武安君白起—
“真不愧是有些上古先賢稱(chēng)號(hào)的人。”
“這個(gè)思維邏輯?！?br/>
“我竟然挑不出任何毛病?！?br/>
白起覺(jué)得自己作為殺神，撐死就是把對(duì)方殺怕了，但是從來(lái)不會(huì)把對(duì)方殺到骨頭斷了。
但是比干的這個(gè)奴隸漢化教育體系一出，簡(jiǎn)直是驚為天人。
這種操作，請(qǐng)問(wèn)你們是認(rèn)真的嗎？
不止是白起一個(gè)人，其他人也是如此。
上古先賢，一個(gè)一個(gè)的操作，可真吊。
這種教育計(jì)劃體系，堪稱(chēng)是狠辣又有效。
讓人無(wú)解啊。
………
真-白手起家—
“真是符合當(dāng)時(shí)的情況?！?br/>
朱元璋實(shí)在是佩服比干的想法。
人家做的有錯(cuò)嗎？
沒(méi)有。
人家的辦法能行嗎？
理論上一看，沒(méi)問(wèn)題。
那時(shí)候的外族沒(méi)有自己的文化，沒(méi)有自己的信仰，沒(méi)有自己的種族意識(shí)。
說(shuō)白了，除了紂王他們所在的商朝，其他胡人可以叫野人生存方式，其中有一些部落。
可是部落，是真沒(méi)有種族意識(shí)的。
這就是一群傻白甜。
商朝的軍隊(duì)過(guò)去，把他們抓回來(lái)，就地教育。
不聽(tīng)話(huà)的給貴族，貴族會(huì)認(rèn)真教導(dǎo)他們“禮儀”。
這樣一來(lái)，他們也相當(dāng)于變相的學(xué)會(huì)了華夏的規(guī)矩。
而給貴族當(dāng)奴隸，貴族也可以“和藹可親”的教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
語(yǔ)言、文字、規(guī)矩、禮儀，這些東西都學(xué)會(huì)之后，他們更是被打上了對(duì)貴族的恐懼。
有個(gè)五年十年，最多一兩代人，就可以完成教育歸化的問(wèn)題。
至于原本的奴隸，就可以提拔為百姓，進(jìn)行更具價(jià)值的開(kāi)發(fā)。
以此形成一個(gè)循環(huán)，對(duì)誰(shuí)都有好處。
簡(jiǎn)直完美。
至于外族奴隸？
請(qǐng)問(wèn)他們是誰(shuí)？
他們不是我們商人的合法財(cái)產(chǎn)嗎？
而在紂王看來(lái)，這無(wú)非就是用戰(zhàn)利品互換了一批貴族利益而已。
沒(méi)關(guān)系的。
一切都是值得的。
至于原本的那些奴隸出來(lái)眼神無(wú)神的問(wèn)題。
沒(méi)關(guān)系，他們會(huì)種地，會(huì)開(kāi)墾土地，種兩年糧食，看到屬于自己的財(cái)產(chǎn)后，他們自然就會(huì)有神了。
沒(méi)有什么，是擁有屬于自己的獨(dú)立財(cái)產(chǎn)無(wú)法解決的。
如果有，那就是獨(dú)立合法財(cái)產(chǎn)不夠多而已。
…………
我超謹(jǐn)慎—
“這個(gè)辦法，似乎可以抄一下?！?br/>
霍光突然開(kāi)口。
“我正好要解決世家貴族私兵和私人奴仆的事。”
“這樣來(lái)看，似乎可以借鑒一下?！?br/>
霍光覺(jué)得比干大佬真厲害。
這種好的辦法都能想出來(lái)，他果然還是太稚嫩，需要學(xué)習(xí)。
………
就連始皇，對(duì)于比干的提議都覺(jué)得很厲害。
講實(shí)話(huà)，他覺(jué)得這個(gè)玩意真能實(shí)行下去。
用來(lái)制造高精端人才肯定是不行，但是用來(lái)加快融合外族，填補(bǔ)本族底層人口確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的手段。
……
蜀國(guó)丞相—
“用來(lái)制造底層人口不錯(cuò)。”
“但是我們現(xiàn)在缺的是高精端人才，最頂級(jí)的人才太稀缺了?！?br/>
