“二位?！睏蠲鞔藭r(shí)不得不站起身。

    他要是看著二人血濺當(dāng)場，傳出去也不是什么好事。

    趙延與童恢皆轉(zhuǎn)頭望向楊明，且均面露不善。

    “此乃萬歲亭侯，弘農(nóng)楊氏楊明。”伏雅旋即起身介紹道。

    他這話一出口，趙延臉色驟變，眼神閃躲，便如同那老鼠見了貓一樣。

    且不說楊明昔日當(dāng)街誅殺王甫，便是前不久，他收到從兄趙忠送來的信件，要家族子弟收斂行徑。

    他此前并不在意，畢竟楊明遠(yuǎn)在雒陽，與他有千里之遙。

    不曾想，楊明竟就這么奇跡般出現(xiàn)在他眼前！

    童恢則是面露喜色，他正愁力量不足，楊明的出現(xiàn)無異于憑空給他增添了一大助力。

    伏雅揮手示意二人坐下。

    二人各有心思，趙延率先坐下，童恢也刀劍入鞘，坐下身來。

    “此時(shí)正值蝗災(zāi)橫行，二位此時(shí)關(guān)注重點(diǎn)難道不應(yīng)是災(zāi)情，以及可能會(huì)出現(xiàn)之疫情？”楊明接著問道。

    童恢面色一僵。

    趙延則是面色一喜，楊明這擺明了是在轉(zhuǎn)移話題，并非是助童恢來的。

    他隨即開口道：“那依少君之意，此事當(dāng)如何解決？”

    這話一出，舍內(nèi)幾人的目光均望向楊明。

    楊明走到二人中間，他剛才那句話，要的就是趙延這個(gè)態(tài)度。

    “依我之意，若真有冤假錯(cuò)案，自然是要查的，可案件如此之多，又正值災(zāi)荒，自不可能如此多一起查，可先遴選重要的一二先查?！睏蠲鹘o出了方案。

    這方案讓童恢與趙延皆陷入深思。

    楊明的態(tài)度毋庸置疑，支持童恢查案，即支持律法，又站在士人一邊。

    但此方案也給足了趙延回旋余地，先是說冤假錯(cuò)案，而非肆意定罪斂財(cái)，再是給了趙延準(zhǔn)備證據(jù)的時(shí)間。

    對二人而言，這都是可以接受的。

    童恢不會(huì)因?yàn)椴荒懿榘付鴶×嗣?，而趙延也不會(huì)因此被治重罪。

    至于后續(xù)，童恢若真有那能力，自然可以以一二件案子為突破口，治趙延的罪。

    趙延真有能耐，也可以把所有案件的假證都造的天衣無縫。

    但那些都是之后二人的斗爭，就不是如今相持不下，甚至要血濺當(dāng)場的局面。

    楊明看到兩人還未表態(tài)，于是又開口道：“二位莫不成是想繼續(xù)讓百姓看笑話嗎？”

    童恢聞言起身，向楊明拱手道：“便依少君所言?！?br/>
    他其實(shí)也很清楚，以趙延之背景，對峙下去也未必能如他所愿。

    楊明隨即看向趙延。

    趙延也點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “季尚，我竟有點(diǎn)餓了，我們回去繼續(xù)小酌？”楊明轉(zhuǎn)頭望向伏雅。

    伏雅立馬起身，與二人行禮拜別，和楊明一起出了縣衙。

    “此次多虧少君出手相助?！钡壬狭伺＼嚕殴笆窒驐蠲髦轮x。

    “希望童督郵能為百姓討回公道。”楊明回道。

    捫心自問，他是支持童恢的，一百五十六件案子，這還只是敢去檢舉之人，實(shí)際不知道要多出多少，不知有多少百姓因此家破人亡。

    尤其這還是大旱之年，這跟王甫長安辜榷一事并無差別。

    但是因趙延一人而放棄除曹節(jié)的上策，對他而言實(shí)屬不劃算。

    所以這只能靠童恢自己，他若真能以以此治了趙延的罪，即是為百姓除一害，也是為自己揚(yáng)名。

    等回了伏府，楊明并未進(jìn)去繼續(xù)小酌，而是和伏雅拜別。

    翌日，楊明帶著張遼，以及幾名護(hù)衛(wèi)扛著束脩，隨伏雅一起上不其山。

    “因古時(shí)‘不族’與‘其族’居住于此，因而取名不其山。”沿著山路拾級而上，伏雅也在介紹著與不其山有關(guān)之事。

    “昔日秦皇巡游至此，登不其山而望不其南城，取名‘城陽’。”

