“天天，給爸爸喝一小口嗎？”燕北珵坐在駕駛席上，扭頭看后座上的小朋友。

    那時(shí)候燕知馬上兩歲，正抱著奶瓶看車(chē)窗外。

    聽(tīng)見(jiàn)燕北珵問(wèn)，他把奶瓶往懷里摟了摟，明顯是護(hù)食。

    “小白眼兒狼。”燕北珵評(píng)價(jià)了一句，接著問(wèn)：“媽媽呢？可以分給媽媽喝嗎？”

    小白眼兒狼對(duì)這個(gè)稱(chēng)謂并不大敏感的樣子，只是皺著眉朝車(chē)窗抻脖子，像是等什么。

    “你這兒子挺好，”燕北珵跟支璐揶揄，“跟親爹親媽都不行?！?br/>
    他看了一眼支璐臉上的失落，又寬慰，“孩子還太小，這一陣都在泓哥家里，難免有點(diǎn)認(rèn)生的?！?br/>
    后座上的小朋友根本不關(guān)心他們聊的這些，仍然焦急地左右張望。

    終于車(chē)門(mén)開(kāi)了，上來(lái)一個(gè)氣喘吁吁的男孩。

    小朋友看到他，立刻舉起胖嘟嘟的小胳膊，眉開(kāi)眼笑地張開(kāi)手要他。

    男孩單手一撈，駕輕就熟地把肉乎乎的小崽子抱到腿上。

    他很有禮貌地跟前座的兩位長(zhǎng)輩打招呼，“叔叔阿姨好?！?br/>
    支璐帶著點(diǎn)歉意答應(yīng)：“誒，長(zhǎng)覺(jué)。真不好意思，今天你有課還得麻煩你。”

    “不麻煩，天天怕打針，加強(qiáng)疫苗我應(yīng)該跟著的?！蹦泻⒚嗣∨笥寻櫚桶偷哪瞎涎潱{(diào)整了一下他被褲邊勒住的小胖腿，讓他旁逸斜出的小奶膘更舒展一些。

    小朋友舉起自己的奶瓶，晃晃悠悠地湊到男孩嘴邊，“媽...媽..喝！...喝...！(*^0^*)”

    “不是媽媽?zhuān)歉绺??！蹦泻⒓m正他。

    “媽媽……”小朋友表情嚴(yán)肅起來(lái)。

    “哥，哥。”男孩用很慢的語(yǔ)速重復(fù)，“媽媽坐在前面，前面是媽媽。我是哥哥，我是牧——長(zhǎng)——覺(jué)——”

    小朋友的下巴皺起來(lái)了，通常這都是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。

    說(shuō)明他不滿(mǎn)意了。

    男孩護(hù)住那顆圓溜溜的小腦袋瓜，很愛(ài)惜地在他頭頂親了一口，“寶貝?！?br/>
    小朋友的下巴肉舒展了，很慷慨地把奶瓶再次舉高，“天天呱！”

    男孩沒(méi)有再讓他失望，就著他視如珍寶的小奶瓶喝了一口，“很好喝，謝謝天天?！?br/>
    小朋友滿(mǎn)意了，圈著他的脖子，喜滋滋地枕在他肩膀上，“媽媽呱...”

