一個有點肥而中等大小的手輕輕地按在了一個小男生的肩膀上。

    小男孩突然轉(zhuǎn)身剛要開口罵人，看到了小新老師熟悉的面孔。

    瞬間笑了起來，那種笑很是純粹，也只有孩子純真的時代才擁有的笑容。

    那個小男生叫余安，屬于四年級四班里比較調(diào)皮的男生之一。

    “你，剛才是不是要罵我？”小新老師假裝一本正經(jīng)地盯著他。

    “不是，不是！”小安趕緊解釋道。

    “我以為是楊浩杰！”他又補(bǔ)充道。

    小杰是班里搗蛋的學(xué)生之一，跟小安不同的是。

    他經(jīng)常也聽得進(jìn)去老師的話，可在行為舉止上卻表現(xiàn)了無所拘束的樣子。

    而小安就不同，他聽老師的話，按照老師說的要求在行為上會收斂許多，不過要經(jīng)常去督促他，提醒他。

    今天是小新老師來到向陽小學(xué)的第一個月。

    他已經(jīng)熟悉了四年級四班里每一張可愛的面孔。

    但是他能叫起名字的人卻不到五個孩子。

    而這幾個孩子，真的是強(qiáng)迫著小新老師記住了他們的名字。

    只要有吵架的地方，樓道亂跑的地方，還是有可能打架的地方……無處沒有他們幾個的身影。

    小新老師對那幾個孩子已經(jīng)司空見慣了。

    “奧奧，”小新老師頗有趣地對小安奧了一聲。

    就離開了教室。

    回到了辦公室里面坐在了靠近窗子的椅子上。

    辦公室里放著一些盆栽，盆栽里是散尾葵，長長的枝干，纖細(xì)的葉子，很是濃綠。

    而且它凈化空氣的效果非常棒，不管是室內(nèi)的甲醛殘留還是其他異味，亦或是一些電腦輻射都可以很好的凈化。

    從門外走進(jìn)來一位看起來只有二十七八的女子，挺著大肚子。

    小新老師看到王老師而微笑示意。

    王老師是一位資歷極深的科學(xué)老師，小新老師剛到向陽時便跟著她學(xué)習(xí)。

    欣賞王老師精美課件的展示，了解她上課的方式，學(xué)習(xí)她課堂內(nèi)容的安排，觀摩她如何去課堂組織……

    對于一堂課，王老師總是準(zhǔn)備的很充分，包括課件上一個簡單的動圖，或者聲音，都安排的極其精妙，在課中可以說有畫龍點睛之筆。

    能跟著王老師這樣的優(yōu)秀的人民教師學(xué)習(xí)，小新可謂是三生有幸，蓬蓽生輝。

    小新老師輕輕地翻開了那教科版的四年級上冊的科學(xué)書，一頁一頁地瀏覽著，

    當(dāng)翻到《風(fēng)向和風(fēng)速》一課，看著題頭，他情不自禁地笑了。

    想必大家也猜到了什么，是的，他又想起來了那幾個問“風(fēng)”的小女生，想起了那趟充滿了純真笑容和純粹笑聲的那節(jié)課。

    “快點出來排隊了?！币晃缓谏馓?，穿著特步運動鞋的女教師站在樓道里喊起了四班的同學(xué)們。

    聽到廣播的聲音后小新和王老師便走了出去。

    王老師不僅是四班的科學(xué)老師，也是四班的副班主任。

    小新跟在王老師的后面，看著四班已經(jīng)站成兩列的隊形。

    又無奈地一笑，小新走了上去。

    “不能因為長得帥就站不好隊啊！”小新老師從那個穿著藍(lán)色衣服的小男生屁股上就是輕輕一腳。

    昊東同學(xué)立刻以立正姿勢站好，雙手互搭，一上一下。

    這是小新老師與他口中的昊東小兄弟的默契。

    一個月的相識，小新老師已經(jīng)很是熟悉昊東兄弟的日常，知道他平時課間的生活是什么樣的。

    對于小新老師的一腳，昊東同學(xué)已經(jīng)是很熟悉了。不疼不癢，心里卻十分尊重小新老師，這便是他的優(yōu)點。

    小新老師又從后往前走了一走。

    “我踢?！?br/>
    “我再踢。”

