“氣運(yùn)：平平無奇生活系選手()”！
太困了太困了，寫不下去了，正好調(diào)整一下作息，快要開學(xué)了。
防盜一下，明天早上改，大概八九點(diǎn)左右，有標(biāo)題了就是改完了，不好意思寶貝萌。
如果你們偏要買……其實(shí)我也是寫了兩千字的……
祝你們元宵節(jié)快樂，有對象的順便祝你們情人節(jié)快樂！
抱歉嗚嗚嗚。
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院長想不到是這種結(jié)果。
居然……不是他們學(xué)校的學(xué)生？
要進(jìn)長安仙大是有電子門禁的，除了開放日，其他時(shí)間要想進(jìn)校，都是要通過人臉識別，或是星網(wǎng)身份確認(rèn)的。
既然不是本校的人，現(xiàn)在也不在校園開放日，他到底是怎么進(jìn)來的？
這對于他們長安仙大而言，是一個(gè)巨大的安全上的失誤啊！
吳老師又發(fā)來幾條消息，大意是自我檢討之類的。
院長沒多計(jì)較，只讓他盡快查明這名學(xué)生的身份。
保險(xiǎn)起見，院長暗中叫了幾個(gè)修為高的老師與同學(xué)靠過來。
張正道除了一開始回答了下自己的名字外，其余時(shí)間，都在全身心的投入作畫之中，根本不受他們的干擾。
也沒有讓他們離開的意思。
似乎對他來說，像現(xiàn)在這樣，自己作畫，引來眾人圍觀的場面，是很稀松平常的小事。
他很快就擱了筆，將這幅畫做完了。
有學(xué)生出聲驚嘆道：“好完整的畫，這副畫可有名字？”
張正道一怔，望著自己的畫，回答道：“就叫……天府摘星圖吧?！?br/>
他剛說完。
夕陽灑下幾許橙金色的光邊，在他的畫上暈開，溶成幾道淡金色的字痕——
“天府摘星圖?！?br/>
這是，天生異象，天道賜名？
許多學(xué)生都是第一次見到天道賜名的異象，不禁直呼牛X。
沒有用靈力作畫，都能引動天地異象，天道賜名。
他要是用上靈力或者換成靈筆，豈不是也能引出君問月所說的“畫靈”效果？！
就連院長，都在心中直嘆這小子是個(gè)極優(yōu)秀的可造之材。
若是他的身份沒有問題，確確實(shí)實(shí)是大夏人的話……
那他定然會舉薦他特招進(jìn)入長安仙大。
又有學(xué)生好奇問道：“同學(xué)，你是哪個(gè)系的，怎么沒見過？”
張正道愣了愣，語氣溫吞，慢慢答道：“我……”
“正道同學(xué)畫畫的這么好，當(dāng)然是我們詩書科的啦！”一名留著平頭的豪爽少年直接將手搭在張正道的肩上，理所當(dāng)然地答道。
院長微微皺眉，問這個(gè)搶答的學(xué)生：“小同學(xué)你又叫什么名字，你是詩書科的學(xué)生？”
豪爽少年昂頭道：“我叫王安，是詩書一班的學(xué)生！”
院長奇道：“他和你一個(gè)班的？”
豪爽少年應(yīng)得毫不猶豫：“是啊！”
院長瞪了瞪眼。
吳老師難道還能騙自己不成？
她都沒查到任何關(guān)于“張正道”同學(xué)的信息，這小子哪里來的自信，如此信誓旦旦的說他們是一個(gè)班的？
就連張正道同學(xué)自己，都有些茫然地看向這位叫王安的同學(xué)。
王安撓了撓頭：“我們不是在教室門口還見過面嗎，還是我?guī)銇磉@畫畫的啊，你忘了？”
**
教師辦公室。
吳老師正在和那位帶張正道去操場的同學(xué)交流。
同學(xué)：“我是在咱們學(xué)校的中心花壇附近的勸學(xué)池見到他的。”