    后面去打針的時(shí)候小朋友可堅(jiān)強(qiáng)了，只是瞪大眼睛掉眼淚，沒(méi)哭。

    這位小朋友從小就比別的小孩害怕打針。

    燕北珵總覺(jué)得他是缺乏鍛煉，還說(shuō)他“不夠堅(jiān)強(qiáng)”。

    直到他有一次打針的時(shí)候哭休克了，把兩口子實(shí)實(shí)在在地嚇了一跳。

    從那往后，但凡燕知去醫(yī)院，牧長(zhǎng)覺(jué)都要跟著。

    “皮試會(huì)比普通肌注疼一些，燕老師應(yīng)該知道？”護(hù)士往燕知手腕外側(cè)涂碘酒，帶著些笑看他。

    燕知點(diǎn)點(diǎn)頭。

    但實(shí)際上他不知道。

    如果不是今天牧長(zhǎng)覺(jué)也來(lái)檢查，他根本不會(huì)真的做皮試，可能會(huì)直接拍個(gè)平片回去應(yīng)付楊曉生。

    “麻煩你先幫我扎吧。”牧長(zhǎng)覺(jué)把自己的檢查單遞過(guò)去。

    護(hù)士看見(jiàn)檢查單上的名字，沒(méi)忍住“喲”了一聲，難以置信地去看牧長(zhǎng)覺(jué)帽子下面的臉。

    “麻煩了。”牧長(zhǎng)覺(jué)簡(jiǎn)潔地提醒了一下，伸出手腕。

    護(hù)士對(duì)自己的反應(yīng)有些不好意思，征求燕知的意見(jiàn)，“可以嗎，燕老師？”

    燕知掩飾著自己一瞬間獲得的松弛感，“讓他先，我不趕時(shí)間。”

    他在一邊看著牧長(zhǎng)覺(jué)的皮膚被刺破挑起、又一點(diǎn)點(diǎn)鼓起來(lái)。

    “還好啊，”牧長(zhǎng)覺(jué)輕松地偏偏頭，“沒(méi)有很疼，護(hù)士老師手法很好。”

    見(jiàn)平常只在熒幕上出現(xiàn)的牧長(zhǎng)覺(jué)如此平易近人，護(hù)士也放松了一些，順著他的話(huà)說(shuō)笑，“是嗎？那給燕老師扎針肯定更不疼，已經(jīng)在您這兒找到手感了?！?br/>
    牧長(zhǎng)覺(jué)的笑意淡淡的，“已經(jīng)找著了嗎？還沒(méi)找到的話(huà)，可以再多試幾次仔細(xì)找找。”

    護(hù)士忍不住低頭笑了，“不用的，下一針保證不疼。”

    做完皮試，牧長(zhǎng)覺(jué)卷著一側(cè)的襯衫袖子，靠在注射室的金屬椅子上，等燕知。

    燕知望著手腕上重新涂好的碘酒，有些出神。

    他很偶然地想起來(lái)一些往事的碎片。

    因?yàn)槟菚r(shí)候他年紀(jì)太小，幾乎不記事。

    但是有些很零星的回憶是伴隨著大人們的調(diào)侃傳達(dá)給他的。

    比如那時(shí)候海棠時(shí)常感嘆：牧長(zhǎng)覺(jué)疼天天活像心疼自己的眼珠子。

    燕知上幼兒園的時(shí)候總生病發(fā)燒，免不了要打針輸液。

    在他記憶里的每一次，牧長(zhǎng)覺(jué)都要跟著他去醫(yī)院。

    并且根據(jù)海棠說(shuō)的，一開(kāi)始燕知過(guò)于抗拒打針，牧長(zhǎng)覺(jué)是要在他前面挨扎的。

    燕知打退燒針怕疼，牧長(zhǎng)覺(jué)就得先挨一針生理鹽水做先鋒。

    “只是有一丁點(diǎn)疼，天天怕的時(shí)候抱著我，好不好？”

    “我在的時(shí)候，不需要天天勇敢?！?br/>
    “天天乖，今天晚上給我們講兩個(gè)小故事。”

    “打完針，帶著我們天天去海洋館看小魚(yú)。”

