安巒在大姑哪兒報(bào)名上學(xué)了——哼，這是她上的第三座學(xué)校呢。

    和前兩次一樣，剛到了陌生的學(xué)校有點(diǎn)緊張，又有著期待，一雙眼睛好奇的看著一切。

    后來安巒就沒那么緊張了，因?yàn)樗幸粋€(gè)愛說話愛笑的同學(xué)，她的笑容她的搭腔給了安巒安全感;這得感謝她。

    安巒的同桌名叫高雪，她跟安巒說的第一句話就是：我教你打尺子寫字吧。

    安巒在她十分友善的驅(qū)使下，不忍心讓別人失望的心情下，使用上了打尺子寫字——盡管安巒不認(rèn)為自己寫字難看，安巒有一段自己難以忘記的過去，那就是，她深深的記得，曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)，偷偷的指著她對弟弟說，她就是我們班寫字最好的人。

    當(dāng)時(shí)的滿紅耳熱，在現(xiàn)在回想起來，依舊那么的害羞，臉紅心跳。

    以后的日子里，安巒習(xí)慣了打尺子寫字，就如她的同學(xué)高雪一樣，有幾個(gè)人曾經(jīng)勸過安巒別打尺子寫字了，可是安巒拋不下打尺子寫字了，因?yàn)椴恢罏槭裁?，她不打尺子寫字了會更難看。

    就像你本來很熟練騎自行車，后來學(xué)會了騎三輪車，自行車就變得不那么會騎了一樣。

    不過，這都是后話了。

    嘻嘻！

    放學(xué)回家的路上，看見好幾個(gè)小伙伴圍著一條河看。

    愛看熱鬧的安巒當(dāng)然把好奇的眼光隨著他們一轉(zhuǎn)，這一看她下了一跳，只見一個(gè)男孩懷里抱著一只小狗，這時(shí)他一下子把小狗扔進(jìn)了河里。

    那是一只未睜眼很小的小狗，那些伙伴哈哈嘻嘻的笑著，看著那一只未睜眼的小狗在水中掙扎求生。

    他們的眼睛是那么的明澈帶著天真的笑，他們覺得真有趣。

    可憐的小狗出生沒多久，就要在生命里掙扎。

    小狗會游泳，似乎是天生的，它沒有睜開眼睛，就知道哪里是岸頭，它朝岸邊奮力的游。

    它終于快游到岸邊了，馬上就可以上到岸上解救了。

    此時(shí)一個(gè)男孩的手托起它，把它從水中撈了起來，安巒以為他們會被小狗的這種堅(jiān)持不懈而感動，從而放了它，安巒以為這個(gè)男孩是救它的，殊不知他竟然狠狠的舉起它把它拋到遙遠(yuǎn)的水中，看著它，他們有趣的哈哈嘻嘻的笑。

    安巒急紅了眼，眼里含著淚，因憤怒急切在眼睛里打轉(zhuǎn)，安巒瘋了似得跑到柴禾垛旁找來了一桿竹棍，就往水里伸去，她要救救這可憐的家伙兒。

    “你干么?”

    發(fā)出這樣聲音的是二孩兒，他長得就一副壞樣兒。

    他把安巒的竹竿一把奪走，“唉，你們同意不同意她把那條狗救上來啊，你們還想不想看見小狗在水里游泳了？”

    “想看，不能讓她把小狗救上來，我們還沒看夠呢？”

    “可是再這樣她會死的?！卑矌n看著越來越無力的小狗著急的說。那水中的小狗已經(jīng)很無力了，總是在原地扒著胳膊腿，看來要......

    安巒掙扎的激烈起來，她要救救那只小狗，可是那幾個(gè)難受把她拉離了岸邊，安巒掙扎著揮舞這胳膊腿，最后他們打了起來，她和二孩兒暴打了起來。

    安巒被打的渾身疼，可是離開的時(shí)候她沒有哭，等到快到家了，她才咧著咧著嘴哭了起來。

    她的淚不停的滑著，她的腦海里總是出現(xiàn)那只小狗的身影，它在水中奮力掙扎，最后乏力的場景。