看著臉色蒼白的孫陸坤，李飛陽笑道：“你自幼學(xué)習(xí)的是虎形拳，套路已定，如今再修習(xí)和虎形拳不太相同的八極拳，就有點(diǎn)不太適合?！?br/>
    孫陸坤失魂落魄的喃喃道：“難道我就沒有機(jī)會拜您為師了？”

    李飛陽道：“八極拳不適合你，你走的是獸形的架子，貿(mào)然學(xué)習(xí)新的拳法，想要改換門路，頗費(fèi)時間，成就也未必高。不過我這里倒是有一套形意拳法，有獸形十二門，和你的虎形拳可以說是一脈相承，極為相似，這十二門像形拳，門門都可修行至高深神妙之境，不知你樂不樂意學(xué)？”

    孫陸坤又驚又喜：“弟子愿意！”屈膝作勢要給李飛陽叩頭。

    他已經(jīng)是三十歲左右的人了，今番為了學(xué)拳法，竟然真的要給李飛陽下跪，這番誠心學(xué)武的精神，可是十足十的了。

    李飛陽揮手道：“現(xiàn)在咱們還不是師徒，何必行此大禮？”他揮手之間，一股內(nèi)勁激蕩，孫陸坤本來彎腰低頭雙腿下跪的姿勢，竟然一時跪不下去，好像周身被無形的膠水所凝固，絲毫動彈不得。

    孫陸坤面色驚訝，“這是？這就是傳說中的內(nèi)家真力么？竟然這么厲害？”

    孫陸坤雖然自小修習(xí)武功，但是因為他師傅本人就是一個不入流的武師，修習(xí)的拳法也只是外家拳，雖然知道這個世界上有被傳揚(yáng)的神乎其神的內(nèi)家拳法，但卻是無緣得見，孫陸坤挑戰(zhàn)了幾十家武館，也沒有遇到一個真正修習(xí)內(nèi)勁功夫的高人。

    是以直到今天，李飛陽出手之前，他還對傳說中的內(nèi)力抱有懷疑的態(tài)度。

    但現(xiàn)在李飛陽露出這么一手，孫陸坤被驚得目瞪口呆，看向李飛陽的眼光已經(jīng)越發(fā)的狂熱起來，恨不得現(xiàn)在就能得到李飛陽的傳授。

    李飛陽拍了拍孫陸坤的肩膀，“你現(xiàn)在心情激動，不宜多說，你先回去，收拾一下心情，明天準(zhǔn)備一下，后天咱們找?guī)讉€人見證一下，你以后就是我的第二個徒弟了?！?br/>
    孫陸坤點(diǎn)頭道：“好！”他也不廢話，轉(zhuǎn)身離去。

    孫陸坤走后，李飛陽也向?qū)W校走去。

    這個春天的大好時節(jié)，百花盛開，蝶飛蜂舞，時有飛鳥穿空，路邊青草搖動起伏，好一派**燦爛的景象。

    走進(jìn)校門口，和值班的門衛(wèi)閑聊幾句，李飛陽向高二一班走去。

    他這個學(xué)生當(dāng)?shù)暮懿缓细瘢詮母咭簧礁叨?，他在教室里的待的時間還不如在飯店里的時間長。此刻走進(jìn)校園都差點(diǎn)忘記自己的班級在哪里了。

    教室里語文老師正在講課，因為是高二，高一的班主任鐘建方就沒有擔(dān)任他們的語文老師，高二一班現(xiàn)在的語文老師就是李飛陽幫助楊曉月寫詩嘲笑的語文老師，蔡云，蔡老師，她之前擔(dān)任楊曉月和劉小璐的語文老師，如今高二分科，她也被打散安排到李飛陽的高二一班擔(dān)任語文老師。

    此時她正在課堂上為學(xué)生們講解語文課文，“現(xiàn)在這篇文章大家都已經(jīng)閱讀的很仔細(xì)了，現(xiàn)在我來講解一下作者本人寫這篇文章所要表達(dá)的主題思想?！?br/>
    說到這里，蔡云笑道：“同學(xué)們，我先聲明一下，我現(xiàn)在說的，都是教科書上面的標(biāo)準(zhǔn)答案，雖然我并不認(rèn)同教科書給的解釋，但是考試的時候，只有它給的答案才能得分，所以你們可以保留自己對這篇文章的個人理解，考試的時候，還得要按照我說的答案來做?！?br/>
    這個班級里，有李飛陽原來的同學(xué)在里面，張皮皮就是其中一個，他舉手道：“蔡老師，真想要知道作者的寫作意圖，咱們直接找作者本人問一下就知道了唄，這教案上面的答案哪有作者本人說的標(biāo)準(zhǔn)？”

    教室里同學(xué)們轟然道：“就是，就是，等老大回來后，咱們直接問他就是，反正這篇課文就是他寫的！”

    “老大的文章，自然老大最有發(fā)言權(quán)，什么教案教材上面的標(biāo)準(zhǔn)答案？哪有作者本人的意見最為真實可信！”

    。。。。。

    蔡云拿起教鞭在講桌上“啪啪啪”甩了幾下，“安靜，安靜！看你們現(xiàn)在是什么樣子？別說現(xiàn)在李飛陽沒來，就是他來了，他也沒有可能篡改教案上面的標(biāo)準(zhǔn)答案，雖然這篇文章是他寫的！”

