又呆呆的坐了一段時間的杜老師突然回想起袁睿雪還在門口等待的事情，馬上將袁睿雪叫了進來并給她找了張木制靠椅，喝了一口桌上瓷杯里自帶的提神茶水，杜燕第一次仔細端詳起這名學(xué)生來。

    她有著燦金色的如波浪般彎曲的短發(fā)，短發(fā)上綁著有白色花邊的紅色布制發(fā)卡，淺淺的淡黃色皮膚和型同桃花瓣的臉蛋，光是看著就讓人眼饞的水嫩肌膚顯得晶瑩剔透，身高大概有一米四零左右（實際一米三五），雖然穿著本校的黑色長袖和過膝短裙的水手服，乍一看，好像人物印象的主色調(diào)只是由三色（黑、白、黃）組成，但只要仔細觀察，其深紅的瑪瑙般美麗的雙眼卻又顯得奪目了起來，東西方審美觀相結(jié)合的稚嫩容顏，再加上從一開始就不茍言笑的冷漠神情，整個人就仿佛一只會發(fā)光的精致人偶一樣，讓人越看越想看。

    看來還很懂禮貌的樣子，在門口的時候是，坐在凳子上的時候也是，背挺的筆直，雙手交叉著放在了雙腿上，兩條腿也沒有亂擺動，跟這個年齡段的小孩子完全不一樣，尤其是那種深沉穩(wěn)重又拒人于千里之外的氣質(zhì)，宛如最正統(tǒng)的冷傲公主，居于深閨的大家閨秀。

    其實最恰當(dāng)?shù)谋扔魇蔷幼≡谀锍潜だ锍錆M危險感和奇妙誘惑力的年幼女巫，只是杜燕不會想到這點罷了。

    就在此時，辦公室里除了男教師和部分比較匆忙的女教師之外，其余人都開始圍繞著袁睿雪這個話題竊竊私語起來。

    【你說這女娃怎么就長的這么可愛，她長大了會漂亮成啥樣？】

    【那不一定，你沒聽說過小的時候漂亮，長大了不一定行嗎？】

    袁睿雪表面沒有動靜，心里微微皺起了眉頭。

    你們作為老師，當(dāng)著我面談?wù)撨@問題真的好嗎？果然就不應(yīng)該對人類有太多期待，不管她們的職位是什么，都是一群外貌協(xié)會者。

    袁睿雪本身不是人類，她在心底也認(rèn)為自己不是人類了。

    不管袁睿雪腹誹著什么，那幫認(rèn)為她只有十歲又不是她班主任就沒個正行的女教師們?nèi)匀粵]有避嫌的意識，她們一定是認(rèn)為袁睿雪肯定聽不見她們說的小話，話題也開始越來越大膽起來。

    【閨女長這么好看，只是不知道她媽長啥樣，下次家長會如果有空我還真想去看看?！?br/>
    【你怎么確定是她媽好看？說不定是她爸長得好看，你們說對不對？】

    【你們看她那頭金發(fā)，她父母肯定有一方是歐羅巴人或華美國(北美的一個國家，現(xiàn)任世界霸主）人，不然怎么會長金頭發(fā)出來，你說這混血兒咋都這么好看？我也想去找個華美國的混血帥哥當(dāng)老公?！?br/>
    【你不是已經(jīng)有男朋友了嗎？難道又要找一個？】

    【唉~你不知道，那家伙不行??！我看我還是要把他換了。】

    【哦?還有這回事？說來聽聽.......】、

    可惜袁睿雪的長相跟她父母沒有半毛錢關(guān)系，她父母也只有中上之資，看了她父母后只會懷疑袁睿雪是不是親生的，不會有其他想法。

    這一對閑人聊到后期好歹把話題換掉了，其他人都還在議論她呢，而且話題越來越向私密發(fā)展，讓袁睿雪有種這群人想把她的秘密全部剖開品頭論足的感覺。

    魔法使的視覺和聽覺遠超普通人，在別人耳中并不清楚的聲音在袁睿雪的耳中清晰可辨，只要她想，她甚至可以聽清楚數(shù)萬米開外蒼蠅扇動翅膀的聲音，她的視覺和聽覺等生理系統(tǒng)根本不完全屬于人類那套，哪怕把她耳朵切掉再用水泥封住，她依然能聽見很遠處的聲音，眼睛之類的器官依此類推，魔法使處理信息的是另一種概念的器官，不在人類辨識范圍之類。

    袁睿雪有點惡心了，她的心靈感應(yīng)太強，女教師們的八卦情緒和那幫男教師們的猥瑣惡意，全都被她感應(yīng)到了，她又回憶起上午茶那純香的余韻，以及那些沒有寫完的魔導(dǎo)書了。

    杜燕也感覺到周圍氣氛有點不對勁了，好像全辦公室的注意力都被集中到她身上一樣讓她壓力猛增，但現(xiàn)在還沒有到開課的時間點，她也只好待在這里東拉西扯的跟袁睿雪閑聊，這也是拉近距離的一種方式，順便也能讓對方放輕松，畢竟袁睿雪只有十歲，杜燕認(rèn)為袁睿雪既然馬上要見新同學(xué)了，會有緊張感才是正常情況的，這就需要她這個老師的正確引導(dǎo)。

    可惜袁睿雪卻打算跟這個女教師保持距離，每當(dāng)她把話題扯向隱私或者家庭情況的時候，袁睿雪就會不動聲色的把話題圓回到一些不傷大雅的地方，甚至到了最后不得不主動開口引導(dǎo)話題的方向。

    杜燕卻沒有這個自覺，在她眼里，小孩子的嘴都是漏風(fēng)的，袁睿雪雖然初次見面表現(xiàn)的拘謹(jǐn)了點，引導(dǎo)話題的方式蠢了點，但只要她主動開口就可以了，現(xiàn)在的她還是顯得很健談嘛，杜燕還有點得意，沉穩(wěn)氣質(zhì)什么的不過是后天鍛煉的結(jié)果，小孩子本身還是很好動的。

    杜燕以為這是自己的功勞，完全沒想到這不過是對方不堪其擾而主動引導(dǎo)話題的結(jié)果。

    按照袁睿雪的本心，她是一句話都不想跟這個只管給她教書的人說的。

    幸好這段時間很短，就在袁睿雪越來越詞窮，引導(dǎo)的話題也越來越扯的時候，上課鈴聲響了。

    心里輕呼一口氣，袁睿雪以貌似遺憾的方式停止了談話，周圍已經(jīng)有教師拿起文案帶頭走出了辦公室，杜燕也開始回過神來，用帶安撫意味的口氣輕笑著對袁睿雪說道。

    【那我們現(xiàn)在就要去班里了，馬上就要去見到新同學(xué)了，你現(xiàn)在還緊張嗎？】

    【謝謝老師，一開始有點緊張，不過現(xiàn)在已經(jīng)不要緊了?！?br/>
    袁睿雪擺了擺手用開朗的語氣回答道。

    袁睿雪會有緊張感嗎？不會~~~她早就做好了一系列針對自己校園生涯的計劃，只不過是給未來的班主任戴了個高帽，畢竟以后還要相處幾年，聽說學(xué)校會在學(xué)期末開家長會跟家長談心，為了避免她跟自己的父母亂說，還是穩(wěn)住她比較好，別弄到最后只能把她砍了。

    袁睿雪只不過覺得自己被迫說出了被期待說出的話而已，有點小惡心罷了。