?【科幻】第十節(jié)

    鐘天心

    “如何用以上方法還解決不了，那么就一定要聽接下來(lái)我給大家講的課程了！大家好，我叫馮秦杜仲。大家叫我馮老師就行?！瘪T老師停了一下，從講臺(tái)左邊走道右邊繼續(xù)道，“各位都在臨時(shí)圖書館工作過，雖然那里比較小，但是麻雀雖小五臟具全?，F(xiàn)在我就考考各位對(duì)圖書館的了解。這一列，從第一位同學(xué)開始，每一位同學(xué)說(shuō)出一個(gè)英文字母代表的圖書種類?！?br/>
    敦敏一看，老師指的這一列就是自己所在的一列便有點(diǎn)緊張。

    “a代表思想類。”第一位同學(xué)坐在位置上說(shuō)道。

    “b代表哲學(xué)?！钡诙煌瑢W(xué)也坐在座位上說(shuō)道。

    “還好不用站起來(lái)回答！”敦敏心里暗想，同時(shí)留意同學(xué)們回答的是那個(gè)字母。

    “c代表社會(huì)科學(xué)總論?！?br/>
    “d代表政治、法律?！?br/>
    “e代表軍事?！?br/>
    “f代表經(jīng)濟(jì)?！币晃慌酒饋?lái)說(shuō)道。敦敏心里一驚：“慘了！”

    接下來(lái)的同學(xué)便都站起來(lái)回答，“g代表文化、科學(xué)、教育、體育?！?br/>
    “h代表語(yǔ)言、文字?！?br/>
    “i代表文學(xué)?！?br/>
    “j代表藝術(shù)?！?br/>
    “k代表歷史、地理?！?br/>
    “n代表自然科學(xué)總論?！?br/>
    “o代表數(shù)理科學(xué)和化學(xué)。”

    “p代表天文學(xué)、地球科學(xué)?！?br/>
    “q代表生物科學(xué)?！?br/>
    “r代表醫(yī)藥、衛(wèi)生?！倍孛粽酒饋?lái)說(shuō)完便迅速坐下，這時(shí)敦敏的飛快跳動(dòng)的心才慢慢平靜下來(lái)。

    “s代表農(nóng)業(yè)科學(xué)?！?br/>
    “t代表工業(yè)技術(shù)?！?br/>
    “u代表交通運(yùn)輸?！?br/>
    “v代表航空、航天?！?br/>
    “x代表環(huán)境科學(xué)。”

    “z代表綜合性圖書?！?br/>
    同學(xué)們回答完后，馮老師道：“我們有些同學(xué)省出時(shí)間來(lái)，只是為休息，也不知社會(huì)上有些人工作之外，還要讀書，他們省出來(lái)的時(shí)間愈多，讀書的時(shí)間愈多。你們真是身在福中不知福??！

    前人曾經(jīng)講過‘只有知識(shí)——才能構(gòu)成巨大的財(cái)富的源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。愚昧從來(lái)沒有給人們帶來(lái)幸福；幸福的根源在于知識(shí)；知識(shí)會(huì)使精神和物質(zhì)的磽薄的原野變成肥沃的土地，每年它的產(chǎn)品將以十倍的增長(zhǎng)率，給我們帶來(lái)財(cái)富?！?br/>
    “可是老師，現(xiàn)在知識(shí)遍地都有，但是財(cái)富卻不再是遍地都有哦！”一位同學(xué)大聲道。

    “是?。∥覀?cè)S多師兄師姐都說(shuō)找一份工作很難哦！”一位同學(xué)附和道。

    馮老師嘆了一口氣道：“那是因?yàn)樗麄儾粫?huì)運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí)而已，如果你們不想像他們一樣找不到工作，那么你們就要認(rèn)認(rèn)真真聽我的課了！找工作和找文獻(xiàn)其實(shí)是一樣的！”

    馮老師停下來(lái)，喝了一口水后繼續(xù)道：“書，曾經(jīng)是稀缺品。我曾經(jīng)經(jīng)歷的時(shí)代你們無(wú)法想象，那時(shí)如果有一本書，那是天大的好事，會(huì)看上幾遍甚至幾十遍。現(xiàn)在的你們擁有無(wú)數(shù)的書卻不愿去看！”

    “可是，老師那些書都不好看啊！”有位同學(xué)抗議道。

    “確實(shí)是，以前書少，但都是好書，人看書是為了攝取知識(shí)?，F(xiàn)在書多，人看書多是為了娛樂。所以說(shuō)書的功能也發(fā)生了變化，以前多是以傳播知識(shí)為主，而現(xiàn)在多是娛樂為主！”