    手腕外側(cè)傳來(lái)的劇痛讓他忍不住地吸氣，條件反射地要往回縮手。

    “誒誒燕老師，不能動(dòng)?！弊o(hù)士也有些緊張，努力握著他的手腕。

    牧長(zhǎng)覺(jué)站到燕知身后，微微彎下腰，像是在跟護(hù)士說(shuō)話(huà)：“我看看。這個(gè)包，扎得很漂亮啊，比我這個(gè)要圓?！?br/>
    燕知的注意力被分散了，有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)地偏過(guò)一點(diǎn)臉，“結(jié)果好壞跟包圓不圓又沒(méi)有關(guān)系?！?br/>
    “結(jié)果好是很好，結(jié)果壞...”牧長(zhǎng)覺(jué)不緊不慢地迎上他的目光，“至少包是圓的啊?！?br/>
    重逢以來(lái)，燕知第一次在清醒的狀態(tài)下被他這樣近距離地盯著。

    燕知自己用的沐浴露味在牧長(zhǎng)覺(jué)身上好像發(fā)生了某種化學(xué)反應(yīng)，氤氳成了一種具有麻醉性的淡香。

    “好了，燕老師。”護(hù)士如釋重負(fù)地給燕知皮膚上搭了一根無(wú)菌棉簽。

    燕知都沒(méi)意識(shí)到已經(jīng)結(jié)束了，有些窘迫地自己按住棉簽，“好的，謝謝。”

    隨著牧長(zhǎng)覺(jué)直起身，燕知身邊那種香氣也消散了。

    他皺著眉看手腕上的紅腫。

    好像又疼得讓人難以忍受起來(lái)。

    --

    按照學(xué)院的要求，在檢查結(jié)果確定之前燕知需要象征性地進(jìn)行自我隔離。

    雖然燕知不太喜歡工作節(jié)奏被打亂，但是他并不想為這一時(shí)半晌的在學(xué)院里搞特殊。

    據(jù)他所知，因?yàn)樽约撼鮼?lái)乍到又帶著些莫名其妙的風(fēng)頭，院里的一部分人對(duì)他頗有些微詞。

    燕知并不在意別人的看法，只是懶得惹麻煩。

    本來(lái)牧長(zhǎng)覺(jué)的車(chē)把他送到樓下，燕知跟陳杰說(shuō)了“謝謝”就下車(chē)。

    結(jié)果牧長(zhǎng)覺(jué)本人又跟著他下車(chē)了。

    扎過(guò)針的地方又疼又癢，燕知沒(méi)什么耐心，“你跟著我干什么？”

    “隔離啊?！蹦灵L(zhǎng)覺(jué)似乎很驚訝他沒(méi)想到，“結(jié)果沒(méi)出來(lái)之前的，我也不能就去劇組上班吧?！?br/>
    “你……不是獨(dú)居？”燕知之前確實(shí)沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，猶豫中夾雜了一絲失落。

    牧長(zhǎng)覺(jué)定定地看了他兩秒，瞇起眼睛反問(wèn)他：“我看上去像是需要跟人合租嗎？”

    燕知不明白自己為什么暗暗松了口氣，“那你回你自己家隔離?！?br/>
    “但是我回家就不能工作了。你是人物指導(dǎo)，得向我展示教授的生活，不是嗎？”牧長(zhǎng)覺(jué)說(shuō)得很認(rèn)真。

    燕知語(yǔ)塞，轉(zhuǎn)身上樓了。

    反正牧長(zhǎng)覺(jué)在他身邊本就是時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

    現(xiàn)在他有事忙，就算真人在，他也可以選擇性地忽略。

    實(shí)驗(yàn)室學(xué)生的工作報(bào)告都已經(jīng)發(fā)過(guò)來(lái)了。

    燕知一絲不茍地看完，逐一給了指導(dǎo)意見(jiàn)。

    中間楊曉生打了電話(huà)過(guò)來(lái)，問(wèn)燕知中午怎么吃。

    在燕知看來(lái)查結(jié)核皮試這種事實(shí)在太小，不值得麻煩別人，“我家有飯，你不用管。我大概周四就會(huì)恢復(fù)正常工作。”

    等他放下電話(huà)，看見(jiàn)牧長(zhǎng)覺(jué)靠在打開(kāi)的冰箱門(mén)上，正悠哉地問(wèn)他：“你家有什么飯？蔬菜汁算飯？”

