?一三班前的樓廊里人頭涌動。被劉老師優(yōu)先點(diǎn)到的同學(xué)二人一組,進(jìn)室選座。
易昊帶著沈飛瓊,以小組第三的順序擇取了三排zhōngyāng的黃金位置。
“妹子,沾你的光,我居然能跟著你們這些學(xué)生代表一起,得到優(yōu)先占位的權(quán)力,我還以為既得不到心儀的位置,又得不到心儀的同桌,只能被安排被占位了呢!”
沈飛瓊頰膚暈紅,剛才被易昊風(fēng)風(fēng)火火地拉著,當(dāng)著一干師生的面,讓她失措無語。
“什么沾她的光,我只看到你在占她的便宜?!?br/>
和易昊鄰桌的曹文廣不忿,說:
“你明明是靠拾金不昧的傻瓜行徑才被破格安排的,我就不信你這樣的智商在小學(xué)時會有什么光輝歷史。”
胖子很不客氣:易昊竟然沒讓沈飛瓊和他挨著,而是像第三者一樣插在了沈飛瓊和他之間。
沈飛瓊既尷尬,又生氣,說:
“曹同學(xué),你的言行讓我嚴(yán)重懷疑你的素質(zhì)?以前還當(dāng)你是個優(yōu)秀的朱領(lǐng)巾兒,一個有品德的三好學(xué)生,想不到卻是見面不如聞名?!?br/>
沈飛瓊覺得自家的飯票若是被胖子撿到的話,一定會被他中飽私囊,吃的腦滿腸肥。
被安排和曹文廣一組,坐在靠過道的位置的何京也說:
“易同學(xué)的演講很好,他說會尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),誠信做人,取得成績。還說理想要通過行動來實(shí)現(xiàn),初中時代,可以給未來打下基礎(chǔ),朝遠(yuǎn)大的目標(biāo)一步一步邁進(jìn)。這些我都記著,跟曹同學(xué)你的演說比起來也不遑多讓。易同學(xué)說沾光是謙虛的說法,曹同學(xué)你怎么可以出言污蔑呢?”
正主還沒說什么,你們兩個女生攙和啥?
曹文廣看著越過自己和何京拉關(guān)系的易昊,飽屈異常:
同桌也不向著我,狐臭就罷了,還置我于水深火熱!
白文鳳左右著慌。一方面要緊盯著到處興風(fēng)作浪的白龍,另方面要敷衍著一再問長問短的古叔。
“鳳兒,我還是有點(diǎn)不放心,你真的查清楚了,那大力士只是身手靈活,而不具備大力嗎?這對叔叔我很重要,為了找到一個能上市體院的苗子,我是殫jīng竭慮啊,你就不能再幫我看看他?”
“古叔,我不是已經(jīng)跟你說過了嗎?這次是不會幫你了。另外,你的承諾可要兌現(xiàn),以后上你的課,我想怎么玩就怎么玩,你不許管我。你實(shí)在不信我,自己試下他不就知道了?”
白文鳳正和新同學(xué)聊天,被古超叫了出來,顯得頗不耐煩。
“鳳兒,你知道的,校聘老師是小媳婦拿鑰匙:當(dāng)家不做主。何況這幾天你們班主任chūn錦老師有點(diǎn)急事兒,托我?guī)兔粗銈儼嗟哪菐讉€搗蛋鬼,我也有一堆的事情要忙,抽不開身啊!”
古超訴苦,并闡發(fā)觀點(diǎn):
“本來我是信了你的??梢灰娔呛⒆庸腺赓獾哪蔑埰睋Q了個表揚(yáng),我又不信了——頭腦簡單的學(xué)生,四肢不發(fā)達(dá)的話說不過去??!”
習(xí)習(xí)秋風(fēng),凌亂了白文鳳。
軒轅廟。
這是個保存得良好的古鎮(zhèn),全鎮(zhèn)見不到太多高樓,排排青磚黑瓦的舊式房屋,條條曲徑蜿蜒的柏油路。
人煙稠密,四通八達(dá),即使在偏僻清幽的小巷,也不乏人跡。
一個彎著腰,腹朝黃土,仰臉看路的老者來到一個宅院前。
幾只覓食的麻雀被腳步聲驚起,飛上土坯堆砌的門樓。
門樓裝飾斑駁,久經(jīng)歲月剝蝕。
匾額上烏翠松,鑲金掛,門牌上一副草書對聯(lián),看不清字樣。
老者開了門,側(cè)躺上院中竹椅。
庭院梧桐搖曳,帶著幾分蕭索。
梧桐飄下一只大葉,像小鳥似的,“嚓”從他頭上掠過。落在地下又是“嚓嚓”兩聲,順地溜著。
老者本已瞇起的眼驟然睜開,渾濁的眼翳難掩一絲訝然。
一個玄衣身影,比葉更輕,落在他的身前。
“老家伙,你把少爺送去讀書了?”
來人聲音脆糯,顯得有點(diǎn)虛弱。
“小丫頭,既然來了,就呆這兒吧,順便可以幫你治下傷……好吧好吧,我為什么送他去讀書,他這個年紀(jì)在這里,不送去讀書的話難道讓街坊鄰居戳我的脊梁骨?”
老者說起話來中氣十足,本yù搶過話語主動權(quán),卻被小丫頭的冰冷眼神所懾。
“倚老賣老,信不信蕙蕙讓你的頭彎到腿彎里去,下輩子也別想挺腰活著?”
