“布魯斯，剛剛來(lái)的是誰(shuí)？“一名溫柔的女聲從診斷室里面?zhèn)鱽?lái)。
“沒(méi)
什么，瑞秋，我的一個(gè)朋友而已。”布魯斯向診斷室中解釋道。
“那好吧，多謝有你的幫忙了，這樣這批救濟(jì)物資才能這么快的到來(lái)?！比鹎锵虿剪斔埂ろf恩說(shuō)道。
“沒(méi)事，我也是這個(gè)救濟(jì)會(huì)的一員，幫助救濟(jì)會(huì)，就是在支持我的事業(yè)?！辈剪斔固鹆艘粋€(gè)箱子，笑著跟瑞秋說(shuō)道。
“多虧有你了，等一下我請(qǐng)你吃頓飯吧。”瑞秋笑著發(fā)出了邀請(qǐng)。
“不用這么麻煩了，到時(shí)候我回家吃一口就行了?！辈剪斔剐χ窬芰巳鹎锏难s。
“那好吧，我就不打擾你了。”
“請(qǐng)客怎么能讓女性請(qǐng)，晚上的時(shí)候我請(qǐng)你去大飯店吃一頓，作為你同意我留下的感謝?！?br/>
“好的，什么時(shí)候？”
“就今天晚上?！?br/>
“好的，我到時(shí)候就在這等你?！?br/>
“好的，沒(méi)問(wèn)題?！?br/>
此時(shí)來(lái)送飯的阿爾弗雷德和苗月正站在門口，看著正在和瑞秋交流的布魯斯，阿爾弗雷德會(huì)心的笑了。
此時(shí)瑞秋已經(jīng)回到了診斷室，布魯斯也將物資辦完，笑著轉(zhuǎn)頭的時(shí)候看到了正在門口的苗月和阿爾弗雷德，立馬合上了嘴。
“我感覺(jué)韋恩家族振興有望?！卑柛ダ椎聦⑹种械娘埡羞f給布魯斯的時(shí)候，開(kāi)口跟布魯斯說(shuō)道。
“別再拿我開(kāi)玩笑了，這還有個(gè)孩子。給我留點(diǎn)面子?！辈剪斔箍粗阍诎柛ダ椎律砗蟮拿缭?，笑著開(kāi)口說(shuō)道。
“完事您是不會(huì)回來(lái)了嗎？少爺？”阿爾弗雷開(kāi)口問(wèn)道。
“這，我，有可能吧?！辈剪斔躬q豫不決的說(shuō)道。
“好的，少爺晚上就不給您留門了。”阿爾弗雷德開(kāi)口說(shuō)完后，布魯斯沒(méi)有說(shuō)話。
“好了，少爺我先帶苗月走了，有一些事情，與苗月有關(guān)，希望你到時(shí)候可以進(jìn)行抉擇?！卑柛ダ椎聦⒆叩臅r(shí)候跟布魯斯說(shuō)道。
“晚上我我回家的時(shí)候我在進(jìn)行思考?！辈剪斔拐f(shuō)完便回到了自己的崗位，去為這些需要幫助的人員工作。
“我們走吧，你需要學(xué)習(xí)知識(shí)，我們?nèi)ソo你看一所學(xué)校?！卑柛ダ椎略谲嚿细缭抡f(shuō)道，苗月此時(shí)正看向窗外。
“你應(yīng)該是聽(tīng)進(jìn)去了，這附近都是學(xué)校，你先看看吧?！卑柛ダ椎聡@了口氣笑著跟苗月說(shuō)道。
“我覺(jué)得，這所學(xué)校不錯(cuò)，校園環(huán)境比較前面幾所看起來(lái)好了太多了?！泵缭轮噶酥复巴獾囊凰鶎W(xué)校，跟阿爾弗雷德說(shuō)道。
“我們?nèi)タ纯窗?，看看教學(xué)環(huán)境和學(xué)生素質(zhì)?！卑柛ダ椎轮饾u將車速，漸漸放慢，將車停在了校園的大門口。
“走吧，我們進(jìn)去看看吧。”阿爾弗雷德將苗月帶進(jìn)這間學(xué)校。
“請(qǐng)問(wèn)，你們來(lái)這里是要做什么？”
“給這個(gè)孩子辦理入學(xué)，初中?！?br/>
“好的，這邊請(qǐng)?！?br/>
阿爾弗雷德跟校門口的保安說(shuō)完后，走進(jìn)了校園中。
“好的先生，我是這間學(xué)校的校長(zhǎng)，我們進(jìn)去聊聊吧?！边@件中學(xué)的校長(zhǎng)走到了阿爾弗雷德的身邊，跟阿爾弗雷德說(shuō)道。
“你現(xiàn)在這校園里面四處逛逛看吧，我們有些事要聊?！卑柛ダ椎赂缭抡f(shuō)道，便跟著校長(zhǎng)走進(jìn)教學(xué)樓的里面。
“喂喂，老大，你說(shuō)那黃皮小子是不是要來(lái)咱學(xué)校？”幾個(gè)白人的小孩對(duì)著一個(gè)又高又壯的白人小孩說(shuō)道。
“那我們?cè)谒M(jìn)來(lái)前讓他懂懂我們這的規(guī)矩，你們意下如何？”壯孩子跟身邊的幾個(gè)小孩說(shuō)道。
“來(lái)吧，很少看到有新生到來(lái)了，我們還想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)老大你的火箭拳呢?！睅讉€(gè)孩子笑著說(shuō)道。