    “啊哈?！?br/>
    小新老師自娛自樂，不過小新沒有踢其他同學(xué)的屁股，而是把幾個小男生冒出隊列腳的部分踢了進(jìn)去。

    走到最前面！“好，走。”小新老師帶著四班領(lǐng)頭的幾個同學(xué)下了樓，后面的同學(xué)緊跟著，不敢再亂說話，因為王老師和四班班主任張老師也在呢！

    順著樓梯口走下樓去。

    正好到了一樓的拐角處。

    碰巧二年級的小朋友也從一樓的另一邊走到了這兒。

    “停！”小新老師伸出了那支不太長的胳膊擋住了四班前面拿著班牌子的幾個女生。

    樓道里一排排穿著藍(lán)色校服的小朋友從小新老師面前有序走過。

    “哈哈，哈哈?！庇袔讉€小女生迎著小新老師笑了起來。

    緊接著后面的小男生，小女生給小新老師紛紛拿出小手手打起了招呼。

    如果沒有記錯的話，那一排排路過的小朋友們，正是二年級三班，四班的小朋友們。

    小新老師笑著給他們回應(yīng)，并且招手回應(yīng)他們。

    這溫馨的一幕，小新老師從沒想過有這樣一天。

    在遇上這群小朋友之前，小新老師其實不是怎么笑。

    他不是不會笑，而是很少笑，因為在他看來，生活里的都是常態(tài)，經(jīng)歷了百態(tài)的大學(xué)生活，他怎么能夠笑的出來呢……

    大學(xué)四年，他把誠詩大學(xué)變成像家一樣。

    大一，初入校園，懵懂無知，放蕩不羈，多情專情。

    喜歡上一個同學(xué)院的女生，短短數(shù)日，情到深處，便唐突告白。

    女孩以有男朋友這樣的方式回拒了他，他沒有放棄，以為女孩在騙他。

    有一天，他確信了，女孩確實有男朋友，于是他放棄了。

    因為他不想打擾自己喜歡的人的生活，這是當(dāng)時他給自己放棄追求那個女孩最好的借口。

    后來，那個女孩刪除了他的聯(lián)系方式，那天，小新兩眼通紅，哭了一晚上，第二天便恢復(fù)了正常。

    閉口不提那件事，直到第二年。

    從朋友的空間看到了那個女孩的一條動態(tài)。

    “今年的圣誕節(jié)，格外不一樣！”

