第2章

    “這個(gè)學(xué)生實(shí)在是太不像話了，在教學(xué)樓里面奔跑，目無(wú)尊長(zhǎng)，這些倒也是罷了，你說(shuō)說(shuō)對(duì)女同學(xué)做出這樣的事情……這不是流氓行徑嗎？王老師，你必須嚴(yán)肅處理這個(gè)學(xué)生的問(wèn)題?！弊叱鲛k公室，肖宇依舊能夠聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)教導(dǎo)主任楊樹(shù)榮的怒吼。

    “行行行，就按主任您說(shuō)的辦，記過(guò)處分一次，而且體罰，您剛剛也看到了，三十下手板，手都快打爛了，然后……再罰他去清掃教學(xué)樓旁邊的自行車棚一個(gè)月。”班主任王老師說(shuō)的話雖然把自己放在了一個(gè)很低的位置，但是事實(shí)上，語(yǔ)氣上則是不相多讓。

    我的學(xué)生，怎么處理，我說(shuō)了算，別人無(wú)權(quán)插手。

    這或者就是傳說(shuō)中的護(hù)犢子吧。

    肖宇靜靜地聽(tīng)著這些，嘴角不禁微微的勾起。

    王老師是自己初中年代的班主任，是一個(gè)好老師，雖然會(huì)體罰學(xué)生，讓人有些不舒服，只不過(guò)肖宇的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，甚至于在中考之中失利，之后的人生也是相當(dāng)?shù)牟豁樌松鷧s沒(méi)有因此走向邪途，有一半的功勞，就是肖宇碰上了一位好老師。

    后面王老師和那個(gè)教導(dǎo)主任楊樹(shù)榮關(guān)于如何處理自己的話題，肖宇是沒(méi)有興趣繼續(xù)聽(tīng)下去了，他確實(shí)做錯(cuò)了事，但是他有著自己身不由己的理由，任何一個(gè)人面對(duì)生命只剩下最后五分鐘的倒計(jì)時(shí)，都會(huì)挽救自己，至于事后會(huì)怎么處罰自己，那都淡定得很了。

    回到教室以后，原本還吵吵嚷嚷的教室里面，瞬間安靜了下來(lái)，所有人的目光都集中在了剛剛做出驚天一舉的肖宇身上。

    那些目光格外的復(fù)雜，有的是嫉妒，有的是羨慕，有的是憤怒，還有的干脆就是看好戲一樣的眼神。

    肖宇的臉皮早就在社會(huì)上磨練的格外厚，面對(duì)這樣的小場(chǎng)面根本不會(huì)有什么大反應(yīng)。

    而事件的另一位當(dāng)事人，林宇倩，坐在她的位置上。

    肖宇的心早就磨練的波瀾不驚，在社會(huì)上，見(jiàn)過(guò)的美女，也仍舊是不在少數(shù)，然而今天重見(jiàn)林宇倩，肖宇依舊是感覺(jué)到了驚艷。

    一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)扎成馬尾辮垂在腦后，精致的面容就如同上帝精細(xì)刻畫(huà)的藝術(shù)品一般完美，那雙眸子更是如同一對(duì)黑寶石一般的奪目絢麗，雖然穿著土氣的校服，但是依舊掩蓋不了下面在這個(gè)年紀(jì)發(fā)育的相當(dāng)可觀的身材。

    此時(shí)林宇倩的眼角還掛著淚痕，有一半的原因是被肖宇的行為嚇到了，另一半的原因就是因?yàn)樾邞崳囅胍粋€(gè)女孩最珍貴的初吻就這么被一個(gè)男生奪走，擱誰(shuí)誰(shuí)不氣？

    肖宇撓了撓頭，苦笑不已，別人重生，都是各種開(kāi)掛裝逼打臉，獲得曾經(jīng)女神的青睞，自己倒好，一上來(lái)就把人家得罪了。

    搖了搖頭，原本是打算回到教室后道個(gè)歉的，雖然自己有著不得已的理由，但是做錯(cuò)了事就是做錯(cuò)了事，你無(wú)法回避，只不過(guò)現(xiàn)在這種狀況，去道歉也只會(huì)火上澆油，不如等事情平息了，在反過(guò)頭來(lái)道個(gè)歉，至于對(duì)方接不接受，那就不是肖宇考慮的事情的。

    什么？你說(shuō)女神心中的形象？你可快拉倒吧，我命都不剩下多少了，你還跟我談這個(gè)？

    肖宇對(duì)于這間教室的記憶已經(jīng)因?yàn)槟甏木眠h(yuǎn)而變得模糊，讓他自己去找自己的座位確實(shí)很難，只不過(guò)，當(dāng)看到正對(duì)著自己嬉皮笑臉的于浩以后，肖宇就能夠清楚找到自己的座位了。