“那我們過(guò)去好好關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)這個(gè)新生吧?！眽押⒆踊顒?dòng)了自己的肩膀，笑著，向苗月走去。
苗月此時(shí)正在校園操場(chǎng)的附近閑逛著，由于現(xiàn)在是上課時(shí)間，操場(chǎng)上沒(méi)有多少學(xué)生，所以苗月肆意的閑逛著。
“喂，小子，你是要來(lái)上學(xué)的新生嗎？來(lái)我們這，我們是你的學(xué)長(zhǎng)，我們來(lái)聊聊校規(guī)校紀(jì)?！眽押⒆有χ?，從苗月?lián)]著手。
“哦，好的?！泵缭驴粗鴫押⒆?，愣了一會(huì)，隨后走向壯孩子所在的校園的后院中。
“小子，小子，你過(guò)來(lái)，我來(lái)跟你講些校規(guī)校紀(jì)。”壯孩子帶著苗月走進(jìn)了后院的一個(gè)隱蔽的小角落。
苗月站在壯孩子的面前，看著壯孩子，等待著壯孩子的告誡與勸導(dǎo)。但是壯孩子此時(shí)慢慢的握住了雙手，笑著看著苗月。
“這是第一條，也是唯一的一條，就是學(xué)長(zhǎng)的話，要聽(tīng)，學(xué)長(zhǎng)想做的事，要遵從，學(xué)長(zhǎng)問(wèn)你的是不要撒謊?！眽押⒆右幌伦哟蛟诹嗣缭碌母共?。
“還清醒嗎，或者就起身，接著聽(tīng)我們訓(xùn)話?！眽押⒆吁吡缩呙缭碌母共?，隨后開(kāi)口問(wèn)道。
苗月扶著墻，慢慢的起身，看向壯孩子。
“誒呀，還有勁起來(lái)啊，來(lái)再吃老子一拳?！眽押⒆痈缭抡f(shuō)道，隨后蓄勢(shì)，一拳打向了苗月。
苗月一下子抓住了壯孩子的拳頭，隨后苗月抬頭，幽怨的看著壯孩子。隨后順勢(shì)一推，壯孩子一個(gè)趔趄，險(xiǎn)些摔倒在苗月的面前。苗月抬腿，一下子劈在了壯孩子的后背上。
“你有你的規(guī)矩，我有我的作風(fēng)，我不會(huì)和你作對(duì)，但是，要是你來(lái)惹我，我不建議將你的手廢了?！泵缭掠朴频膶?duì)著壯孩子說(shuō)道。
此時(shí)壯孩子的身邊的孩子們已經(jīng)紛紛逃散，而壯孩子則是被苗月踩在了腳下，壯孩子被打敗讓那些孩子們敢到畏懼。
“懂了嗎？”苗月腳下逐漸加力，慢慢使得壯孩子疼的吱哇亂叫。
“普林頓校長(zhǎng)，你們學(xué)校中還有小動(dòng)物？”正在校長(zhǎng)室中與校長(zhǎng)交談的阿爾弗雷德突然開(kāi)口說(shuō)道。
“沒(méi)有啊，聲音似乎是從后院那里傳來(lái)的，從這能直接看到，我們過(guò)去看看吧?！逼樟诸D校長(zhǎng)對(duì)著阿爾弗雷德說(shuō)道。
“那好吧，我們過(guò)去看看吧?！卑柛ダ椎聦?duì)著校長(zhǎng)說(shuō)道，隨后兩人來(lái)到了一個(gè)可以看到后門的大窗戶處。
阿爾弗雷德和普林頓校長(zhǎng)同時(shí)看到了苗月此時(shí)的這副畫(huà)面，阿爾弗雷德連忙跑下樓，向后元跑去。
“抬腳，抬腳，你在這樣下去他就快死了?！卑柛ダ椎孪蛎缭潞爸?。
而苗月看到阿爾弗雷的到來(lái)，瞬間抬起腳，看著阿爾弗雷德，在看看四周，慌張的看著阿爾弗雷德，就好像是在父母面前犯錯(cuò)而手足無(wú)措的孩子一樣。
“到底發(fā)生什么了，你要這樣對(duì)著孩子？”阿爾弗雷德走到了壯孩子的身邊，將壯孩子拉起。
“這，我，他，打?！泵缭禄艁y的說(shuō)著，語(yǔ)言能力瞬間失調(diào)，慌亂的指著壯孩子，又指了指自己。
“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，孩子，不要著急，慢慢來(lái)，我們會(huì)為你伸張正義的?！逼樟诸D校長(zhǎng)對(duì)著苗月說(shuō)道。
“他欺負(fù)我?！泵缭轮钢鴫押⒆诱f(shuō)道，阿爾弗雷德和普林頓教授聽(tīng)到之后不由得流下了滴冷汗。
“是真的嗎？湯姆？”普林頓校長(zhǎng)對(duì)著壯孩子說(shuō)道。
“這，不是，不對(duì)，是真的，是真的?！睖穭傁敕裾J(rèn)，結(jié)果看到了苗月逐漸緊握的拳頭，立刻改了口。
“這邊有監(jiān)控嗎？我覺(jué)得參與者的證言并可信?！卑柛ダ椎驴粗q豫的湯姆以及行為與言辭不一致的苗月。
“有，但是只能看到一部分?！逼樟诸D校長(zhǎng)對(duì)著阿爾弗雷德說(shuō)道，隨后帶著阿爾弗雷德走到了校長(zhǎng)室中。
校長(zhǎng)打開(kāi)了監(jiān)控器，將苗月和湯姆發(fā)生的事情展現(xiàn)在了兩人的面前。
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