“除此之外，我們還缺少專(zhuān)業(yè)人才和知識(shí)分子、優(yōu)質(zhì)人口等等。”
“如果可以，血脈傳承確實(shí)不錯(cuò)?！?br/>
“優(yōu)秀的父母更容易生出優(yōu)秀的孩子?！?br/>
諸葛亮嘆氣道。
無(wú)論后人愿不愿意承認(rèn)一件事，歷史上都證明了一件事，那就是優(yōu)秀的長(zhǎng)輩，生出來(lái)的孩子，潛移默化，教導(dǎo)之下，確實(shí)容易成才。
西伯侯姬昌的孩子們。
王翦父子。
蒙恬父子兄弟。
周勃和周亞夫父子。
鐘繇和鐘會(huì)。
荀彧、荀攸。
諸葛瑾和諸葛亮。
司馬懿的幾個(gè)兄弟。
所謂的優(yōu)質(zhì)血統(tǒng)，這個(gè)玩意還是存在的。
優(yōu)質(zhì)血脈的未來(lái)不能讓人確定，但是起點(diǎn)確實(shí)是高一點(diǎn)。
這群人接受的教育，資源，都是最上等的，只要自身不是太廢物，基本都能成為不錯(cuò)的人。
諸葛亮想要的就是這種人，優(yōu)質(zhì)的人。
……
我不會(huì)改歷史—
“優(yōu)秀的父母雖然更容易生出優(yōu)秀的孩子?！?br/>
“但是說(shuō)實(shí)話(huà)，我更加覺(jué)得普及教育更加現(xiàn)實(shí)一些?！?br/>
“如果優(yōu)秀的父母都去生孩子了，那么誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)他們的工作。”
“現(xiàn)實(shí)一些，普及教育吧，拿量變堆積出質(zhì)變，這樣更加輕松一些。”
李世民輕笑道。
他覺(jué)得還是量變積累質(zhì)變更加靠譜。
……
太皇太后張氏—
“我也覺(jué)得如此，還是廣撒網(wǎng)，大量捕魚(yú)更加靠譜。”
“如果說(shuō)只是因?yàn)閮?yōu)秀的父母就生出優(yōu)秀的孩子，那概率太不好?！?br/>
張氏想了一下，用了不好兩個(gè)字。
“就像司馬家一樣?！?br/>
“司馬儁不優(yōu)秀嗎？”
“司馬防不是一時(shí)才俊嗎？”
“司馬懿更是留名萬(wàn)古的存在?！?br/>
“司馬昭才智亦是不錯(cuò)?！?br/>
“可是從司馬炎開(kāi)始，司馬家就變成了什么鬼樣。”
“慢慢歷史長(zhǎng)河中，恐怕就司馬家的皇帝最不知道皇帝該做什么吧?！?br/>
“一系列鬼操作，簡(jiǎn)直讓人不敢置信?！?br/>
“從司馬儁到司馬昭，四代人才積累，代代高官，代代豪門(mén)傳承，只依靠人才傳承，多可怕的事。”
“可是又能怎么樣，不還是出了廢物，丟了一切，搞出了王與馬共天下這種丟人的事嗎？”
張氏毫不客氣的道。
朱元璋、朱棣、朱高熾、朱瞻基，四代人都是明君，能力各個(gè)破表，可朱祁鎮(zhèn)前期是什么玩意，朱祁鈺的性格又是什么鬼。
張氏對(duì)于優(yōu)質(zhì)血脈的事早就看透了。
依靠血脈論，早晚得出幺蛾子。
諸葛亮閉嘴了。
被懟的好慘，血脈論有太多黑歷史存在。
依靠血脈論，大家肯定是不認(rèn)可。
………
血脈論這個(gè)東西，群里的大多數(shù)人都是處于認(rèn)可又不認(rèn)可的地步。
你說(shuō)這玩意不好吧，但是他又真實(shí)存在，司馬防生兒子，鐘繇五六十歲還在生兒子，然后生出了一個(gè)鐘會(huì)，給鐘家又成功續(xù)命。
這一個(gè)又一個(gè)例子，真是清晰無(wú)比。
可司馬家又是負(fù)面代表。
………
秦良玉—
“各位大佬，跑題了?！?br/>
“我想說(shuō)的是基礎(chǔ)科技建設(shè)體系的事。”
“我覺(jué)得太龐大了，想要見(jiàn)到效果太難了?！?br/>
“我們要不要修改一下?！?br/>
秦良玉弱弱的道。
他覺(jué)得萬(wàn)事請(qǐng)教群里大佬沒(méi)錯(cuò)。
………