    不用看，燕知都知道冰箱里只有一點(diǎn)剩牛奶和幾天前的菠菜。

    他的視線重新回到筆記本的屏幕上，“我不餓。如果你餓了你可以叫外賣(mài)?！?br/>
    “那我到時(shí)候就這么演嗎？”牧長(zhǎng)覺(jué)依舊一副慢條斯理的樣子，“知名教授廢寢忘食，剛從醫(yī)院打完針回家，飯都不吃一口?！?br/>
    他又提供另一個(gè)選擇，“或者這么演：知名教授醉心科研，邀請(qǐng)客人到家里共度美好的午餐時(shí)間，卻拒絕提供任何食物，并提議客人自己點(diǎn)外賣(mài)？”

    說(shuō)完，牧長(zhǎng)覺(jué)自己搖搖頭，“如果這么演，算不算是偷懶使用刻板印象？你覺(jué)得這樣算是好的……”

    “那你想吃什么？”燕知受不了了，“你可以戴著口罩，用我的卡去食堂買(mǎi)飯回來(lái)吃。”

    “你聽(tīng)聽(tīng)，燕老師，讓我去食堂?！蹦灵L(zhǎng)覺(jué)輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句像是求饒的話(huà)：“你對(duì)我好點(diǎn)兒吧?！?br/>
    燕知眼睛盯著屏幕，腦子卻不在轉(zhuǎn)。