    這個(gè)豎著短發(fā)，個(gè)頭算不上高大，身形也很瘦弱，面容確實(shí)讓很多男同胞嫉妒的帥哥，就是肖宇的死黨，于浩。

    這家伙，和肖宇一同長(zhǎng)大，小學(xué)，初中，甚至初中畢業(yè)后去了中專，中專奮起了一把升上高職?？?，兩人都一直在一起。

    當(dāng)大學(xué)畢業(yè)后，走上社會(huì)，兩人依舊是好友，這樣的交情，一個(gè)人一輩子能遇上幾個(gè)？

    “喲，老肖，你今天可以的啊，牛逼?！毙び顒傄蛔接诤魄懊婵罩哪莻€(gè)位置上，于浩這家伙就把腦袋湊過(guò)來(lái)笑瞇瞇的說(shuō)道。

    肖宇白了他一眼：“滾，你看看我這張手，你還覺(jué)得爽不。”說(shuō)著，肖宇就把自己被王老師用黑膠皮敲的腫的高高的，上面全是淤血的手掌展示給了于浩。

    于浩乍了乍舌：“好吧，老王下手真狠，那黑膠皮我是不想再吃了?！?br/>
    肖宇嗤笑了一聲，他沒(méi)有多解釋什么，自己面對(duì)的境況，根本不是外人能夠理解的。

    很快上課了，這一節(jié)是數(shù)學(xué)課，班主任王老師的課，只不過(guò)這一節(jié)課上班里的氣氛格外的古怪。

    作為始作俑者的肖宇，卻是完全沒(méi)有自覺(jué)，此時(shí)他，依舊是滿腦子的包。

    誰(shuí)說(shuō)重生回來(lái)，面對(duì)初中的知識(shí)，是個(gè)智商比桌子高的人就可以開(kāi)掛了？你特么在社會(huì)上磨煉幾年，那點(diǎn)知識(shí)早還給老師了好吧！現(xiàn)在的肖宇拿起課本，感覺(jué)還不如當(dāng)初不好好學(xué)習(xí)的時(shí)候呢。

    嘗試了一下，肖宇徹底放棄，開(kāi)始開(kāi)小差，打算把這個(gè)勞什子玩命系統(tǒng)弄明白。

    “系統(tǒng)……”

    “檢測(cè)到宿主身體受到損傷，使用每日免費(fèi)修復(fù)身體機(jī)會(huì)（該機(jī)會(huì)每日一次，使用過(guò)后，需要修復(fù)需要支付生命值）”

    系統(tǒng)話音一落，肖宇就感覺(jué)到自己腫脹的手掌舒服了不少，定睛一看，手掌上的淤血，紅腫，肉眼可見(jiàn)的開(kāi)始恢復(fù)。

    “任務(wù)完成：獲得生命數(shù)值兩天（四十八小時(shí)）剩余生命數(shù)值（四十七小時(shí)四十分鐘）

    系統(tǒng)正式開(kāi)啟，開(kāi)啟任務(wù)挑戰(zhàn)系統(tǒng)，開(kāi)啟宿主個(gè)人面板，開(kāi)啟兌換商店。

    獲得新手大禮包一份，是否現(xiàn)在開(kāi)啟？”

    聽(tīng)到腦海里系統(tǒng)的話，肖宇直接回道：“開(kāi)啟?！?br/>
    “新手大禮包開(kāi)啟，獲得隨機(jī)技能ＬＶ１，獲得一萬(wàn)元人民幣可支配額度?！?br/>
    肖宇有些疑惑：“一萬(wàn)元可支配額度是干什么的？你給我一萬(wàn)塊？”

    “宿主，請(qǐng)不要把本系統(tǒng)想的那么ｌｏｗ，可支配額度是可刷新的，刷新時(shí)間為二十四小時(shí)，換句話說(shuō)，您每天都有一萬(wàn)元可以支配，請(qǐng)檢查您的口袋，里面有一張銀行卡，本系統(tǒng)賦予你的所有支配額度，都可通過(guò)這張銀行卡進(jìn)行使用，當(dāng)前為空密碼，你可以自己設(shè)定?！?br/>
    聽(tīng)到這句話，肖宇立刻檢查了一下自己的口袋，果然有一張銀行卡在里面。

    雖然一萬(wàn)元在０７年這個(gè)時(shí)候很多，肖宇現(xiàn)在基本上算是土豪了，但是現(xiàn)在肖宇已經(jīng)對(duì)這些身外之物不怎么在乎了。

    再有錢(qián)也要有命花啊。

    “是否抽取隨機(jī)技能？”

    肖宇點(diǎn)頭：“抽取?！辈还茉趺礃?，肖宇都是看過(guò)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的，這樣抽取出來(lái)的技能那就是自己的東西了。

    “獲得語(yǔ)言技能（英語(yǔ)）ＬＶ１?！?br/>
    肖宇嘴角抽了抽，這個(gè)技能看起來(lái)很有些雞肋啊，不過(guò)……

    肖宇靈光一閃，意識(shí)到了什么，從書(shū)包里面抽出了一本英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，一打開(kāi)，看著那些還沒(méi)有做的題，頓時(shí)嘴角微翹。