    楊明聽得津津有味，這些人文故事，再加上如今鄭玄在此開學(xué)授課，這座不大的山倒是充滿傳奇色彩。

    說話間，兩人已到了書院所在。

    書院位于不其山東側(cè)，只有一小道可進(jìn)，此時(shí)有兩名弟子守在出入口。

    “鄭公授課之余與弟子一起耕種，設(shè)有義舍，凡求學(xué)者皆可用，但因先前有人混入其中，弟子便自發(fā)輪流守住入口?！狈沤忉尩?。

    楊明聽得點(diǎn)頭，鄭玄“客耕東萊”的事跡他也有所耳聞。

    見到伏雅過去，那二位弟子皆躬身行禮。

    “鄭公此時(shí)可在授課？”伏雅開口問道。

    “夫子正在田間耕種?！币坏茏踊氐馈?br/>
    伏雅聞言，便帶著楊明往書院后山去了。

    楊明此時(shí)觀察了一下書院，確如傳言所說，不過一廟堂而已，且已有些年份。

    從書院旁小路穿過時(shí)，他發(fā)現(xiàn)路邊墻角下間隔有序地種著一些奇怪的異草。

    其株大如韭，葉長一尺余，看著堅(jiān)韌異常，他穿越那么久還從未見過。

    等走出小路，豁然開朗，眼前是一大片田地。

    遠(yuǎn)處一群人正在那田間深耕易耨。

    九、十月份，正是春小麥的耕種季節(jié)。

    伏雅帶著楊明到了跟前。

    楊明此時(shí)也見到了鄭玄模樣。

    此時(shí)的鄭玄頭戴方巾，身著布衣，鞋有淤泥，裝束與大儒不沾邊，更像是田間農(nóng)民。

    不過待其抬頭，那股大儒的氣質(zhì)便撲面而來。

    只需一眼，你便知曉此人學(xué)識如海，不可輕瀆。

    楊明忽然能理解為什么史載黃巾軍“見玄皆拜，相約不入高密”。

    “弘農(nóng)楊明，拜見鄭公?！睏蠲鞴硇卸Y。

    在楊明觀察鄭玄之際，鄭玄亦在觀察楊明，楊明行禮之前，他已頷首，待到楊明行禮，他也拱手還禮。

    此時(shí)田間弟子也都停下手中動(dòng)作，望向楊明。

    十九歲的亭侯，士人新秀，在哪都備受矚目。

    楊明環(huán)視一圈，并未發(fā)現(xiàn)孫乾。

    鄭玄與弟子們以及伏雅等人打了個(gè)招呼，便和楊明單獨(dú)在田埂行走。

    “我曾好奇何人能做出那番驚天動(dòng)地之舉，今日得見，原來如此?！贝雅c眾人離得遠(yuǎn)時(shí)，鄭玄開口說道。

    “鄭公何出此言？”楊明卻是一陣疑惑。

    “人之相，目占四分，你之目，似有萬物。”

