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身在福中不知福？
木貍一怔，長(zhǎng)期研究華夏文化的她，自然是知道這句著名的諺語(yǔ)。
“學(xué)習(xí)知識(shí)，是一個(gè)人的未來(lái)基礎(chǔ)，決定了人生下限?！鄙蚶兹绱苏f(shuō)道。
木貍有點(diǎn)糊涂了：“下限？可我常常聽(tīng)人說(shuō)，讀書(shū)決定了上限？”
“一個(gè)人的人生上限，讀書(shū)只是一部分原因，然而更多的時(shí)代的發(fā)展，還有人生機(jī)遇，以及背景資源，這些條件才是至關(guān)重要的。”沈雷說(shuō)道。
“但下限就不一樣了，一個(gè)人出生在什么家庭，這是他無(wú)法決定的，完全靠運(yùn)氣。如果運(yùn)氣稍微好一點(diǎn)，投生在經(jīng)濟(jì)富足的人家，那他就算不熱愛(ài)讀書(shū)，馬馬虎虎在學(xué)校里混日子，畢業(yè)之后，靠著父母上一輩的積累庇佑，他就算不努力，也能過(guò)上讓人羨慕的日子?！?br/>
“可要是出生在窮人的家庭呢？父母供養(yǎng)你上學(xué)，就已經(jīng)是耗盡了所有的財(cái)力物力，怎么辦？你想要擺脫貧窮的命運(yùn)，帶著父母家庭過(guò)上衣食無(wú)憂的好日子，就只能拼命讀書(shū)，因?yàn)檫@是改變你命運(yùn)的唯一途徑，也是最有效的辦法?！?br/>
“如今華夏的學(xué)校，是九年義務(wù)教育，一直到高中之前，都不需要交學(xué)費(fèi)，這減輕了許多窮人家庭的經(jīng)濟(jì)壓力?！?br/>
“一個(gè)家庭，只需要十萬(wàn)左右的學(xué)費(fèi)，就能培養(yǎng)一個(gè)孩子從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)?！?br/>
“讀書(shū)的意義是什么？并不是讓你擁有一張大學(xué)畢業(yè)證，出社會(huì)讓你好找工作，而是讓你更全面的認(rèn)清這個(gè)世界與你自己，擁有更多人生道路上的選擇?！?br/>
“人只有認(rèn)清自己的腳下的路，才能發(fā)足狂奔。奮斗的人生，才擁有了價(jià)值?！?br/>
“木貍，你要想想，如果窮人家的孩子不好好讀書(shū)，讀完中學(xué)就出社會(huì)工作了，他今后的人生發(fā)展軌跡，很容易就被看清楚。找一份不需要文憑的工作，工地，工廠，餐廳，服裝店，發(fā)廊等等，拿著幾千最多上萬(wàn)的工資，這些都是服務(wù)行業(yè)，是賣苦力的。”
“我并不是瞧不起服務(wù)行業(yè)的人，恰恰相反，社會(huì)的構(gòu)造，離不開(kāi)服務(wù)人員。但從事服務(wù)行業(yè)的人，工資低又辛苦，這是無(wú)法否認(rèn)的事實(shí)。”
“稍微混得好一點(diǎn)的人，可以用他聰明的頭腦，了解行業(yè)規(guī)則，做生意，但收益越大，風(fēng)險(xiǎn)也就越大?！?br/>
“可你讀了書(shū)就不一樣了，那么多國(guó)際公司，文化企業(yè)，任你選擇。你書(shū)讀的越多，可供的選擇就越多，而且最重要的是零風(fēng)險(xiǎn)。”
“讀了書(shū)，混得再慘，也至少擁有一份體面的工作，有改變未來(lái)的可能?！?br/>
“不讀書(shū)，就沒(méi)有機(jī)會(huì)，就不會(huì)有奇跡?！?br/>
“如果你不幸錯(cuò)過(guò)了讀書(shū)的機(jī)會(huì)，出于生活的無(wú)奈，被迫去工地工廠，怎么辦？想要改變現(xiàn)狀，就是立刻讀書(shū)，抓緊積累自己的知識(shí)，樹(shù)立讀書(shū)有用的價(jià)值觀，然后奮發(fā)努力，讓自己的下一代接受良好的教育，或許，還有一絲階層上升的希望?！?br/>
“那些口口聲聲說(shuō)讀書(shū)沒(méi)用的人，都是沒(méi)挨過(guò)社會(huì)的毒打，他們看不到自己跟精英階層各方面的差距，不肯去努力，不肯去改變，只愿意待在自己的舒適區(qū)，混吃等死，然后拉住試圖想要往上爬的人，抱團(tuán)取暖，不思進(jìn)取，無(wú)論是物質(zhì)還是精神，擁有只會(huì)停留在溫飽的程度?！?br/>