“他那時(shí)候一直在望著池中的噴泉，不知道他在想什么，眼神一直木木的，喊他幾遍也沒反應(yīng)?！?br/>
“我擔(dān)心他是走火入魔還是怎么了，怕他想不開，恰好學(xué)校又通知去操場上看星神的直播，就拉上他一起去了?！?br/>
吳老師：“多謝你了，那你知道他的名字嗎？”
同學(xué)搖頭：“不清楚，我到了后就被同學(xué)喊回自己班所在的位置去了，我記得我把他交給另一個(gè)一班的同學(xué)了。”
若那位同學(xué)是詩書科的，詩書科目前總共就兩個(gè)班，不是他們二班的，就只可能是一班的了。
吳老師點(diǎn)點(diǎn)頭，和顏悅色地讓他走了。
待這名學(xué)生走了，她的面上才繼續(xù)流露出無奈不解等等情緒。
奇了怪了。
這學(xué)生，就像是憑空出現(xiàn)的一般！
他調(diào)查了所有長安仙大出入口的監(jiān)控，根本就沒有見過這名學(xué)生。
就算是乘火箭降落進(jìn)來的，那也總得有個(gè)坑，有點(diǎn)動靜吧？！
總不能……
是像國運(yùn)系統(tǒng)具現(xiàn)獎勵那樣，直接……從天上掉下來吧？
**
院長又一次問王安：“你確定，你們在教室門口見過面？”
張正道也迷茫地看著他，好似再用眼神詢問——
“我們見過？”
王安被看得都有幾分不自信了，放在后腦勺上的手無措地放了下來，自我反問道。
“難道……真的，沒見過？”
旁邊有同學(xué)沉吟道：“王同學(xué)，你是不是……臉盲？”
他記得他聽詩書科的朋友抱怨過。
說他們班有個(gè)沒什么文學(xué)氣質(zhì)的傻大個(gè)，總是記不住同學(xué)的名字，經(jīng)常將他和一名女同學(xué)的名字搞錯。
會不會，就是這位同學(xué)？
院長已經(jīng)收到了吳老師的問詢結(jié)果。
還有吳老師愈發(fā)驚恐與離譜的猜測。
【文學(xué)院院長：別瞎猜了，咱們早有分析，國運(yùn)系統(tǒng)的百倍具現(xiàn)應(yīng)該就是類似于復(fù)制或是克隆的效果。】
【文學(xué)院院長：再說了，就算他真的能克隆人，那也得咱們的選手觸發(fā)了什么，才能激發(fā)他的獎勵，具現(xiàn)過來?！?br/>
【文學(xué)院院長：我都在這看了三天宿星畫畫了，也沒聽到國運(yùn)系統(tǒng)又說我們大夏具現(xiàn)什么了?！?br/>
【文學(xué)院院長：揣測這些，不如在好好查查你說的勸學(xué)池那還有沒有什么別的異象。】
他更懷疑，張正道，很可能是另外那兩個(gè)神秘勢力的人。
他笑瞇瞇地對張正道道：“張同學(xué)，你畫的很好，我是咱們文學(xué)院的院長，很欣賞你的畫，可以和你聊聊嗎？”
**
仙武大陸。
君問月本不想進(jìn)行三次鎖靈，可在鐵錘渴望與宿星求學(xué)的目光下，還是無奈地施展了三次。
他還是很難欣賞宿星的這種畫作。
太……超前了。
且天道也并不認(rèn)可，即使這副畫的技巧與神韻已經(jīng)達(dá)到了足夠“畫靈”的地步。
他鎖靈了三次，也就讓這只手臂堪堪停留了兩個(gè)時(shí)辰。
鐵錘才試著將自己的靈力輸入進(jìn)機(jī)械手臂中，剛試著伸了伸五指。
驀地。
機(jī)械手臂輕呲一聲，宛如一只漏氣的紙模型，迅速癟了下去。
在鐵錘大驚與痛惜的神色下，又如同被點(diǎn)著了一般，化作塵埃。
宿星看向案幾上的畫紙。
畫紙上，他原本所繪制的機(jī)械手臂，黯淡灰蒙了許多許多。
——————————防盜內(nèi)容，防盜內(nèi)容，防盜內(nèi)容————————————