    這些曾經(jīng)看都看不懂的題目，此時(shí)在肖宇眼中那些題目，卻像是小孩子過(guò)家家一樣的簡(jiǎn)單，只不過(guò)有些很難的題對(duì)于肖宇來(lái)說(shuō)依舊有些難度，但不至于完全看不懂。

    這不得不讓肖宇興奮了起來(lái)，也就是說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)言技能精通ＬＶ１就可以讓自己掌握大部分的初中英語(yǔ)知識(shí)了？

    那么如果自己掌握了其他知識(shí)的技能呢？數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，物理，化學(xué)？

    在面對(duì)還有半年就要到來(lái)的中考，自己是不是可以憑借著自己的這些技能，完美的在中考上獲得一個(gè)好成績(jī)，改變自己的人生？

    “各項(xiàng)技能可在兌換商店進(jìn)行兌換，兌換物品或者技能，需要支付生命數(shù)值。”

    系統(tǒng)適時(shí)的直接把兌換商店的界面打開(kāi)，展示給了肖宇，各種各樣的技能琳瑯滿目，看的肖宇是眼花繚亂。

    “技能可通過(guò)用生命值直接解鎖，也可通過(guò)訓(xùn)練解鎖，技能的升級(jí)亦是如此。”

    肖宇點(diǎn)點(diǎn)頭，仔細(xì)的在兌換商店里面找到了自己需要的幾項(xiàng)技能，比如說(shuō)數(shù)學(xué)知識(shí)，只不過(guò)當(dāng)肖宇看到那個(gè)兌換價(jià)格后，頓時(shí)咋舌。

    竟然需要整整一個(gè)月（三十天）的生命值！

    看到這里，肖宇已經(jīng)不需要繼續(xù)看下去了，沒(méi)有生命值，繼續(xù)看下去也是白搭。

    “系統(tǒng)，我該怎么獲得生命值？”

    系統(tǒng)聞言，立刻回答道：“獲取生命值唯有完成任務(wù)，任務(wù)有兩種模式，一種是強(qiáng)制任務(wù)，就比如說(shuō)您的第一個(gè)任務(wù)，優(yōu)點(diǎn)是危險(xiǎn)性較小，但是任務(wù)引起的連鎖反應(yīng)較大，獎(jiǎng)勵(lì)也較少。

    另一種是可選挑戰(zhàn)任務(wù)，危險(xiǎn)性較大，但是獲得的獎(jiǎng)勵(lì)也越高，另外，可選挑戰(zhàn)任務(wù)有時(shí)會(huì)需要一些挑戰(zhàn)限制，對(duì)宿主的個(gè)人技能有要求，比如說(shuō)，現(xiàn)在您要挑戰(zhàn)一個(gè)攀爬高樓的任務(wù)，需要攀爬技能ＬＶ５但是您的攀爬技能僅為ＬＶ１，這種情況無(wú)法挑戰(zhàn)該任務(wù)，即便您強(qiáng)行完成了該挑戰(zhàn)，系統(tǒng)也不會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)?！?br/>
    系統(tǒng)的話音落下，緊接著，肖宇的眼前出現(xiàn)了自己當(dāng)前的個(gè)人面板。

    “宿主：肖宇。

    年齡：１５。

    性別：男。

    當(dāng)前掌握技能：截拳道ＬＶ３（因宿主身體素質(zhì)下降，導(dǎo)致等級(jí)下降，身體素質(zhì)恢復(fù)后，即可恢復(fù)過(guò)去擁有的水平。）語(yǔ)言（英語(yǔ)）精通ＬＶ１（當(dāng)前熟練度０，升級(jí)需要１００熟練度）。

    身體素質(zhì)：１０

    智力：１０

    魅力：５

    當(dāng)前剩余生命值：四十七小時(shí)三十分鐘。”

    肖宇看著自己的個(gè)人面板，別的都還好說(shuō)，那個(gè)剩余生命值簡(jiǎn)直是太扎眼了。

    苦笑了一聲，不管是為了自己活下去，亦或是用系統(tǒng)來(lái)改變自己的人生，肖宇都必須要努力……玩命了啊！

    接下來(lái)半節(jié)課，肖宇拿出了一個(gè)小本子，開(kāi)始在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，基本上就是在制定未來(lái)的計(jì)劃，首先就是提高自己的各項(xiàng)屬性，很多技能都是和屬性掛鉤的，屬性跟不上，即便肖宇有一個(gè)很高級(jí)別的技能，也無(wú)法發(fā)揮其應(yīng)有的效果。

    而當(dāng)前，肖宇首要提高的，就是身體素質(zhì)，因?yàn)橄到y(tǒng)已經(jīng)說(shuō)得很明白了，那些危險(xiǎn)性很高的任務(wù)，才是獲得獎(jiǎng)勵(lì)最多的任務(wù)，技能高是一回事，身體素質(zhì)就是另一回事了。

    沒(méi)辦法，誰(shuí)叫自己缺命呢。

    你說(shuō)說(shuō)這叫什么事？別人缺錢(qián)，缺權(quán)？自己缺命？

    “我是不是應(yīng)該念兩句詩(shī)？”肖宇嘴角抽搐，不由得自嘲道。