好在寧軒和傅笙是同一個班，人家作業(yè)早做好了。

    寧母將作業(yè)寫在一張字條上，貼到寧軒的小桌子上面。

    “看看人家！再看看你！”

    寧軒不說話默默拿筆......

    幼兒園的作業(yè)就是寫一、二、三，說實話挺無聊的。

    這具身體里的靈魂不止三歲，為了不讓人看出端倪寧軒用左手寫的。

    以至于寧母看到作業(yè)本的時候眉頭緊鎖，“你拿手寫的？”

    不然嘞！

    “重寫！”

    寧母在田字本的開頭排好，讓寧軒在后面照著寫。

    哎......

    主要是這個度不太好控制啊，最后還是換回右手，不過每個字都故意隱去鋒芒。

    看著端正，但不出挑。

    “媽媽，我寫好了?！睂庈幠弥”颈九艿綄幠该媲啊?br/>
    寧母看著本上的字，滿意點頭。

    “這還差不多?！?br/>
    【叮，幸福值+1當前幸福值1】

    太難了，我真的太難了。

    【軒軒，你不是說作業(yè)是個美好的東西嗎？】

    龍崽崽已經(jīng)對寧軒的話產(chǎn)生懷疑。

    太幸福了，我簡直太幸福了，每天都能做作業(yè)的感覺太棒了。

    【那軒軒要努力掙多多的作業(yè)喲！】龍崽崽握緊小拳頭，比了個加油打氣的姿勢。

    寧軒淚流滿面：我可太謝謝我的崽了。

    寧母滿意地在作業(yè)本上畫了一個大紅勾，“好了，去和傅笙哥哥玩會吧，下午還要去跳舞呢?！?br/>
    不想跳舞，真的真的不想跳舞。

    本著及時行樂的道理，寧軒“噠噠噠”地跑到傅笙旁邊。

    “傅笙哥哥看電視嗎？”

    將插板按開，電視打開。

    寧軒將遙控器放到傅笙面前，想著就算他不喜歡看言情劇的話，動畫片她也可以接受。

    誰知道傅笙結果遙控器后打開新聞頻道。

    寧軒：......

    你還??！你要有童真！

    傅笙本來是不愿意的，但對比了一下自己和寧軒的體格，屈服了。

    電視播放著言情劇的片段，寧軒坐在沙發(fā)上支著個小腦袋，看得津津有味。

    “看什么呢？”

    寧軒正看得專心，被嚇得虎軀一震，快速換臺。

    “xi羊羊，mei羊羊......”

    “多大的人了還在看動畫片，快點來洗手吃飯了?！?br/>
    寧母將菜盛上桌，就招呼兩個小孩去洗手。

    正巧寧爸爸也下班回來了，“狗崽崽，爸爸回來了，有沒有想爸爸呀～”

    寧軒笑著張開手往寧爸爸懷里撲，寧爸爸將她舉起來放在脖子上坐著。

    “快去洗手！吃飯了！”

    ......

    吃完飯，被媽媽抱著強制性的睡了兩個小時。

    寧軒就被叫起來去上舞蹈班了。

    換上貼身的舞蹈服，小肚子撅得格外明顯。

    “軒軒，來跳舞了呀～”

    老師走過來從寧媽媽手上接過寧軒的小手。

    一般學跳舞的都不會長得太丑，她的舞蹈老師是個漂亮姐姐啊。

    寧軒被老師牽著的時候一直傻笑。

    寧母是挺奇怪的，這孩子以前來跳舞的時候不都是要死要活的嗎？

    舞蹈教室里的孩子都是穿著貼身的練功服，扎著高高的丸子頭，脊背直挺，肩膀下沉。

    舉手投足間都有一種氣質(zhì)在......

    “來來來，準備運動?！?br/>
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