更新時(shí)間：2012-11-08

    “怎么了？無(wú)話可說(shuō)了嗎？朱雀院秀樹，”它伸出手平攤，一把長(zhǎng)約三米左右的刀緩緩形成，這把刀是雙向刀刃，等分成三個(gè)部分，兩側(cè)長(zhǎng)有一米的刀刃通身雪白，位于中間的刀柄同樣為一米左右，纏綁著青色的絲線，很是漂亮。

    秀樹伸手去接住它，茫然地看著這柄利刃，有些手足無(wú)措的感覺(jué)，而那身影則是緩緩的走著，回到了空間的最深處。

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    熟睡中的秀樹猛然驚醒，浴池內(nèi)的水早已冰涼，他站起身來(lái)擦拭濕漉漉的身體，穿好睡衣之后沉悶著頭走出了浴室。

    “這就是你所選擇的刀刃，屬于你的迷茫之刃，你的斬魄刀——凈白蓮！”秀樹坐在書桌邊上發(fā)呆，腦中還回想著它所說(shuō)的話：“當(dāng)你有一天掃清迷茫，看明自己的本心，正視自己的本能，有了自己的目標(biāo)，那么你再來(lái)找我吧，我將會(huì)真正地展現(xiàn)在你面前！不要再一次讓我失望，不要讓我后悔選擇了你！我只想你成為我的主人，不要辜負(fù)了我的期待！”

    “凈白蓮……”隨著秀樹的輕喚，一把斬魄刀憑空現(xiàn)出身形，嘭地一聲砸在木制的地板上。凈白蓮未始解的樣子同所有的死神的刀一樣，都是武士刀的模樣，比唐刀多出些許彎彎的弧度。不過(guò)它的刀柄是青白色的，護(hù)手呈橢圓狀，如同一朵待放的蓮苞。

    秀樹拿起這把很有分量的斬魄刀，拔刀，鋒利的刀刃在燈光下閃耀著驚人的銳氣，手指彈在刀身上，發(fā)出清脆悅耳的聲音。它比平時(shí)所用的木刀沉重，與常規(guī)的淺打比較起來(lái)相差無(wú)幾，冰冷的金屬質(zhì)感很難讓人想象這東西竟是靈子所構(gòu)成的！

    嘆了口氣，秀樹收好刀放在身邊，由于之前發(fā)生的事情以及斬魄刀對(duì)自己的訓(xùn)斥，他并沒(méi)有多少得到斬魄刀的欣喜，自己會(huì)帶著這把被稱為迷茫之刃的刀走到什么時(shí)候呢？就如同他所說(shuō)的，自己沒(méi)有生活目標(biāo)，目前唯一支持自己走下去的就是心中的仇恨，可是除了報(bào)仇之外，自己還能有什么？

    搖搖頭不再想這些事情，秀樹仔細(xì)觀察著這把刀。從得到斬魄刀之后給的提示來(lái)看，凈白蓮似乎是一把直接攻擊系的斬魄刀，而且始解后長(zhǎng)達(dá)三米的巨大刀身并不適合鬼道攻擊。

    微微有點(diǎn)遺憾，他原本以為自己的刀會(huì)是一把鬼道系的斬魄刀。而且，他目前還并不會(huì)使用長(zhǎng)武器，尤其還是雙向刃。

    高野在流魂街那邊還有爺爺奶奶，兩位老人年歲已大，生活并不方便，因此他在休息日的時(shí)候會(huì)回流魂街照顧兩位老人，而秀樹的另外兩位室友則是不知去向，由于不熟悉，秀樹也沒(méi)有過(guò)問(wèn)過(guò)。于是，他自己一個(gè)人沉沉睡去。

    一夜無(wú)夢(mèng)，翌日清早，秀樹早早得醒了過(guò)來(lái)，收拾好自己的東西，準(zhǔn)備早點(diǎn)去課室。真央靈術(shù)院統(tǒng)一上課時(shí)間是早上七點(diǎn)半，秀樹也并沒(méi)有吃早飯的習(xí)慣，因此每天都是提前五十多分鐘出現(xiàn)在教室。

    拿好課本，習(xí)慣性地去取書桌邊掛著的淺打，拿在手里愣了一下，秀樹才反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己已經(jīng)有斬魄刀了。放下淺打，秀樹將斬魄刀拿在手中，走出了宿舍。

    剛過(guò)六點(diǎn)，秀樹就出現(xiàn)在了課室內(nèi)。今天并沒(méi)有斬術(shù)的課，上午只有兩節(jié)鬼道理論課程，結(jié)束后可以自由安排時(shí)間。秀樹打算用這段時(shí)間先熟悉一下自己的斬魄刀，然后抽出時(shí)間慢慢進(jìn)行練習(xí)。