“木貍，你是幸運(yùn)的，你的年紀(jì)還很小，未來(lái)有無(wú)限的可能性?！?br/>
“我希望你讀書(shū)，接受教育，并不是想要讓你以后找一份體面的工作，以你的能力，讓你安穩(wěn)工作，是對(duì)你能力的浪費(fèi)?！?br/>
“但你讀了書(shū)之后，更能分辨是非，什么人該救，什么人不該救，也會(huì)有一個(gè)更加清晰的認(rèn)知?！?br/>
一口氣說(shuō)了這么多，沈雷也有點(diǎn)渴了。
剛才的這番話，全都是發(fā)自肺腑，是這些年來(lái)，他觀察這個(gè)世界，對(duì)社會(huì)有了一定認(rèn)知之后，得出來(lái)的結(jié)論。
“老大，我明白了！”木貍重重點(diǎn)頭。
沈雷和木貍談話的同時(shí)，身旁也圍繞著許多學(xué)生，聽(tīng)到沈雷說(shuō)了這么多，有幾名學(xué)生露出若有所思之色，也有學(xué)生發(fā)出嗤笑聲，根本不信。
這時(shí)，一名學(xué)生站了出來(lái)，面對(duì)著沈雷。
“哥們，你最開(kāi)始說(shuō)，出生是運(yùn)氣，我很贊同你這個(gè)說(shuō)法，因?yàn)槭聦?shí)確實(shí)是這樣?？赡阏f(shuō)了這么多，卻只講了窮人讀書(shū)的用處?！?br/>
這名學(xué)生有些洋洋得意的道：“我的家里，雖然不算特別富足，但也在平均水平以上，至少不算是窮人家庭。我就算不讀書(shū)，在社會(huì)上也不會(huì)餓死，而且還比那些一個(gè)月只拿幾千工資的人生活條件更高。那你倒是說(shuō)說(shuō)，像我這樣的人，為什么還要讀書(shū)？”
“你似乎還很得意?！鄙蚶卓戳怂谎?，并不動(dòng)怒，只是笑了笑。
“沒(méi)辦法，我就是這么自信的一個(gè)人啊?！边@名學(xué)生嘿嘿一笑，頓時(shí)引起了許多同學(xué)的起哄。
“我如果是你，就會(huì)立刻離開(kāi)這里，回課堂讀書(shū)。”沈雷說(shuō)道。
“兄弟，那我跟你恰好相反，我做夢(mèng)都想離開(kāi)學(xué)校，去外面的社會(huì)闖蕩?！睂W(xué)生接話道。
“外面的社會(huì)，你覺(jué)得很精彩？”沈雷問(wèn)道。
“那當(dāng)然啊，想干什么就干什么，多自由?！睂W(xué)生一臉向往之色，這番言論，得到了學(xué)生的一致認(rèn)可，仿佛說(shuō)出了他們的心聲。
“你覺(jué)得學(xué)校不自由嗎？”沈雷再次問(wèn)道。
“學(xué)校自由個(gè)屁啊，連校門都不讓出去，除非翻墻，還要冒著被抓的風(fēng)險(xiǎn)。哥們，我尋思著你也讀過(guò)書(shū)吧？難道我們的感受，你體會(huì)不到嗎？”學(xué)生很是無(wú)語(yǔ)的說(shuō)道。
“你翻墻出校，干什么？”沈雷笑瞇瞇的問(wèn)道。
“上網(wǎng)打游戲，跟女生約會(huì)，然后逛街，染頭發(fā)，買煙……”學(xué)生列舉了許多翻墻出校的原因。
沈雷很是贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“有道理，這也確實(shí)是你這個(gè)年齡階段，最喜歡做的事情?！?br/>
“我今年已經(jīng)升高三了，這么跟你說(shuō)吧，我家里不算窮，我成績(jī)也不算好，名牌大學(xué)我估計(jì)是考不上了，我也不準(zhǔn)備上大學(xué)，應(yīng)付完高考之后，我就打算去外面的社會(huì)闖蕩，積累人生閱歷。如果不是爸媽非要讓我讀書(shū)，我真是恨不得立刻插上翅膀，逃離學(xué)校?！睂W(xué)生如此說(shuō)道。
同學(xué)們都對(duì)他投以羨慕的目光，顯然很向往他的人生打算。
“哥們，你倒是說(shuō)句話啊?！币?jiàn)到沈雷沉默了下來(lái)，學(xué)生嘿嘿笑道。
“你以為你做了正確的選擇，可你是錯(cuò)的?！鄙蚶滋鹧燮ぷ?，看了他一眼，平靜的說(shuō)道。