    帖子下，各種祝福。

    想必不用猜都知道了，是那個女孩又戀愛了。

    小新那天并沒有哭，只是有點情緒，“為什么換男朋友都輪不到自己”，這便是當(dāng)時內(nèi)心的獨白。

    此時的他已經(jīng)大二了，褪去了青澀。

    有點學(xué)長的味道了，自從失戀以后。

    他喜歡上了打榮耀，并且荒廢度日，度日如秒，匆匆忙忙，一年之內(nèi)，他整整玩了三千場游戲。

    這件事使他整個人喪失靈魂一般，軀殼一個。

    在每一個夜里孤獨地打著游戲。

    后來，有一天，夢醒了。

    當(dāng)拿到大二上的成績單，那天，他笑了。

    那個藍(lán)色的成績單上紅了四門成績，他當(dāng)時的笑容至今他還記得。

    是那種榮耀打多以后麻木不堪的表情。

    又繼續(xù)打著榮耀。

    這一打，又是大半年。

    大二下的時候，榮耀場次已經(jīng)六千多場了。

    這兩年里，游戲讓他從一個努力上進(jìn)的男生變成了一個邋遢不堪的渣男。

    生活在繼續(xù)，那時候麻木的生活讓小新失去了對生活的憧憬。

    大二下的那個時候，小新已經(jīng)厭倦了榮耀。

    刪了榮耀，又下載，刪了又下，下了又刪……不知重復(fù)了多少次這樣的操作。

    后來他又玩起了絕地這樣的游戲，不斷地浪費著他美好的大學(xué)生活。

    從未玩過游戲的他，對游戲的喜歡勝過了他去吃飯的程度。

    可以不吃飯，但是游戲不能不打。

    誰知這一打，又是兩千多場絕地。

    未知未覺結(jié)束了他那大二的生活。

    暑假回來，當(dāng)他再次拿到成績單，他奔潰了。

    還好在家，有種歸屬感，他不敢告訴爸爸。

    每當(dāng)爸爸問起時，他總會說，“這是我自己的事情，我一定會處理好的。”

    對，這是他的理由了，不再是那個敷衍了事的借口了。

    奔潰以后，他心生憂愁地想了很多天。

    “那樣，那樣，那樣……，我應(yīng)該還有救！”他開始振作了起來。

    進(jìn)入大三的小新。

    開始杜絕游戲，認(rèn)真學(xué)習(xí)起來。

    大三上學(xué)期，他重修報了三門功課。

    原本高中辛辛苦苦打下的基礎(chǔ)，經(jīng)過兩年的頹廢，也所剩無幾了！。

    他不喜歡問人問題，喜歡獨立解決。

    盡管拋棄游戲，可還是有讓他特別煩躁的事情。

    不知是什么讓他像以前一樣叛逆起來。

    每次爸爸打來電話時，他都不想接。

    一個努力的人是得不到別人的認(rèn)可的，在沒有拿出成果之前。

    當(dāng)然這句話包括自己的親人。

    小新的父親也許猜到了小新的狀況，時不時打來電話告訴小新要好好學(xué)習(xí)，爭取考過。

    整日看書的壓力，讓小新的那顆廣闊的心又變得狹小起來。

    他開始反省自己，為什么當(dāng)初要那么作，為什么要打游戲，到頭來為了什么？又得到了什么？

    無數(shù)的自責(zé)譴責(zé)著他的內(nèi)心，深夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無數(shù)次看到爸爸的電話只能默默不接，過后只能發(fā)幾個簡單的消息。

    終于，大三上，他拿到了自己的成績單！

    他又笑了，成績單上沒有紅的。

    功夫不負(fù)有心人，“看來自己還有救！”，這便是他內(nèi)心最真實的心境！

    走過大三上，迎來了最可怕的大三下。

    一切的噩夢又開始了！

    小新看著那些厚厚的書又煩躁了起來！

    他面對著這四年來最艱難的時候。

    今年，能不能回家過個好年。

    這是他三年來最想說的話，因為他每次回家不是膽戰(zhàn)心驚，就是心有余悸。

    整整三年，沒有人知道他是怎么過來的！

    無數(shù)個日夜，拼命地想把曾經(jīng)的自己找回的樣子，真的很帥。

    兩年墮落，一年奮進(jìn)。

    能不能彌補(bǔ)，看天意，還是看人意。

    青春年少，為何不努力掙扎一下，說不定就會不同結(jié)局。

    現(xiàn)在的他，就是與命運在斗爭。

    大三下，不知道他重修了多少門功課。

    只記得大三放假時，他拿到兩頁的成績單時，他的笑容是那種回家時才能有的幸福之笑。

    在這三年里，他痛苦過，快樂過，拼搏過，墮落過……這些都是相輔相成的，正是這些值得書寫的經(jīng)歷，讓小新的心態(tài)格外成熟。

    縱是那艱難險阻之中，也能坦然處之。

    大四時，他以優(yōu)異的成績被錄取到向陽小學(xué)教書育人。

    因而他才能見到二年級三，四班……如此可愛的孩子們，這一刻，他的微笑，稱得上這幾年來最帥氣的笑容。

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