    此時教室黑板上板書寫的是“項鏈”兩個字，他們今天學(xué)習(xí)的課文的名字就是《項鏈》。

    李飛陽推門進(jìn)來的時候，蔡云在教室的過道上走來走去的，正為學(xué)生們講解這篇課文的中心思想，“這篇文章對西方國家小資產(chǎn)階級的虛榮心和享樂主義進(jìn)行了尖銳的諷刺，作者以其細(xì)膩的筆觸，以一個巧合的故事，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣的將這個因為愛慕虛榮而付出了巨大代價的故事呈現(xiàn)在大家面前?！?br/>
    開門聲驚動了教室里的師生，門口的一個男生一聲怪叫，站了起來：“大哥，你回來啦？”

    蔡云看向門口，眉頭挑了一挑，快速走向講臺，拾起小教鞭拍了幾下桌子，“李飛陽，你遲到了！”

    李飛陽笑嘻嘻的，雙腳一合，兩腳跟相撞，發(fā)出“啪”的一聲，右手行了一個少先隊禮，“報告！蔡老師，我回來了！”

    蔡云嘴角撇了撇，“這都已經(jīng)上了半年課了，你才回來？罰你站在教室門口一個月，以儆效尤！”

    李飛陽身子挺立，“是！”他還真就站在門口不往教室里進(jìn)。

    教室里的學(xué)生紛紛伸著脖子看李飛陽的笑話，李飛陽被罰站，這在整個唐城一中還是第一次發(fā)生，一屋子學(xué)生嘻嘻哈哈的對李飛陽指指點(diǎn)點(diǎn)，幸災(zāi)樂禍。這堂課看來是上不成了。

    蔡云見他還真的站在門口不進(jìn)來，氣道：“怎么？是不是又想冒什么壞水了？你還真給我面子啊，讓你站你就站??？”

    李飛陽一臉嚴(yán)肅：“您是老師，你說什么就是什么，堅決服從您的領(lǐng)導(dǎo)！”

    蔡云笑罵道：“行了，行了！別鬧了，快進(jìn)來吧！”

    李飛陽知她小心眼，還記著自己當(dāng)初幫楊曉月寫詩諷刺她的一箭之仇，現(xiàn)在就想使小性子難為一下自己，倒是沒有什么惡意。她要真想讓自己站在教室外面，大不了自己站上一堂課就是，倒也沒有什么不可接受。

    既然她開口讓自己進(jìn)去，李飛陽自然順坡下驢走進(jìn)教室，將門口的大包提溜著放到講臺下面，“蔡老師，一會兒下課先別走，這里有點(diǎn)小零食，等會您拿一點(diǎn)回去?！?br/>
    蔡云笑道：“想賄賂我??？賄賂我也不管用！今天你既然遲到了，那么就得認(rèn)罰！”

    李飛陽苦笑道：“你這不是都讓我進(jìn)來了么？”

    蔡云哼道：“死罪可免，活罪難逃！我今天講課，講的有點(diǎn)累，偏巧今天的這篇課文又是你寫的，你現(xiàn)在替我給他們講一堂課吧！”

    蔡云發(fā)動全班同學(xué)互動，“同學(xué)們，咱們是不是要讓咱們學(xué)校的大才子為我們講述一下這篇文章??？”

    教室里歡聲雷動，“老大，你來講課吧，看把蔡老師給累的！反正這篇課文是你寫的！”

    “我寫的？那篇??？”

    李飛陽一時間倒是忘了自己的文章入選教材的事情，扭頭看向黑板，發(fā)現(xiàn)“項鏈”兩個字的時候，才反應(yīng)過來?？磥砬笆滥瓷５倪@篇短篇小說，還是被搬進(jìn)來課堂。

    當(dāng)下李飛陽也不客氣，沖蔡云嘿嘿笑道，“蔡小姐，請您先去我的座位上安坐，且聽我在臺上慢慢道來！”

    蔡云罵道：“李飛陽，你老這么沒大沒小的，你小子就不知道尊師重道??？”嘴里雖然罵著李飛陽，但卻依李飛陽之言，走到李飛陽的座位上坐下，看李飛陽怎么講。

    “咳咳咳”

    李飛陽干咳幾聲，引得學(xué)生一陣輕笑，隨后一板一眼的講道：“《項鏈》這部小說，是對小資產(chǎn)階級金本位思想和他們愛慕虛榮的諷刺。。。?！?br/>
    李飛陽還沒有說完，下面一陣喧嘩。

    “不會吧老大，你怎么講的和蔡老師一樣??？你不會是看了教案吧”

    “這怎么可能？老大你不是故意耍我們吧？難道老大你參加了中學(xué)語文教案的修訂？”

    李飛陽雙手下壓，“安靜，安靜～”

    教室里一霎時安靜下來。

    李飛陽無可奈何的說道：“一篇文章，一旦寫了出來，不出名還好，一旦被譽(yù)為好的文章，那么對于這篇文章的解讀，就已經(jīng)不完全屬于作者本人了，雖然這篇文章是他寫的?！?br/>
    李飛陽舉起講臺上的語文課本晃了晃，“尤其是文章被選為課文進(jìn)入了教材之后，對于這課本上文章的解讀，那就只能屬于教材本身，作者本人的意見已經(jīng)可以無視。教案上面的答案才是標(biāo)準(zhǔn)答案，因為只有教案上面的答案才能使你們的考試得分?！?