“很有這個可能……“”

    蔣然等人覺得沈浪說的沒有錯。

    “不，浪子，你太看得起咱們了?！?br/>
    韓峰搖頭:“要不是陳老師設(shè)置了咱們無法死亡，否則在一天的時候，咱們就團(tuán)滅了?！?br/>
    “這些鬼不是咱們能對付的?！?br/>
    “或者說，不是咱們現(xiàn)在能對付的?！?br/>
    “咱們還是需要不停的死亡來提升咱們的實力，這樣才能逐漸的去消滅這里的厲鬼?！?br/>
    韓峰說的也對。

    要是讓他們現(xiàn)在的狀態(tài)去處理這棟寢室樓內(nèi)的靈異現(xiàn)象。

    肯定早就團(tuán)滅了。

    畢竟他們嚴(yán)格意義上來講。

    不算是真正的除靈人。

    遠(yuǎn)沒有強(qiáng)大到能讓陳陽放手的地步。

    蔣然敲著桌子。

    回想著在廁所里遇見的那個鬼腦袋。

    和鬼腦袋給他的那張卷軸。

    沉吟片刻，開口說道:“不……總的來說，咱們之前的猜想是對的，浪子說的也沒錯。”

    “但是這個靈異現(xiàn)象雖然看起來很高級?！?br/>
    “但是無法與鼠疫靈異現(xiàn)象進(jìn)行比較?！?br/>
    “我懷疑那些學(xué)生一切幻想的源頭其實都是來自那個跳樓自殺的學(xué)生……只要找到他，將其消滅?！?br/>
    “咱們就能解決這個靈異現(xiàn)象?！?br/>
    聽見這話，秦贏問道:“為什么這么說？”

    蔣然回答道:“我的猜測是從那個學(xué)生死后，這所學(xué)校才開始出現(xiàn)靈異事件和靈異傳說。”

    “從這一點(diǎn)出發(fā)可以再做出其他猜測。”

    “這個學(xué)生死后發(fā)生了異變，人靈沒散干凈之前和厲鬼發(fā)生接觸，進(jìn)化成了新的靈異生物?！?br/>
    “并且還攜帶著生前的怨念?！?br/>
    “那就是想殺死之前那些欺負(fù)過他的同學(xué)?！?br/>
    “并且因為厲鬼的存在致使他想要極其殘忍的手段完成報仇，所以就用到了這個辦法?！?br/>
    “讓他們親手殺死自己才是最爽的。”

    蔣然給出的猜測很合情合理。

    其他人也很認(rèn)同這個說法。

    而且很同情那個跳樓自殺的學(xué)生。

    可是同情歸同情。

    如果不是陳老師控制住這次靈異現(xiàn)象。

    這次靈異現(xiàn)象按照原本的方式進(jìn)行傳播和擴(kuò)散，那么帶來的后果根本無法想象。

    通過人類的幻想制造出不同厲鬼。

    這個手段實在太過可怕。

    誰都不知道人類腦海里對厲鬼施行怎樣的添油加醋，這些添油加醋又會制造出什么樣的怪物。

    “鐺，鐺，鐺！”

    張誠敲了三下桌子:“制定一下方案吧。”

    他們這次商議探討的真正目的便是制定如何將這一個月培訓(xùn)的成果最大化。

    “我提出一個方案?！?br/>
    韓峰舉手，說道:“熄燈以后，我和秦贏等人留守二樓。老蔣，阿城，浪子你們帶人繼續(xù)向上探索?！?br/>
    “那個學(xué)生是在頂樓跳樓自殺的?！?br/>
    “很有可能到了夜晚還徘徊在頂樓?！?br/>
    “所以咱們想解決他，那就必須上到頂樓。”

    “咱們就不得不面對其他樓層存在的厲鬼。”

    “并且從咱們的猜測來看，咱們即將面對的鬼沒有一個是省油的燈。其手段不是普通厲鬼能夠比較的。”

    “然后，趁現(xiàn)在還沒有天黑?！?br/>
    “咱們需要盡量去尋找能夠給予咱們特殊能力的東西，或者已經(jīng)出現(xiàn)暗示的征兆。”