    鄭玄接著的一句話更是說的楊明心中一顫。

    作為一個(gè)堅(jiān)定的無神論者，他對什么讖緯之學(xué)、相術(shù)從來都是嗤之以鼻的。

    包括什么帝王之相，在他的理解里那純粹都是為了得人心編纂出來的。

    畢竟所謂皇帝、天子，大部分人一生都見不到一面。

    但是此刻，他那顆堅(jiān)定的心有那么一絲被撬動(dòng)。

    在這種人面前，說話要格外小心。

    “鄭公，我為求學(xué)而來?！睏蠲鞑黹_話題道。

    “你對古文經(jīng)學(xué)如何看？”楊明聊到求學(xué)，鄭玄也不再糾結(jié)面相之事。

    “古文經(jīng)是趨勢?！睏蠲骰氐?。

    “為何？”鄭玄追問道。

    “除世家大族外，士人多在研習(xí)古文經(jīng)，大流即是趨勢?！睏蠲鞑]去剖析古文經(jīng)之內(nèi)容，那并非他所長。

    鄭玄沒想到楊明會(huì)如此分析，不由笑了笑。

    “你如何看待經(jīng)學(xué)之于國家？”他接著又問道。

    楊明停下腳步，并未馬上回答。

    鄭玄此問，出乎他預(yù)料。

    他本以為下一問，當(dāng)是問他對今文經(jīng)之看法。

    然而也是這一問，讓他思考如何即顯露求學(xué)心志，又避免露出真實(shí)想法。

    畢竟他出身今文經(jīng)學(xué)世家，孫乾說他可以拜鄭玄為師，楊琦也認(rèn)可他拜師的行為，可關(guān)鍵在于鄭玄是否愿意收。

    思索一陣后，楊明回道：“以儒治國，所以周亡；以法治國，所以秦滅；外儒內(nèi)法，漢之治國之道，然今文經(jīng)為官學(xué)，古文經(jīng)為大流，二者不能相容，致使士人分裂、官民背道，外儒之道即失，治國之道自然難行。”

    鄭玄若有所思，便在田埂上坐了下來。

    楊明見狀也盤腿坐在了對面。

    “那你可有解法？”鄭玄思索一陣后抬頭再問道。

    能明顯感覺到他此時(shí)的語氣已經(jīng)有了變化，并非像開始那樣問學(xué)，而是論學(xué)。

    “鄭公便是解法。”楊明淡然道。

    “我如何為解法？”鄭玄問道，卻也古井無波。

    “昔日王莽新政，便今、古并行，最終無論官、民皆棄其而去，究其原因，便在乎二者不能相容，而今鄭公兼采二者之說，若為國學(xué)，便可士人同心，官民同德，治世可期。”楊明接著回道。

    今文經(jīng)學(xué)閥孤立，楊氏也是如此，他此前無法接觸他學(xué)。

    但數(shù)月前在廷尉詔獄，孫乾的意外現(xiàn)身讓鄭玄與他有了聯(lián)系。

    鄭玄之學(xué)，后世之人稱之為鄭學(xué)，影響深遠(yuǎn)，不僅統(tǒng)一兩漢之古、今文經(jīng)，更是在魏晉隋唐廣為流傳。

    這就意味著，經(jīng)學(xué)有為國學(xué)之潛力。

    當(dāng)然，這是楊明未來者之視角，此時(shí)鄭玄并不自知。

    事實(shí)上，在楊明說完后，鄭玄的眼神終于有了變化，好似平靜水面起了漣漪。

    他這一生，四十歲以前歷關(guān)東，入關(guān)中，皆在求學(xué)；四十歲以后客耕東萊，屢辟不仕，致力兼采古、今文經(jīng)。

    鄭學(xué)，便是其畢生所學(xué)。

    若有一日鄭學(xué)真能成為國學(xué)，他便是大道圓滿，死而無憾。

    鄭玄再望向楊明。

    眼前之人，誅王甫，燒王庭，目有萬物，兼有此番言論，說不定真能做到。

    “你方才所言，是為求學(xué)？”鄭玄說著站起身。

    “正是。”楊明也跟著起身。

    “那今日便在田埂拜師，一切從簡?！编嵭又f道。

    楊明聞言行三叩首之禮，接著伏地道：“夫子?！?br/>
    他沒有抬頭，因?yàn)樗锣嵭创┧丝痰恼鎸?shí)想法。

    須知要把一學(xué)定為國學(xué)，非君王難為。

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