    “我休息一會(huì)兒，你自便?！彼麑?shí)在不知道要怎么回答這樣一個(gè)請(qǐng)求，起身到臥室去了。

    過(guò)了不到十分鐘，他聽(tīng)見(jiàn)有人敲客廳的門(mén)。

    還沒(méi)等他起身，門(mén)就已經(jīng)開(kāi)了。

    應(yīng)該是有人來(lái)給牧長(zhǎng)覺(jué)送飯了。

    燕知懶得管。

    他確實(shí)不是很舒服，把被子蒙上頭就昏睡過(guò)去。

    等他起來(lái)，房子里已經(jīng)只剩下他自己了。

    桌子上放著幾道菜，有葷有素的。

    他先嘗了一口魚(yú)香茄子。

    是他鐘愛(ài)的酸甜味，也是他除了西紅柿炒雞蛋之外最喜歡的菜。

    菜還熱著。

    燕知坐下來(lái)吃了一會(huì)兒。

    很難得每一道菜都是他愛(ài)吃的口味。

    雖然已經(jīng)不像小時(shí)候那么挑食了，他仍然很感激牧長(zhǎng)覺(jué)還記得自己愛(ài)吃什么菜。

    只是燕知有點(diǎn)不明白，牧長(zhǎng)覺(jué)為什么要把每一道菜都倒進(jìn)盤(pán)子里？

    明明外賣(mài)就有很好的包裝，吃完直接扔了也不用刷。

    他忍不住地想起從前。

    牧長(zhǎng)覺(jué)樣樣都很完美，只是因?yàn)槠匠Ｌα?，沒(méi)時(shí)間學(xué)做飯。

    從來(lái)是燕知愛(ài)吃什么，牧長(zhǎng)覺(jué)就請(qǐng)家里的阿姨幫忙做什么。

    燕知吃飯毛病多，嘴巴挑又容易吃膩。

    家里三天兩頭地?fù)Q菜色，以至于后面連阿姨都換得很勤。

    久而久之，燕知對(duì)于要吃牧長(zhǎng)覺(jué)做的飯這件事生出了一種莫名的執(zhí)拗。

    這是他倆很少有矛盾的事件之一。

    燕知腸胃不好。

    牧長(zhǎng)覺(jué)對(duì)他能吃什么不能吃什么有很長(zhǎng)很明確的清單。

    燕知要入口的東西，他都極為小心。

    而牧長(zhǎng)覺(jué)一來(lái)沒(méi)時(shí)間磨練廚藝，二來(lái)并不是所有飯點(diǎn)都能保證在家。

    所以在這件事上，他鮮有的沒(méi)有順著燕知。

    要是換成別人如此忤逆自己，燕知早要絕食示威了。

    但是對(duì)于幾乎從沒(méi)發(fā)過(guò)脾氣的牧長(zhǎng)覺(jué)，他反倒又不敢了。

    燕知軟磨硬泡了好一陣，哭了兩鼻子，清楚地認(rèn)識(shí)到這事沒(méi)戲。

    正趕上牧長(zhǎng)覺(jué)問(wèn)他想不想去海洋館摸海星，燕知順著臺(tái)階下來(lái)，也就再?zèng)]提過(guò)這茬事。

    燕知吃完飯感覺(jué)精神好了一些，心血來(lái)潮坐地鐵去了兩站地外的水族館。

    過(guò)去他在斯大念書(shū)的時(shí)候，偶爾會(huì)去海洋館打小時(shí)工。

    沙丁魚(yú)群像是一面龐大的鏡子飛快閃過(guò)。

    燕知久久地仰望著，總在等待自己身后出現(xiàn)另一個(gè)倒影。

    每次那人如期而至。

    燕知卻從不在人前回頭望。

    因?yàn)樗雷约阂坏┖涂諝庹f(shuō)話(huà)，就會(huì)失去這份收入。

    本地的水族館也有巨大的沙丁魚(yú)缸體。

    燕知在厚重的灰藍(lán)前站了一會(huì)兒，平靜地看著身后高大的鏡像。

    銀色魚(yú)群游過(guò)，映出過(guò)多的細(xì)節(jié)。

    像是牧長(zhǎng)覺(jué)環(huán)在胸前的雙臂，像是牧長(zhǎng)覺(jué)微皺的眉頭。

    雖然牧長(zhǎng)覺(jué)如今和過(guò)去大不同了。

    燕知卻不由想起來(lái)小時(shí)候，自己睡前非要再多看一集動(dòng)畫(huà)片，牧長(zhǎng)覺(jué)的那種無(wú)可奈何，“這次說(shuō)好真的只看一集。”

    手環(huán)提醒他到吃藥的時(shí)間了，燕知準(zhǔn)備離開(kāi)。

    果然等他回頭，身后空無(wú)一人。

    --

    等結(jié)果那兩天燕知都在家遠(yuǎn)程辦公，實(shí)驗(yàn)室里的學(xué)生們挺擔(dān)心他，在群里探頭探腦地問(wèn)他：“燕老師你是不是又發(fā)燒了？”

    “用不用我們給你送飯??？反正食堂都順路?！?br/>
    “知哥要不要水果？我爸媽過(guò)來(lái)看我?guī)Я艘豢鹧┗ɡ妫瑵?rùn)肺?！?br/>
    “@梅時(shí)雨注意你的措辭，誰(shuí)是你哥？叫‘燕老師’?！?br/>
    “……好的楊老師，燕老師要不要梨？”

    燕知脾氣不算好，但是對(duì)實(shí)驗(yàn)室里這幫小孩只有科研上的要求。

    只要學(xué)習(xí)態(tài)度端正，他們別的方面不惹麻煩也不遇到麻煩，燕知就都睜一只眼閉一只眼。

    他知道實(shí)驗(yàn)室里有的學(xué)生比較刻苦，晚上做實(shí)驗(yàn)做得很晚，撥了一筆勞務(wù)專(zhuān)項(xiàng)，讓楊曉生平常在學(xué)生辦公室投放零食。

    燕知實(shí)驗(yàn)室剛開(kāi)，人不多，主要是學(xué)校里來(lái)修習(xí)的本科生。

    跟他接觸了一段時(shí)間，學(xué)生逐漸就放開(kāi)了，有時(shí)候在走廊里會(huì)偷偷躲起來(lái)從背后拍他的肩。

    之前學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)碰到過(guò)一次，還委托他隔壁實(shí)驗(yàn)室的老師來(lái)跟燕知談話(huà)。