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院長又一次問王安：“你確定，你們在教室門口見過面？”
張正道也迷茫地看著他，好似再用眼神詢問——
“我們見過？”
王安被看得都有幾分不自信了，放在后腦勺上的手無措地放了下來，自我反問道。
“難道……真的，沒見過？”
旁邊有同學(xué)沉吟道：“王同學(xué)，你是不是……臉盲？”
他記得他聽詩書科的朋友抱怨過。
說他們班有個(gè)沒什么文學(xué)氣質(zhì)的傻大個(gè)，總是記不住同學(xué)的名字，經(jīng)常將他和一名女同學(xué)的名字搞錯。
會不會，就是這位同學(xué)？
院長已經(jīng)收到了吳老師的問詢結(jié)果。
還有吳老師愈發(fā)驚恐與離譜的猜測。
【文學(xué)院院長：別瞎猜了，咱們早有分析，國運(yùn)系統(tǒng)的百倍具現(xiàn)應(yīng)該就是類似于復(fù)制或是克隆的效果?！?br/>
【文學(xué)院院長：再說了，就算他真的能克隆人，那也得咱們的選手觸發(fā)了什么，才能激發(fā)他的獎勵，具現(xiàn)過來。】
【文學(xué)院院長：我都在這看了三天宿星畫畫了，也沒聽到國運(yùn)系統(tǒng)又說我們大夏具現(xiàn)什么了。】
【文學(xué)院院長：揣測這些，不如在好好查查你說的勸學(xué)池那還有沒有什么別的異象?！?br/>
他更懷疑，張正道，很可能是另外那兩個(gè)神秘勢力的人。
他笑瞇瞇地對張正道道：“張同學(xué)，你畫的很好，我是咱們文學(xué)院的院長，很欣賞你的畫，可以和你聊聊嗎？”
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仙武大陸。
君問月本不想進(jìn)行三次鎖靈，可在鐵錘渴望與宿星求學(xué)的目光下，還是無奈地施展了三次。
他還是很難欣賞宿星的這種畫作。
太……超前了。
且天道也并不認(rèn)可，即使這副畫的技巧與神韻已經(jīng)達(dá)到了足夠“畫靈”的地步。
他鎖靈了三次，也就讓這只手臂堪堪停留了兩個(gè)時(shí)辰。
鐵錘才試著將自己的靈力輸入進(jìn)機(jī)械手臂中，剛試著伸了伸五指。
驀地。
機(jī)械手臂輕呲一聲，宛如一只漏氣的紙模型，迅速癟了下去。
在鐵錘大驚與痛惜的神色下，又如同被點(diǎn)著了一般，化作塵埃。
宿星看向案幾上的畫紙。
畫紙上，他原本所繪制的機(jī)械手臂，黯淡灰蒙了許多許多。
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院長又一次問王安：“你確定，你們在教室門口見過面？”
張正道也迷茫地看著他，好似再用眼神詢問——
“我們見過？”
王安被看得都有幾分不自信了，放在后腦勺上的手無措地放了下來，自我反問道。
“難道……真的，沒見過？”
旁邊有同學(xué)沉吟道：“王同學(xué)，你是不是……臉盲？”
他記得他聽詩書科的朋友抱怨過。
說他們班有個(gè)沒什么文學(xué)氣質(zhì)的傻大個(gè)，總是記不住同學(xué)的名字，經(jīng)常將他和一名女同學(xué)的名字搞錯。
會不會，就是這位同學(xué)？
院長已經(jīng)收到了吳老師的問詢結(jié)果。
還有吳老師愈發(fā)驚恐與離譜的猜測。
