沒有來到大明之前，朱由校對這個科舉制度，所知甚少，通過了前任的一些記憶以及學(xué)習(xí)，方知科舉制度，是讀書人參加人才選拔考試的制度。它是歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法，所以叫做科舉?？婆e制從隋代開始實行，一直到了大明。學(xué)而優(yōu)則仕這句話是整個科舉的最終目的，說白了就是讓讀書人中的優(yōu)秀者來當(dāng)官。

    所謂的分科就是“孝悌有聞”、“德行敦厚”、“結(jié)義可稱”、“『操』履清潔”、“強毅正直”、“執(zhí)憲不饒”、“學(xué)業(yè)優(yōu)敏”、“文才秀美”、“才堪將略”、“膂力驕壯”等10科舉人。進士一詞初見于《禮記?王制》篇，其本義為可以進受爵祿之義。

    隋煬帝草創(chuàng)這項制度的時候主要考時務(wù)策，就是有關(guān)當(dāng)時國家政治生活方面的政治論文，叫試策。這種形式并沒形成制度，隋煬帝很快就掛了，但把讀書、應(yīng)考和作官三者緊密結(jié)合起來，揭開中國選舉史上新的一頁。之后到了唐玄宗卻更發(fā)揚光大了。

    明王朝建立，科舉制進入了它的鼎盛時期。明代統(tǒng)治者對科舉高度重視，科舉方法之嚴(yán)密也超過了以往歷代。也是臭名昭著的八股文盛行之時。主要取決于八股文的優(yōu)劣，所以，一般讀書人往往把畢生精力用在八股文上。八股文以四書、五經(jīng)中的文句做題目，只能依照題義闡述其中的義理。措詞要用古人語氣，即所謂代圣賢立言。格式也很死。結(jié)構(gòu)有一定程式，字?jǐn)?shù)有一定限制，句法要求對偶。八股文也稱制義、制藝、時文、時藝、八比文、四書文。八股文即用八個排偶組成的文章，一般分為六段。以首句破題，兩句承題，然后闡述為什么，謂之起源。主要部分。是起股、中股、后股、束股四個段落，每個段落各有兩段。篇末用大結(jié)，稱復(fù)收大結(jié)。

    在朱由校看來，八股文就是一個固定的格式，這個格式限制的相當(dāng)死而已。八股文寫出來的文章的確是相當(dāng)?shù)娜A美，大氣，相當(dāng)?shù)膰?yán)謹(jǐn)。題目只準(zhǔn)從《四書》。即《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》四種書中出。有四付對子，要求平仄對仗，但又不同于作詩。詞語典故都要在經(jīng)書中、正史中提到的，不能用風(fēng)花雪月等詩詞典故褻瀆圣人。字字都要代圣人立言，就是主要文字要用孔子、孟子的口氣說話。這些就把游戲難度加大了。就象是眼前的宋應(yīng)星，雜學(xué)很多。但一旦玩八股，就不一定能玩得過，只能是一次次的敗北。   大明二十四監(jiān)514

    所以才有了黃尊素的兒子大呼：“八股盛而《六經(jīng)》微，十八房興而二十一史廢”。又說：“愚以為八股之害，甚于焚書。”

    其實萬事都有一個度，八股文的確是華美異常，讓人看得是賞心悅目交口稱贊。但那只是一個種類的文學(xué)修養(yǎng)，把這種規(guī)則應(yīng)用在為國家選拔官員這樣的事上，的確是有些過了，限制了大批的人。比如說李白的文采好不好？他能當(dāng)官嗎？能當(dāng)一個好官嗎？宋氏兄弟都是舉人，終生與進士無緣，但他們卻可以當(dāng)個好官。

    而從考試的內(nèi)容上看，就是四書五經(jīng)。僅僅有這些，就能做官了？顯然是不夠的。

    朱由校現(xiàn)在銳意改革。但能動的東西他去動，不能動的東西，他一般就不去動了?？婆e事關(guān)整個文人階層的利益，是他們的命根子，而且目前來看，也是最公平的一種制度，朱由?？隙ㄊ遣粫拥摹Ｗ钇鸫a說不會大動。但隨著學(xué)校的增加，文人數(shù)量也必然會增加，倒是可以在‘科’字上下手。

    在朱由?？磥砜婆e就象高考一樣，只是把語文、歷史、政治三門當(dāng)成了全部而已。而其中語文成績又占了這次考試成績的百分之八十的成績。雖然語文是最重要的，但那只能顯示出了文采、文學(xué)修養(yǎng)而已。擺得太高了，占分太多了。下一步就需要把歷史政治的分提一提，把諸如經(jīng)濟、生物、物理、數(shù)學(xué)等成績給加上一些進去，那人才的知識就會豐富了一些。而宋應(yīng)星所問的這次的科舉，朱由校卻是另有一番說辭。

    “宋兄，全民教育普及在際，許多的事情需要規(guī)劃、草建、實施。而隨著讀書人的增加，科舉制度雖不會改變，因為此制度對于選拔官員相當(dāng)?shù)闹匾?，對于莘莘學(xué)子來說，更是最公平的一種方式。但內(nèi)容上肯定是會有所增加的，不會僅僅的限于八股文。此次因為事前沒有通知，所以這次的科舉，朕不會干涉什么。但選拔出的官員，均要再行學(xué)習(xí)一番。一甲三人可直接進入翰林院，二甲和三甲中挑選精英考試才可成為庶吉士，他們的職責(zé)是給皇帝講解經(jīng)史書籍，并幫皇帝起草詔書。所以在下認(rèn)為，這三甲之人，都不能單純的走以前官員的老路?！?br/>
    “那楚公子認(rèn)為他們應(yīng)當(dāng)如何？”對于皇上的這個說法，宋應(yīng)星倒是挺贊同的。自古文無第一武無第二，作為一個文人，雖然幾次沒有中了進士，但宋應(yīng)星是相當(dāng)?shù)牟环獾?。如果真做皇上所說增加科目來考一些實用的東西的話，他自認(rèn)不會輸于他人。但偏偏要考那個他頭疼的八股文，偏偏自己對那東西就是掌握的不好。如同一位會寫詩的詩人，你非給他個詞牌讓他寫一樣的難?，F(xiàn)在看來，皇上是打算在下一步改革科舉內(nèi)容了。而這一步則是任由科舉選拔，但三甲里的人才，他卻要先攬過去再說了。

    “很簡單，實習(xí)。”朱由校很輕松的說了一句，信心百倍，實習(xí)兩個字他可是太熟悉了，因為在他的前世，幾乎沒什么工種是不需要實習(xí)的。

    “實習(xí)？”這個詞還沒在大明流行起來，所以宋應(yīng)星一時沒弄明白?！罢垎柍雍谓?？”(未完待續(xù)。如果您喜歡這部作品，歡迎您來起點投推薦票、月票，您的支持，就是我最大的動力。手機用戶請到閱讀。)