    田中治是比燕知資歷長(zhǎng)二十來(lái)年的教授，坐在燕知辦公室的沙發(fā)上叮囑他：“學(xué)校的PI管理策略課你應(yīng)該上過(guò)。要跟學(xué)生立威，不然他們不怕你，管起來(lái)很麻煩?！?br/>
    當(dāng)時(shí)燕知很虛心很認(rèn)真地聽(tīng)了，客客氣氣的地把田老師送出門(mén)。

    后腳他要看一組有點(diǎn)沖突的文獻(xiàn)，忙著要甄別孰是孰非，就把田中治說(shuō)的一整套“大餅大棒甜棗”管理方法給忘了。

    等到晚上他把一直卡著的一個(gè)小問(wèn)題想通，已經(jīng)快十一點(diǎn)了。

    當(dāng)時(shí)燕知準(zhǔn)備離開(kāi)辦公室，正趕上幾個(gè)學(xué)生做完實(shí)驗(yàn)在鎖門(mén)。

    他們消息很靈通，聽(tīng)說(shuō)了燕知被執(zhí)行院長(zhǎng)談話(huà)的事情，有點(diǎn)愧疚，“燕老師，您剛結(jié)束？”

    燕知看了一眼表，“你們?cè)趺床抛?？?br/>
    “腦片狀態(tài)好，多練習(xí)了幾組動(dòng)作電位?！贝蝾^的學(xué)生老老實(shí)實(shí)地回答，“而且實(shí)驗(yàn)室有網(wǎng)有空調(diào)?！?br/>
    “以后可以早點(diǎn)開(kāi)始，別弄這么晚?！毖嘀约簩?duì)工作沒(méi)有時(shí)間限制，但他總希望學(xué)生能養(yǎng)成好的習(xí)慣，不要像他。

    “得要這么晚的，不然夜宵不出攤唔唔……”一個(gè)學(xué)生剛說(shuō)一半，就被另一個(gè)學(xué)生捂住了嘴，“梅時(shí)雨你閉嘴吧好嗎？”

    “夜宵？”燕知偏頭。

    之前他上大學(xué)的地方，入夜之后街上幾乎只有流浪漢。他很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)擺攤賣(mài)夜宵的了。

    而現(xiàn)在他除了某些特殊時(shí)期，晚上幾乎不去校外，可以說(shuō)對(duì)夜生活一無(wú)所知。

    見(jiàn)他問(wèn)，被捂嘴的學(xué)生從魔掌下掙脫出來(lái)，“告訴他怎么了？萬(wàn)一燕老師也想吃呢？”

    然后就是一小圈學(xué)生圍著燕知，嘰嘰喳喳地跟他說(shuō)他在微博上的照片多火，論壇怎么夸他。

    燕知跟著學(xué)生吃了小半碗熱干面，喝了一杯紅豆甜湯。

    燕知不在非工作時(shí)間談?wù)n題，別的話(huà)也不多。

    吃夜宵期間主要就是聽(tīng)，以及婉拒了幾個(gè)跑要他微信的陌生年輕人。

    但從那往后，用楊曉生的話(huà)說(shuō)就是：“實(shí)驗(yàn)室里半天看不到燕老師，就會(huì)不停有人問(wèn)他到哪兒去了?！?br/>
    所以這兩天燕知沒(méi)在，實(shí)驗(yàn)室里的人有點(diǎn)坐不住了。

    燕知習(xí)慣性地直奔主題，“沒(méi)發(fā)燒，我檢測(cè)結(jié)果陰性，明天就回實(shí)驗(yàn)室，不需要帶飯。請(qǐng)幫我?guī)б粋€(gè)梨@梅時(shí)雨，謝謝。@程芳你的大創(chuàng)課題我有點(diǎn)新想法，你明天上午九點(diǎn)零五到十點(diǎn)之間的時(shí)間請(qǐng)空出來(lái)給我，沖突的話(huà)我可以重新安排。”

