓隊(duì)友毫無(wú)爭(zhēng)議的把他置于領(lǐng)導(dǎo)位,那么他必然并不像外表上那樣溫柔好相處。并且,他所選擇的這個(gè)耳語(yǔ)的距離未免太近了,幾乎是用嘴唇貼著陸離的耳朵在說(shuō)話,有意無(wú)意地蹭到一下,肩膀和她靠到一起。
“——你被同學(xué)排擠了么?”
他的柔和這時(shí)顯現(xiàn)出一種奇妙的壓迫感,陸離幾乎能夠預(yù)想到即使自己躲一下隔開(kāi)距離,也只能讓他覺(jué)得好玩兒。盡管他們的外在表現(xiàn)不同,陸離還是敏銳地察覺(jué)到這個(gè)人在性格上與自己有相似之處,他不一定對(duì)自己是善意的,但一定是有興趣的,所以才故意采取了這種不好躲開(kāi)的、可以立刻占據(jù)主動(dòng)位置的姿勢(shì)。