麓陽一中的武體館內(nèi)，有一堂戶外課正在進行。
武道理論與實踐，授課教師金傳華，身形瘦高，留著平頭發(fā)型，一雙眼睛總是瞪著射出犀利的審視目光，咄咄逼人，高二高三很多被他帶過的學(xué)生背后給他起了個綽號，叫作“禿鷲”。
這肯定不是什么褒義詞。
不過對于眼下這群入學(xué)不過五六個星期的高一年級新生來說，這還是他們與禿鷲金傳華的第一次真正意義上的接觸。
不論是否聽說過他的“威名”，作為一群小萌新，這些學(xué)生們眼下還是比較遵守課堂秩序的，至少暫時還沒有人敢交頭接耳地說悄悄話。
一個班六十二個人，分八組排列，一組大約八人，呈方陣依次站好，雖然算不上昂首挺胸、收腹提臀，但也勉強稱得上整齊。
金傳華的聲音很有穿透力，簡單的自我介紹以后，他說：
“閑話不多談，下面我們開始上課……不過，在此之前，我要強調(diào)一件事！武道理論與實踐課，我只負責(zé)教授你們實踐課部分！至于你們的理論知識，有什么不懂的地方，不要來問我，問了我也不會告訴你！”
“課堂前五分鐘，我會給你們演示具體的武道動作，中間二十分鐘你們自由練習(xí)，最后二十分鐘是標(biāo)準(zhǔn)測評，不達標(biāo)的，下節(jié)課武訓(xùn)加罰！”
“加罰科目……視我心情而定。”
話畢，學(xué)生中不禁響起輕微的議論聲，有人悄悄吐槽，也有人低聲埋怨……居然還搞什么測評？初中的武道實踐課可都是相當(dāng)于自由活動了，誰會測評這東西啊？書上那些老掉牙的理論，根本沒幾個人認真去背記的，又不是考清大北華……
“武訓(xùn)生出列，到左邊來……非武訓(xùn)生原地不動。”金傳華說。
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雖然腹誹，但也沒人敢作死去提什么意見，隨即，大概二十幾個學(xué)生，從原來的方陣分離出來，很快便在旁邊自成三路。
這些就是武訓(xùn)生了，只占到全班人數(shù)的三分之一左右，有男也有女。
與大多數(shù)體質(zhì)一般或者說不適合習(xí)武的非武訓(xùn)生不同，武訓(xùn)生的三大主修課程就只是語文數(shù)學(xué)武道，其余什么生物地理政治化學(xué)……通通都要靠邊站。
至于外語，華夏的高中還沒有這門課程，真有興趣，可以等大學(xué)以后，再去選擇相關(guān)外語專業(yè)，畢竟現(xiàn)在世界上最廣泛的通用語是漢語，專門學(xué)其他語言的人不是沒有，只是很少。
“你們中間實力最強的是誰？出列！”
金傳華徑直走到剛分出來的武訓(xùn)生隊列前，問道。
武訓(xùn)生們聞言面面相覷，說實話，剛開學(xué)才幾個星期，有的甚至連名字都沒認全，何況其他人的實力水平？一時間，誰也沒說話，因為沒人知道誰是最強。
當(dāng)然，剛開學(xué)時班導(dǎo)也念過各自的初中畢業(yè)成績，最優(yōu)秀的幾個人是可以確定范圍的，但是畢竟從畢業(yè)考試到現(xiàn)在，已經(jīng)過去了三四個月的時間，有沒有增長變化，除了各自本人以外，自然也沒有誰會清楚。
“由左到右，從前至后，依次報告你們的上一次考試成績！”金傳華見沒人說話，也見怪不怪：
“從你開始。”他抬手，指著最左邊的那個男生說。
“方程，初中畢業(yè)考，個人賽第七名，八十二分，入門五段！”男生也沒什么遲疑，大聲道。
金傳華點頭示意下一個。
“阮志堅，初中畢業(yè)考，個人賽第十一名，八十分，入門六段！”
“王輝馮，初中畢業(yè)考，個人賽第三名，八十九分，入門五段！”
“楊清漪，初中畢業(yè)考，個人賽第八名，八十四分，入門五段！”
“劉樺，初中畢業(yè)考，個人賽第四名，九十一分，入門四段……”
“……”
“……錢家麒，初中畢業(yè)考，個人賽第十名，八十分，入門五段！”
最后一個報完，確認沒人再開口以后，金傳華瞇了瞇眼，眉頭一皺：
“二十一個人？還有一個呢？”
他拿出學(xué)生排名手冊，仔細數(shù)了一遍，武訓(xùn)生二十二人，但這里報告的卻只有二十一個，的確是少了一個人。
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