10月14日

    自從在網(wǎng)絡(luò)上搜到那份重要的簡報(bào)之后，詹邦德覺得，是時候向方宏交差了。

    他開始整理這些天來搜集的大大小小的有關(guān)孫國安的資料，包括個人生活和足球戰(zhàn)術(shù)兩個方面。

    他面前的電腦里，一份有關(guān)孫國安的報(bào)告已經(jīng)撰寫完畢。這份報(bào)告的絕大多數(shù)內(nèi)容，都來自網(wǎng)絡(luò)，剩下的一部分內(nèi)容，則是詹邦德通過平時訓(xùn)練中的觀察、記錄而總結(jié)得來的。

    以下便是詹邦德總結(jié)的孫國安在足球方面的部分內(nèi)容：

    姓名：孫國安出生日期：1974年4月16日

    身高：182cm體重：81kg

    職務(wù)：英奇中學(xué)足球隊(duì)主教練

    主要榮譽(yù)：1999年浙江省高中足球聯(lián)賽冠軍、1999年浙江省高中足球聯(lián)賽最佳教練。

    執(zhí)教風(fēng)格：

    曾經(jīng)的省高中聯(lián)賽冠軍教頭，在調(diào)教高中球員上有豐富的經(jīng)驗(yàn)。用人大膽，擅長啟用新人，他擅于調(diào)教接觸足球不久但極具足球天賦的高中生，這一點(diǎn)同阿森納主帥溫格有幾分相似，被同行稱為“高中足球界的溫格”（引自校園足球網(wǎng)）。戰(zhàn)術(shù)上靈活多變，不墨守陳規(guī)，在用陣上頗似戰(zhàn)術(shù)大師貝尼特斯，常有出人意料的戰(zhàn)術(shù)安排。在訓(xùn)練中經(jīng)常采用多種陣型，目前看主打陣型為4-2-3-1（英奇隊(duì)日常訓(xùn)練的主要陣型），偶爾也采用4-3-3。在目前的訓(xùn)練中他力圖打造以英奇隊(duì)一年級新生前腰陳力新、前鋒蕭笛和后腰張偉安為中軸線的進(jìn)攻體系，該體系對上述三人的個人能力要求極高，三人是否能勝任仍需進(jìn)一步觀察，但可以預(yù)見，在對陣中若對三人進(jìn)行重點(diǎn)看管，則足以鉗制英奇隊(duì)要害。孫教練在進(jìn)攻中喜歡安排兩個邊后衛(wèi)套邊插上助攻，留一個防守型后腰給插上的邊后衛(wèi)補(bǔ)位，在邊后衛(wèi)的人選上，孫國安似乎十分看中隊(duì)長曲浪和一名叫羅克的一年級新生。因而，如何有效利用邊后衛(wèi)插上時其身后的空當(dāng)是擊破其防守的關(guān)鍵。與頻繁的邊后衛(wèi)插上相比，他的戰(zhàn)術(shù)中中后衛(wèi)始終鎮(zhèn)守本方半場，很少前插參與進(jìn)攻。因而在對陣英奇隊(duì)的過程中應(yīng)重點(diǎn)攻擊其邊路，減少直接進(jìn)攻中路的嘗試。他的戰(zhàn)術(shù)理念中，球的轉(zhuǎn)移遵循長傳與短傳相結(jié)合的原則，擅長在由守轉(zhuǎn)攻的過程中長傳直接發(fā)起進(jìn)攻，因而應(yīng)特別小心其后腰的傳球，適時采取雙人、三人包夾來阻截英奇隊(duì)后腰的向前出球。孫教練提倡身體對抗，近期一直在訓(xùn)練球員的力量，其打法也是建立在力量基礎(chǔ)上的快速反擊。

    總而言之，其執(zhí)教特點(diǎn)為：追求力量和速度的防守反擊型打法，兼顧控球率，戰(zhàn)術(shù)的要點(diǎn)在于限制對手，以彼之道，還施彼身。陣型變化多端，難以預(yù)測。注重邊路進(jìn)攻，中路滲透較少；中路防守密集，邊路防守較弱。

    個人資料：

    1999年奪取省高中足球聯(lián)賽最佳教練后功成身退，下海從商。然而七年商海沉浮，他虧多盈少，最近資金周轉(zhuǎn)不佳，令其公司破產(chǎn)。2003年，他的妻子因車禍意外去世。為了撫養(yǎng)四歲大的女兒，他不得不重執(zhí)教鞭。