    “收到，老師@燕知，不沖突！”

    “嗚嗚嗚狠狠羨慕程芳師兄……老師，我也想跟你討論，我也愛(ài)學(xué)習(xí)！”

    “小朋友你才大二，排隊(duì)排隊(duì)！”

    “燕老師，明天中午去食堂嗎？約飯嗎？明天食堂發(fā)免費(fèi)青團(tuán)，有豆沙口味的[乖巧.jpg]”

    “約飯+1”

    “約飯+2”

    “青團(tuán)+3”

    燕知看了一下日程。

    明天下午他要去一趟劇組，但至少也要一點(diǎn)半之后，還是來(lái)得及在學(xué)校吃飯的。

    只是他腸胃不好，不太可能有機(jī)會(huì)嘗試青團(tuán)。

    反正去食堂很容易被圍住，燕知更傾向于和自己實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生一起吃。

    青團(tuán)也可以送給學(xué)生，他們好像很喜歡。

    “好，那你們提前十五分鐘喊我?！?br/>
    第二天九點(diǎn)五分零一秒，程芳踩點(diǎn)從燕知辦公室門(mén)口進(jìn)來(lái)，“燕老師早上好?！?br/>
    燕知把桌面切到討論頁(yè)面，“早?！?br/>
    男生提著一個(gè)熱騰騰的小兜，放到燕知面前，“包子是香菇青菜的。今天沒(méi)賣(mài)紅棗豆?jié){，紅豆的可以嗎？多放糖了?！?br/>
    燕知生過(guò)病之后早上很容易胃口不好，之前昏倒也是因?yàn)樵缟蠜](méi)吃下去。

    今天早上他只喝了點(diǎn)蔬菜汁，但并沒(méi)有讓學(xué)生給他帶早點(diǎn)。

    而且他也不知道學(xué)生怎么會(huì)對(duì)他的口味這么清楚。

    燕知有些詫異地看了男生一秒，“你專(zhuān)門(mén)去買(mǎi)的？”

    “我怕提前買(mǎi)就冷了?！蹦猩悬c(diǎn)羞赧地摸了摸后腦勺。

    “好，謝謝你?！毖嘀軠睾?，“不過(guò)下次不用了，我吃過(guò)的?！?br/>
    程芳看了他一眼，“老師您知道學(xué)校論壇有您的貼子吧？”

    “我知道?！毖嘀缇吐?tīng)學(xué)生繪聲繪色地說(shuō)過(guò)幾百遍了。

    那幫小孩就喜歡聊這個(gè)，越是當(dāng)著燕知越愛(ài)聊。

    “那您也知道，論壇里更新了您今天早上的狀態(tài)圖，說(shuō)您臉色不太好了吧？”程芳把熱早餐往他面前推了推，“現(xiàn)在我室友都知道我進(jìn)了您的實(shí)驗(yàn)室，照顧不好您，我要承受很大的輿論壓力?！?br/>
    燕知真不明白現(xiàn)在的小孩怎么這么多門(mén)道，有些哭笑不得，“好，我吃，但先說(shuō)正事兒?！?br/>
    “我匯報(bào)，您邊吃邊聽(tīng)，不耽誤?！蹦猩苯影寻臃潘掷铩?br/>
    “我現(xiàn)在有點(diǎn)兒明白了，”燕知看著手里的包子，慢悠悠地說(shuō)：“為什么田老師說(shuō)如果不立威，實(shí)驗(yàn)室就會(huì)變得‘難管’?！?br/>
    程芳立刻狗腿地吐吐舌頭，“我錯(cuò)了，我這次工作有進(jìn)展。您就權(quán)當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)我，吃點(diǎn)兒早餐，好嗎？”