【文學(xué)院院長：別瞎猜了，咱們早有分析，國運(yùn)系統(tǒng)的百倍具現(xiàn)應(yīng)該就是類似于復(fù)制或是克隆的效果?！?br/>
【文學(xué)院院長：再說了，就算他真的能克隆人，那也得咱們的選手觸發(fā)了什么，才能激發(fā)他的獎勵，具現(xiàn)過來?！?br/>
【文學(xué)院院長：我都在這看了三天宿星畫畫了，也沒聽到國運(yùn)系統(tǒng)又說我們大夏具現(xiàn)什么了。】
【文學(xué)院院長：揣測這些，不如在好好查查你說的勸學(xué)池那還有沒有什么別的異象?！?br/>
他更懷疑，張正道，很可能是另外那兩個(gè)神秘勢力的人。
他笑瞇瞇地對張正道道：“張同學(xué)，你畫的很好，我是咱們文學(xué)院的院長，很欣賞你的畫，可以和你聊聊嗎？”
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仙武大陸。
君問月本不想進(jìn)行三次鎖靈，可在鐵錘渴望與宿星求學(xué)的目光下，還是無奈地施展了三次。
他還是很難欣賞宿星的這種畫作。
太……超前了。
且天道也并不認(rèn)可，即使這副畫的技巧與神韻已經(jīng)達(dá)到了足夠“畫靈”的地步。
他鎖靈了三次，也就讓這只手臂堪堪停留了兩個(gè)時(shí)辰。
鐵錘才試著將自己的靈力輸入進(jìn)機(jī)械手臂中，剛試著伸了伸五指。
驀地。
機(jī)械手臂輕呲一聲，宛如一只漏氣的紙模型，迅速癟了下去。
在鐵錘大驚與痛惜的神色下，又如同被點(diǎn)著了一般，化作塵埃。
宿星看向案幾上的畫紙。
畫紙上，他原本所繪制的機(jī)械手臂，黯淡灰蒙了許多許多。
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既然你們都翻到這里了，給你們來幾句表白的俏皮話，希望寶貝萌心情好點(diǎn)。
————防盜內(nèi)容——————
“138.2億年前，奇點(diǎn)大爆炸，宇宙從量子漲落的背景中浮現(xiàn)，但至少要到240億年以后，所有物質(zhì)才會徹底消散。時(shí)間從過去流到當(dāng)下又流向未來，太陽膨脹老化，行星死亡，黑洞擴(kuò)大，一切都會消逝，可是在宇宙坍縮的盡頭，我愛且只愛你。”
“僅一夜之間我的心判若兩人，他自人山人海中來，原來只為給我一場空歡喜。你來時(shí)攜風(fēng)帶雨，我無處可避，你走時(shí)亂了四季，我久病難醫(yī)?！?br/>
“能接吻就不要說話，能擁抱就不要吵架。這個(gè)世界太危險(xiǎn)，時(shí)間就該浪費(fèi)在美好的事物上。”
“花盛開就是一句，夜漫過就是一篇。黃昏開始書寫，黎明是無數(shù)的扉頁。全世界拼成首詩，我愛你當(dāng)作最后一行。”
“你幫助了迷路了的我，如果能實(shí)現(xiàn)，我想帶你去看絢麗的山嵐、去看秀麗的溪谷，這份心情，人類是如何稱呼的呢？”
“愛是想象力，對方是載體，是你賦予了它意義?！?br/>
“若你是晚夏遺留下的最后一聲蟬鳴，那我便是穿梭于天地間的捕聲之人?！?br/>
“螃蟹在剝我的殼，筆記本在寫我。漫天的我落在楓葉上雪花上。而你在想我?！?br/>
“生命里第一個(gè)愛戀的對象應(yīng)該是自己，寫詩給自己，與自己對話，在一個(gè)空間里安靜下來，聆聽自己的心跳與呼吸?！?br/>
“萬物不過杯弓，但有一個(gè)人，是數(shù)以萬計(jì)的驚鴻。”
“不要熬夜，不要抽煙，不要總是一醉方休。世間那么多人，總有那么一個(gè)在擔(dān)心你。”