蕙蕙問畢,忍不住幾聲輕嗽。
“留著你的力氣折騰我這把老骨頭,還不如用來對付你該對付的人。蕙蕙小丫頭,出了這么大的事,他爸爸就派你一個人來嗎?還是他目前的價值不值得興師動眾?”
老家伙笑了,笑得有點(diǎn)諷刺:
“有道是虎毒不食子,虎父生了犬子,就該讓他自生自滅,何必派來個狗腿子!”
蕙蕙冷聲道:“家主不是你能置喙的,蕙蕙也不是你能稱呼的,蕙蕙要是狗腿子,也比你這老不死強(qiáng),從今往后,少爺?shù)氖職w我了,沒有誰能夠傷到少爺,除非蕙蕙死。”
老家伙笑得眼淚都快出來了。
“你就逞能吧,早晚把自己搭進(jìn)去,順便把他也捎帶進(jìn)去,我也就輕松了。也許你覺得你能從他們手下活著到這里來,就意味著你有了保護(hù)他的能力……”
“難道不是嗎?”
蕙蕙反問。
老者坐了起來,說:
“他們在這里算個屁,不單是他們,像烏家、南宮家、東門家還有你們?nèi)莩杉?,在這里統(tǒng)統(tǒng)算個屁。這里被稱為垃圾回收站,難道是白叫的?到了這里的,通統(tǒng)都是垃圾,也就土生土長的丁家看得起你們,像我這種做垃圾回收的,對你們是坦白的瞧不起?!?br/>
老者又叮囑道:
“你能夠幫助他的能力,如果是科學(xué)所不能解釋的能力,在這里不要嘗試去用,用到的時候一不小心會惹來很大的麻煩?!?br/>
蕙蕙還沒被‘屁’話熏暈,想了想,說:
“蕙蕙也不愿用這些,只是為了少爺,蕙蕙會無所不用,無所不用其極?!?br/>
老者翻白眼,忍氣語重心長。
“別被神通蒙蔽了你的心識,一旦你表現(xiàn)出來引人注目的能力,你會給他帶來數(shù)不盡的麻煩。老頭我的意見是如果你放不下自己的能力,最好不要見他,一旦見了,最好不用你的能力。
還有一點(diǎn),他腦子開竅的跡象越來越明顯了,你最好別去刺激他,我可不想他就這么死在這里。做一個普通人,或許他會很快樂??墒怯辛顺5哪芰σ院?,哪怕是一絲絲,他自己都會痛苦,一些別有用心的人會讓他更痛苦?!?br/>
小丫頭似懂非懂。
“少爺不召見,蕙蕙沒權(quán)覲見。蕙蕙會時刻等著少爺?shù)恼賳??!?br/>
夜,涼如水。
水樣的月光從陽臺流淌到上鋪。
易昊就寢時,宿舍里人籟安靜。
洗漱時去得晚,找不到水龍頭。
期間插隊(duì)搶水的事發(fā)生的不少,因搶而說嗆變?yōu)槎窔囊膊簧伲蠹业赜虿煌?,年紀(jì)無別,你不怕我,我不怯你。糾紛時極講公德:
斗嘴容易影響到他人,還是武斗為好,所以能動手盡量別吵吵。
按序排隊(duì)的易昊從尾到頭,一直在傻笑,以致在刷牙時差點(diǎn)把牙膏咽肚里。
此刻躺在鋪上,雙肩還不時抖動,兩手遮掩住笑聲。
“我們不服,劉老師你偏心,成績只能代表過去,你不能用過去的成績來安排我們現(xiàn)在的位置……?!?br/>
下午時,許多同學(xué)沒得到滿意的座位,非議劉老師的安排。李東他們更是要求劉老師做出解釋,為什么念名時某些成績不好的學(xué)生會那么靠前。
“如何安排,是我的事,服從安排,是你們的事。想當(dāng)年,教你們爸爸媽媽時,他們也沒你們這么調(diào)皮。想坐好位置,可以,兩個月后拿成績給我看?!?br/>
劉老師二十歲開始教學(xué),執(zhí)教第二十五個年頭,說起話來霸氣漸露:
“成績不好還想坐我眼皮底下,你們不嫌磕磣,我還嫌你們礙眼。”
全班大多數(shù)人躺槍。極少數(shù)人竊喜。更有兩個惹公憤的混蛋,相顧笑場:
一個是曹文廣,另個便是易昊。
翌rì。
劉老師新官上任焱:欽命班長,遇到小麻煩。
別的班主任選班干部的原則,不外是責(zé)任心強(qiáng)、辦事公正、品學(xué)兼優(yōu)、情商較高。組織能力和活動能力皆強(qiáng),溝通能力足夠。
然則在劉老師以為,這些都是浮云。
貌美足矣。揚(yáng)美貌之長,避能力之短。誰讓男生們都是‘特sè’學(xué)生呢?
故而,劉老師一意孤行。
于是,可憐的沈飛瓊以貌惹禍:被班長了。
“我怕我會不稱職?!?br/>
有感力難勝任,沈飛瓊心中不安。
易昊說:“妹子,你想太多了。像你這樣的女生,只需要站在那兒,什么都不用說,問題便能很快解決,麻煩是難不倒你的?!?br/>
曹文廣也附議,說這點(diǎn)不用擔(dān)心,花瓶的作用就在于放在那兒點(diǎn)綴一下,而美女班長的作用,許多時候就是個擺設(shè)的花瓶而已。
沈飛瓊不滿:“嗄?原來我只能當(dāng)花瓶??!”
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