    “對咱們的戰(zhàn)斗力進(jìn)行進(jìn)一步的提升。”

    所有人對韓峰的提議沒有建議。

    至于那些多出來的照片，一時間眾人也分析不出個所以然來。畢竟要對付這里的鬼，需要更多的實踐。

    索性先不管照片的事。

    趁夜幕來臨之前，先將寢室樓搜個干凈。

    ……

    三樓廁所。

    沈浪用鑰匙打開中間那扇廁所門。

    發(fā)現(xiàn)廁所里放著一個白色燈籠。

    燈籠中間寫了個大大的黑色“奠”字。

    蠟燭臺上放著一根燃燒掉三分之一的白色蠟燭。

    “這個燈籠……”

    沈浪將燈籠拿了出來。

    左右一琢磨:“蠟燭的燭光能吸引鬼……而這個燈籠看起來和總局儲存的一件靈異道具很像?！?br/>
    靈異道具具備的能力都不相同。

    沈浪記著在來培訓(xùn)之前，他們?nèi)サ娇偩朱`異道具儲存?zhèn)}庫的參觀過。

    倉庫當(dāng)中有一件很特殊的靈異道具。

    便是一個紅色的燈籠。

    點(diǎn)燃蠟燭臺的蠟燭就會燃燒壽命。

    同時提著燈籠就能吸引四面八方趕過來的厲鬼。

    只要蠟燭不滅，趕過來的厲鬼只能看見提著燈籠的這唯一一個人。

    什么時候蠟燭滅了。

    什么厲鬼才會注意到其他人。

    算是一件拿壽命換時間和空間的防御屬性靈異道具。

    “那個是紅色的。”

    “這個是白色的?！?br/>
    “不知道兩者之間的效果會不會是一樣的?！?br/>
    沈浪提著燈籠，繼續(xù)在廁所里搜尋起來。

    ……

    一樓宿管寢室。

    蔣然在辦公桌上一頓翻找。

    最后找到一本登記入住人員信息的名冊。

    翻開名冊一看。

    他們所有入住進(jìn)寢室樓內(nèi)的人員信息全部記錄在案:“很奇怪……為什么會把這樣一個冊子放在這呢？！”

    按照常理來說宿管寢室放一本人員信息冊子是沒有任何問題的，但是解決靈異事件很多時候不能用常理去思考。

    很多時候。

    看起來越普通越常見的東西。

    很可能就是鬼利用來去害人的方式。

    想到此處，蔣然坐了下來。

    一頁一頁去看每個人被登記記錄的信息。

    “嗯？”

    蔣然翻到了沈浪的那一頁。

    看見紙面上貼著的照片中沈浪已經(jīng)瞎了雙眼了。

    說明這個冊子內(nèi)的信息是實時更新的。

    他繼續(xù)翻著。

    翻到名冊末尾兩頁。

    這兩頁登記信息不是他們當(dāng)中的人。

    而是兩個見過的人。

    不對。

    是兩個見過的鬼！

    一個是跳樓自殺的學(xué)生。

    一個是晚上再樓梯間里跳繩的學(xué)生。

    “呼……”

    蔣然長舒一口氣。

    冷靜分析著這本冊子存在的各種可能性。

    ……

    韓峰和張誠帶人搜索二樓往上的每間寢室。

    在三樓某間空出來的寢室內(nèi)。

    他們找到一套藍(lán)白相間的校服。

    小飛問道:“校服是什么意思？”

    韓峰和張誠對視一眼，緩緩說道:“這套校服如果沒猜錯的話……應(yīng)該是一個鬼?！?br/>
    “衣服也是鬼？”

    “對，只不過現(xiàn)在是白天還無法出現(xiàn)。”

    張誠腦補(bǔ)其中故事:“我想這件校服應(yīng)該是那個跳樓自殺學(xué)生生前穿過的校服?！?br/>
    “死了以后，被家屬帶走了。”

    “但是明明已經(jīng)帶走了，可每天還會隨機(jī)出現(xiàn)在一間寢室內(nèi)。誰的床上要是出現(xiàn)了校服，那么就代表他被詛咒了，厲鬼就會找上他?！?br/>
    韓峰想到了什么。

    同張誠說道:“我有個大膽的想法！”