“同學(xué)們晚上好啊，今天我們要講的是航空流體學(xué)基礎(chǔ)，不知道大家有沒有借到書？這節(jié)課的內(nèi)容很重要，是對流體力學(xué)的應(yīng)用展開，學(xué)好這個課程我們能夠使得前幾節(jié)課學(xué)到的流體知識不再停留在紙上，伯努利原理告訴了我們升力的來源，當(dāng)針對應(yīng)用于航空方向的時候，我們會以另一個角度來尋找，怎樣最大程度的獲得和發(fā)揮上升力，我們知道影響升力的主要因素是彎度和迎角……”
司文遠(yuǎn)在黑板上又畫了簡易的機翼圖形，對著圖形手舞足蹈的開始講流量公式，他今天感覺特別順手，因為自己做過紙飛機，再結(jié)合系統(tǒng)映射的原理，所有的知識就仿佛如同自己學(xué)到的一模一樣，還不時會冒出自己的感觸，聯(lián)想到自己以前學(xué)過的高數(shù)原理什么的。
【大家有木有覺得老濕特別興奮】
感覺應(yīng)該有個發(fā)光的背景
一臉蕩漾的樣子
求表演魔術(shù)
魔術(shù)黨路過
被優(yōu)優(yōu)網(wǎng)坑過來的，結(jié)果你卻在折飛機
近景魔術(shù)大師緣何改行折紙
【不要吉尼斯紀(jì)錄，要魔術(shù)】
司文遠(yuǎn)依舊精神集中的講述著他的航空流體原理，屏幕上飄過幾位打賞的人員，后面跟著的申明也是強烈要求來一次魔術(shù)。
終于有人出聲說
【我覺得主播現(xiàn)在講的流體力學(xué)很有趣，紙飛機也很厲害】
我也覺得這個紙飛機超牛，網(wǎng)上看老外飛個紙飛機記錄又是出書又是上電視的，但是主播很無私啊
無私的我路過，這個叫秀逗好吧
【也不知道圖什么，所以肯定是假的】
司文遠(yuǎn)也想說不知道自己圖什么，不過他現(xiàn)在有些沉浸于流體知識，直到講完了一大段側(cè)向計算方案，正要換一個章節(jié)，這才發(fā)現(xiàn)今天例行的“課堂互動”還沒進(jìn)行，他放下筆說道：“接下來我們放映一段紙飛機的飛行視頻，大家重點觀察機身前部的形態(tài)，加深對教學(xué)內(nèi)容的理解怎么樣？”
這次彈幕上沒有一片的同意，叫好，套路深等聲音，許多不同意見蹦跶出來
【啊，我要看魔術(shù)】
不用再放了，直接開始折疊不行嗎
煩死了，又來
【一個視頻看了800遍】
司文遠(yuǎn)邊放視頻邊覺得驚訝，沒想到系統(tǒng)沒發(fā)飆這些吃瓜群眾先不爽了，他還沒想好怎么吐槽網(wǎng)友，那邊系統(tǒng)“?！钡囊宦晿?biāo)紅了一段彈幕。
【司老師，求助，這個根肋3-6-2-8的剖面翹曲角怎么算啊?。∵B個答案都沒有，例題也沒，真是要人命??！】
司文遠(yuǎn)讀了好幾遍，只覺得眼冒金星，你妹的這是什么鬼，沒頭沒尾的如何回答，而且就算是看到了例題，他也不知道怎么計算的好吧，根肋是什么，完全沒接觸過的名詞啊。
【宿主，監(jiān)測到關(guān)于結(jié)構(gòu)力學(xué)的問題，請及時作答，由于題目與當(dāng)前課程有53%的脫離，可以開啟輔助課后輔導(dǎo)模式，宿主可以在下課后拖堂解答學(xué)生的提問】
【什么！拖堂！你知道學(xué)生最恨的就是拖堂了嗎？而且都混到大學(xué)了還要拖堂，另外什么叫課后輔導(dǎo)模式】
【宿主，教師的工作就是如此，為個別學(xué)生解答難題的同時也不可以影響正常的教學(xué)進(jìn)度，可是單獨對一個學(xué)生講一個難題又不如全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)這類難題，所以比起加緊時間全班一起講述更多的知識點，小小的拖堂算的了什么?！?br/>
【呵呵，系統(tǒng)，你這大義凜然的樣子比我適合考實驗室管理員多了】
【那是宿主你太不用心了，想想我們認(rèn)識的時候，你就在自學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)，可是到了現(xiàn)在，你拋棄了課本和習(xí)題，反倒是本系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)了華國的教育理論，年輕人做事情要人真，用你們的話說就是走心……】
司文遠(yuǎn)雙眼放空盯著屏幕，以此來抵制系統(tǒng)的碎碎念，他現(xiàn)在突然好理解孫悟空為什么要聯(lián)合牛魔王殺死唐僧，他也好想。
視頻放映結(jié)束，彈幕上變成了網(wǎng)友們愉悅的討論著剛才的飛行距離，有了操場的標(biāo)尺，一切都變的有理有據(jù)起來。
司文遠(yuǎn)撫了撫自己的假發(fā)，感覺有點頭癢，他不爽的說道：“我剛才看到有位同學(xué)提出了一個結(jié)構(gòu)力學(xué)的問題，我們今天就拖堂講解一下這個題目，請這位同學(xué)把問題私信我，應(yīng)該還有圖片，等會兒我們私聊把題目圖片也發(fā)給我?！?br/>
預(yù)想中的吐槽并沒有到來，彈幕上的人們歡快的說
【哎呦喂，要延時了，好開心】
最愛拖堂了
什么時候變魔術(shù)
是不是我的問題被點名了
【魔術(shù)魔術(shù)……】
好吧，看來自己還是太年輕，這些看直播的哪里會厭惡延時啊，他們又沒有只穿著襯衫的女友在床上等著，司文遠(yuǎn)惡意的吐槽著，轉(zhuǎn)身走到黑板前繼續(xù)講課：“同學(xué)們，我們繼續(xù)上課，剛才講到了側(cè)向公式的第一種表達(dá)，這種表達(dá)是建立在平面坐標(biāo)系上的，但是面對曲面分析，我們可以變換到三維坐標(biāo)系內(nèi)，當(dāng)然也可以變換到極坐標(biāo)系里，不過我們只是折疊紙飛機，用簡單的方案就可以了?！?br/>
【簡單的方案】
吐槽無力
真是簡單的折紙游戲
【幼兒園的我表示很簡單明了】
司文遠(yuǎn)瞥見了這些吐槽，第一反應(yīng)就是在心里想：“你們在抱怨些什么，明明已經(jīng)簡述了很多知識了，許多基礎(chǔ)定理也只講了定理內(nèi)容和習(xí)題，沒有講證明過程的，怎么還是這么心急，這么浮躁！”
然后司文遠(yuǎn)拿筆的手頓了一下，驚覺自己剛才究竟在想什么？怎么跟自己那個學(xué)者綜合癥的導(dǎo)師一樣腦殘了，早上才吐槽頡哥變成了焦大人，晚上自己就要變老劉了嗎，司文遠(yuǎn)一陣惡寒，可是又覺得自己剛才想的很正確，話是聽上去很BT，可是內(nèi)容的確表達(dá)了自己的內(nèi)心。
“同學(xué)們，大家安靜一下，我們這個課程涉及的航空流體知識本來就很少，今天就能完成課業(yè)內(nèi)容，你們想一想，哪門課程，能夠在一節(jié)課內(nèi)結(jié)束一本書的內(nèi)容，我們的進(jìn)度已經(jīng)很快了。”