    課室內(nèi)的學(xué)生不多，只有零星的幾個(gè)，普通班級(jí)每個(gè)班都有八十名學(xué)生，而特優(yōu)班的話，能夠有三十人就算是很多了。普通班的課室很大，屬于階梯課室，基本規(guī)格是以5*10的方式排列，也就是五列十排，每一列都是雙人座，因此可以容納百人。秀樹的座位在靠墻的倒數(shù)第三排，如果是在原來(lái)的那個(gè)世界的話，這個(gè)地理位置正好是瞌睡蟲們的最愛(ài)之處。

    秀樹的同桌是一個(gè)名叫山崎咎的少年，但是此人只出現(xiàn)過(guò)一次，然后就不知所蹤，小道消息是此人是招惹了一個(gè)了不得的大人物，被潛規(guī)則了。具體怎么回事沒(méi)人知道，秀樹也沒(méi)有在意過(guò)，到現(xiàn)在他旁邊的座位都是空著的。

    坐在自己的位置上，秀樹溫習(xí)著前一天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后拿出鬼道理論書進(jìn)行預(yù)習(xí)，很快就到了要上課的時(shí)間。班內(nèi)的學(xué)生基本上到齊，而高野則是踩著上課鈴沖進(jìn)了課室，身后緊跟著任課老師。

    班主任是鬼道老師松村岡澤，鬼道理論課程也是由他來(lái)負(fù)責(zé)的。與學(xué)生們互問(wèn)早安后，他走上講臺(tái)攤開(kāi)教科書，直奔主題：“我們上一次所講的是靈子的波動(dòng)與影響，今天的兩節(jié)課是構(gòu)成鬼道的靈子的形態(tài)與變化。先來(lái)看靈子的形態(tài)，下面請(qǐng)翻開(kāi)……”

    ……

    松村岡澤的視線在在座的學(xué)生身上掃過(guò)，“誰(shuí)來(lái)回答一下，通過(guò)釋放鬼道的詠唱文，普普通通的靈子為何能夠形成不同的形態(tài)進(jìn)行攻擊或輔助？”

    下邊的眾多學(xué)生神態(tài)不一，有的迫不及待地舉手想要回答，有的面帶猶豫，不知道自己的想法是否正確，有的眉頭緊鎖努力地去回憶自己所學(xué)過(guò)的有關(guān)靈子的知識(shí)，再有的干脆低下頭來(lái)不敢看老師。

    這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很好回答，在最初學(xué)習(xí)靈子的時(shí)候就講到過(guò)，看到下邊大部分學(xué)生的表現(xiàn)，松村岡澤不禁有點(diǎn)頭疼，連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都……無(wú)意間看向角落，他一眼看到了有些走神的朱雀院秀樹。這個(gè)平時(shí)上課認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生，今天竟然反常地走神了？

    松村岡澤眼底閃過(guò)一絲疑惑，出聲道：“朱雀院同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)回答一下?！痹捯袈湎?，部分學(xué)生扭頭看向秀樹。

    此時(shí)的秀樹還正在想著自己的斬魄刀的事情，完全不知道自己被老師注意到了。另一邊的高野面帶無(wú)奈地看著他，由于距離太遠(yuǎn)，他也沒(méi)辦法提醒秀樹。

    “朱雀院同學(xué)！”松村岡澤皺眉，重新叫了一次。秀樹后邊的一個(gè)學(xué)生一個(gè)紙球砸在秀樹頭上，低聲道：“喂，老師叫你呢！”

    回過(guò)神來(lái)的秀樹不明所以地看了老師一眼，這才發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)都在用奇怪的眼神看著自己，立馬站起來(lái)道歉：“非常抱歉，老師！”

    “你……”仔細(xì)看了秀樹一眼，松村岡澤露出了詫異的表情，抬頭看了一眼墻上的掛鐘，第一節(jié)課快要結(jié)束了，于是說(shuō)道：“這節(jié)課先到這里，朱雀院同學(xué)，你跟我來(lái)一下?！?br/>
    摸不著頭腦的秀樹應(yīng)了一聲，急忙跟著老師走出了課室，留下一屋子堆滿了疑問(wèn)的人三三兩兩小聲談?wù)撈饋?lái)。

    在走廊上，松村岡澤的話解開(kāi)了秀樹的疑惑，他問(wèn)道：“你是什么時(shí)候得到斬魄刀的？”

    秀樹恍然，原來(lái)是老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)事情，隨即答道：“是昨天晚上?！?br/>
    “原來(lái)如此！”松村岡澤點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出一個(gè)欣慰的表情，繼續(xù)道：“既然你已經(jīng)擁有了屬于自己的斬魄刀，那么你就該做自己的選擇了?！?br/>
    ps：今天兩更送上，最近四五天只寫了兩章，t0t好郁悶