    在英奇中學(xué)校長力邀之下，孫國安重掛帥印，執(zhí)掌英奇中學(xué)足球隊(duì)。奪取本屆白鹿市高中足球聯(lián)賽冠軍，拿到參加省級聯(lián)賽的入場券，是他的執(zhí)教目標(biāo)。他想帶領(lǐng)英奇中學(xué)足球隊(duì)打破多年不勝海鷗中學(xué)的怪圈，從而恢復(fù)英奇足球在本市乃至本省的聲望，進(jìn)而提升個人在青少年足球界的地位，借高中足球東山再起。

    人際關(guān)系：由于其輝煌的執(zhí)教履歷，孫教練對自己的執(zhí)教水平十分自信，這種自信在球隊(duì)中很容易發(fā)展成自負(fù)，在球隊(duì)享有絕對的權(quán)威的他，在訓(xùn)練安排上大權(quán)獨(dú)攬，剛愎自用。平日對球員頗為嚴(yán)苛，不茍言笑，很少與球員進(jìn)行足球?qū)用嬉酝獾臏贤?，不善于處理更衣室問題。對更衣室的管理主要交由隊(duì)長曲浪負(fù)責(zé)。這令球員私底下對教練較為畏懼，有好的想法也不敢向教練提出。

    臨場執(zhí)教：臨場執(zhí)教能力很強(qiáng)，這一點(diǎn)在訓(xùn)練中已表現(xiàn)得很明顯。經(jīng)常能夠發(fā)現(xiàn)比賽中的問題，及時進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)人員的調(diào)整。他有一個特點(diǎn)，無論場上球員表現(xiàn)如何，基本上每場比賽都會用完三人換人名額。

    動員能力：相比其高超的技戰(zhàn)術(shù)水平，孫國安對球員的思想動員能力一般。由于平日與球員的溝通不多，他在訓(xùn)練中更多采取的是命令式的要求，這種方式很難激發(fā)球員潛在的積極性，對球員在訓(xùn)練中的進(jìn)步也缺少鼓勵，更多的是嚴(yán)辭批評。這可能造成教練與球員之間的矛盾。

    ……

    詹邦德滿意地看著電腦里的報(bào)告，用手機(jī)撥通了方宏的號碼。

    “喂，是方教練嗎？”

    “喲，小詹??？”

    “您要的孫國安的資料，我已經(jīng)收集得差不多了。您明天有空嗎？”

    “有空有空！就定在中午吧，還是老地方，老黃酸菜魚館？”

    “那家店太顯眼了吧，人多嘴雜。”

    “沒事的，這次有點(diǎn)突然，我先訂在那里，等下次不那么倉促了，我們再換個地方?！?br/>
    “也好，這么說定了?！?br/>
    ***

    10月15日

    詹邦德如約來到了老黃酸菜魚館，面對方宏，他二話不說，先把那份報(bào)告從文件袋中掏了出來。

    方宏接過那份報(bào)告，饒有興致地讀了起來。

    詹邦德見方宏讀得津津有味，有些不好意思插話。他怕自己貿(mào)然的話語會打斷方宏的思路。

    五分鐘的沉默之后，方宏忽然放下手中的報(bào)告，言簡意賅地說了兩個字：“很好！”

    詹邦德心里的大石頭落下一塊。他原以為吹毛求疵的方宏會對自己的報(bào)告提出各種各樣的批評。

    “以后的報(bào)告，都照著這個格式和思路寫就行了。”方宏指了指那份報(bào)告，一本正經(jīng)地說道。

    “沒問題。教練，您對孫國安還有什么疑問嗎？”

    “暫時沒有了。你對他私生活的調(diào)查，我都看了，沒想到他老婆過世了啊。”方宏嘆起氣來，像是有什么話沒說出口。

    “那對教練的調(diào)查，就到此為止了吧？”

    “可以了。孫國安就調(diào)查到這里，以后你還是繼續(xù)做你的足球間諜，多關(guān)注英奇隊(duì)的動態(tài)。你在報(bào)告上說的陳力新、蕭笛和張偉安三個人，我希望你能在下一步的調(diào)查中重點(diǎn)跟進(jìn)?！?br/>
    “明白！”詹邦德舒了一口氣，對孫國安的調(diào)查終于算是告一段落了。

    方宏沒有再說話，他只是自顧自地吃著眼前的那盤炒螺螄。詹邦德明顯感到方宏在讀完那份報(bào)告之后的神情有些落寞，那標(biāo)志性的笑聲在此次會面之中竟然一次都沒有聽到。手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。