    程芳講，燕知聽(tīng)。

    只是稍微聽(tīng)個(gè)開(kāi)頭，燕知就知道方向要怎么調(diào)整，“我有兩個(gè)方案。如果以后你想換其他環(huán)境發(fā)展，那大創(chuàng)項(xiàng)目最好能做一個(gè)短期的，你可以帶走的成果；如果你想留在實(shí)驗(yàn)室，那就可以考慮做學(xué)位相關(guān)的大課題，大創(chuàng)用階段性的數(shù)據(jù)結(jié)題?！?br/>
    人到大三，程芳已經(jīng)是混過(guò)三個(gè)實(shí)驗(yàn)室的老油條了。

    他見(jiàn)過(guò)太多“榨汁機(jī)”老板，不顧學(xué)生死活，只管實(shí)驗(yàn)室能不能出“大文章”。

    往往就是一將功成萬(wàn)骨枯，一地雞毛和炮灰。

    燕知的規(guī)劃非常明顯是從學(xué)生發(fā)展的角度考慮的。

    因?yàn)槿绻麖馁Y源角度出發(fā)，萬(wàn)一程芳不考慮留在實(shí)驗(yàn)室，那讓他做短課題完全就是“浪費(fèi)”，還不如讓他輔助別的學(xué)生貢獻(xiàn)數(shù)據(jù)，最后讓他空手走人還可以美其名曰“鍛煉”。

    程芳毫不猶豫，“我成績(jī)夠保研，留在您實(shí)驗(yàn)室?！?br/>
    學(xué)生既然想好了，燕知不多說(shuō)，“好?！?br/>
    他輕點(diǎn)了一下頭，拉開(kāi)一張新的演示文稿，進(jìn)入正題，“我有幾個(gè)新的方向，你可以選你自己感興趣的。”

    他在討論課題的時(shí)候是完全投入的。

    燕知預(yù)測(cè)了程芳的每一個(gè)選擇和問(wèn)題，像是按照一個(gè)編程腳本，清晰有序地為他設(shè)計(jì)了最合適的科研策略。

    程芳聊得舍不得走，但是燕知臨時(shí)接到通知去學(xué)院參與一個(gè)學(xué)術(shù)沙龍，回來(lái)差不多就到飯點(diǎn)了。

    昨天跟學(xué)生約了午飯，他在路上專(zhuān)門(mén)看了一眼群里的消息。

    “@燕知老師，吃飯嗎老師！”

    “去沖青團(tuán)嗎知哥！”

    “@梅時(shí)雨注意你的語(yǔ)言?！?br/>
    “好的楊老師…去沖青團(tuán)嗎燕老師[心心.jpg]”

    燕知簡(jiǎn)短地回了三個(gè)字，“兩分鐘?！?br/>
    一分半之后他走出電梯，拐進(jìn)走廊再經(jīng)過(guò)辦公室就是他的實(shí)驗(yàn)室。

    隔老遠(yuǎn)能聽(tīng)見(jiàn)實(shí)驗(yàn)室門(mén)口的學(xué)生在嘻嘻哈哈地說(shuō)笑，應(yīng)該都是在等他。

    他剛走過(guò)拐角，看到辦公室門(mén)口靠著個(gè)人。

    很難認(rèn)錯(cuò)的高大，哪怕是便服也穿出清晰的寬肩窄腰。

    那人隔著三米，從帽檐下看著燕知的目光像是映出日照的湖水。

    開(kāi)闊明亮，卻不清透。

    燕知的腳步頓了一下。

    換成以前，他可以直接當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，若無(wú)其事地走過(guò)他大腦虛構(gòu)的陪伴。

    但在燕知即將經(jīng)過(guò)的時(shí)候，牧長(zhǎng)覺(jué)很自然地伸手，握住了他的小臂。

    走廊另一側(cè)的說(shuō)笑立刻停了。

    幾個(gè)人高馬大的男生抄兜走過(guò)來(lái)，隔著挺遠(yuǎn)就高聲問(wèn)：“欸，那邊兒誰(shuí)?。渴窒热鲩_(kāi)?！?