李秋十分懷疑15連連長(zhǎng)的“熱情呼喚”是不是故意的！已報(bào)教官平時(shí)訓(xùn)練跟他搶奪地盤(pán)之仇！還是15連、16連之間的battle升級(jí)了？又或是記恨我們教官之前在15連的同學(xué)面前損他？
不過(guò)15連教官是不是有點(diǎn)太狠了吧！
訓(xùn)練場(chǎng)地可是事先分配好，我們教官只是爭(zhēng)取應(yīng)當(dāng)利益好不啦？15連、16連的battle不是都沒(méi)判輸贏嗎？而且周志勇同志雖然在你的學(xué)員面前損你，可不是才說(shuō)半句就被你押送回16連了嗎？還是你先在我們面前損他的！你說(shuō)，你欺負(fù)他有成就感嗎？？？
遇上這樣調(diào)皮的戰(zhàn)友，16連的同學(xué)不由得私下為他們的教官默哀！
剛剛休息的時(shí)候李秋就注意到前面幾個(gè)方陣的教官在往主席臺(tái)走，還以為是占著距離近，和總教官套近乎呢，心想，難怪總教官總夸前面的幾個(gè)方陣！沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就看見(jiàn)另一個(gè)鄰居，長(zhǎng)得團(tuán)團(tuán)的17連連長(zhǎng)也往主席臺(tái)走去。當(dāng)時(shí)就覺(jué)得有事發(fā)生，可回頭看見(jiàn)自家教官低著頭、手里還拿著喇叭，嘴里嘀嘀咕咕不知道在說(shuō)些什么的來(lái)回踱步……李秋還以為是自己想太多。
結(jié)果……
同學(xué)們漸漸從震驚中緩過(guò)神來(lái)，只有李秋等人無(wú)比忐忑，心里揣測(cè)著剛剛教官是不是聽(tīng)到了什么？時(shí)不時(shí)往主席臺(tái)看一眼，關(guān)注一下教官們的進(jìn)程。
終于，幾分鐘過(guò)后教官們從主席臺(tái)散去，回到了各自帶的方陣。
“噓~！”聽(tīng)到哨聲，大家敘述起立呈立正姿勢(shì)站好。
“鑒于今天大家的良好表現(xiàn)，我留出一部分時(shí)間讓你們的教官帶大家做做活動(dòng)，聯(lián)絡(luò)一下感情，我也會(huì)下來(lái)看看各連的安排，現(xiàn)在各連教官自行組織安排。”總教官終于說(shuō)出重點(diǎn)。
總教官說(shuō)完，下面的同學(xué)們控制不了自己的交頭接耳起來(lái)，原本寂靜的操場(chǎng)頓時(shí)喧鬧起來(lái)。
“說(shuō)什么說(shuō)，還想不想玩了，啊？經(jīng)過(guò)幾次教訓(xùn)還沒(méi)記住嗎？”16連，周志勇同志站在方陣前呵斥著。著從四面八方相繼傳來(lái)相同的訓(xùn)斥聲。不到兩分鐘操場(chǎng)就又恢復(fù)了安靜。
在塑膠跑道上訓(xùn)練的人都被教官領(lǐng)到了草坪里面安排坐下，各自組織活動(dòng)。
李秋坐在16連第一排跟著教官學(xué)唱“軍中綠花”
寒風(fēng)飄飄落葉
軍隊(duì)是一朵綠花
親愛(ài)的戰(zhàn)友你不要想家
不要想媽媽
聲聲我日夜呼喚
多少句心里話(huà)
不要離別時(shí)兩眼淚花
軍營(yíng)是咱溫暖的家
媽媽你不要牽掛
孩兒我已經(jīng)長(zhǎng)大
站崗值勤是保衛(wèi)國(guó)家
風(fēng)吹雨打都不怕
衷心的祝福媽媽
愿媽媽健康長(zhǎng)壽
待到慶功時(shí)再回家
再來(lái)看望好媽媽
待到慶功時(shí)再回家
再來(lái)看望好媽媽
故鄉(xiāng)有位好姑娘
我亦時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)她
軍中的男兒也有情啊
也愿伴你走天涯
只因?yàn)榧缲?fù)重任
只好把愛(ài)先放下
白云飄飄帶去我的愛(ài)
軍中綠花送給她
寒風(fēng)飄飄落葉
軍隊(duì)是一朵綠花
親愛(ài)的戰(zhàn)友你不要想家
不要想媽媽
聲聲我日夜呼喚
多少句心里話(huà)
不要離別時(shí)兩眼淚花
軍營(yíng)是咱溫暖的家
不要離別時(shí)兩眼淚花
軍營(yíng)是咱溫暖的家
軍營(yíng)是咱溫暖的家
……
李秋一遍一遍學(xué)著這首不似“團(tuán)結(jié)就是力量”，“義勇軍進(jìn)行曲”那般耳熟能詳，甚至以前從未聽(tīng)過(guò)的一首軍歌，學(xué)得十分認(rèn)真。跟著教官一句一句的學(xué)，歌曲朗朗上口，不一會(huì)兒就已學(xué)得差不多。聽(tīng)著教官吶喊式的唱歌，而不是哼唱出來(lái)的歌聲，李秋內(nèi)心有一種情感在涌動(dòng)。那是軍人的歌唱！
周志勇同志，16歲，H省人，15 就離開(kāi)家鄉(xiāng)，被分配到P縣武警部隊(duì)約一年時(shí)間。
這是李秋這段時(shí)間從各處聽(tīng)到的消息所總結(jié)的，從那以后雖然整個(gè)16連都對(duì)這個(gè)教官?zèng)]有霸氣，開(kāi)朗的性格以及沒(méi)有足夠強(qiáng)的能力還是頗有微詞，但也很少挑事。李秋也收起對(duì)他的懷疑，選擇了包容。
李秋學(xué)著這首不似“團(tuán)結(jié)就是力量”，“義勇軍進(jìn)行曲”那般耳熟能詳，甚至以前從未聽(tīng)過(guò)的一首軍歌，學(xué)得十分認(rèn)真。跟著教官一句一句的學(xué)，歌曲朗朗上口，不一會(huì)兒就已學(xué)得差不多，卻還是跟著教官唱著。
聽(tīng)著教官吶喊式的歌聲，而不是哼唱出來(lái)的歌聲，李秋內(nèi)心有一種情感在涌動(dòng)。那是軍人的歌唱！
“比下不？”大家嗨唱之際15連連長(zhǎng)微笑著從背后拍了拍教官的肩膀，歪頭看著他，很是欠揍。
“比什么？”教官斜了15連連長(zhǎng)一眼，平靜的問(wèn)道。
“唱歌，剛剛我也在教他們唱歌，就讓兩個(gè)連比一下，看誰(shuí)從頭到尾聲音洪亮的唱下來(lái)。怎么樣？”15連教官回頭看了一眼正密切關(guān)注著他的動(dòng)態(tài)的15連，對(duì)著教官挑眉一笑。
“可以。”教官不置可否的答應(yīng)了。
于是，兩位教官開(kāi)始帶著各自的方陣往中間轉(zhuǎn)移。
－－－－－－題外話(huà)－－－－－－
祝大家愚人節(jié)快樂(lè)！!!
不知道有沒(méi)有人收到告白呢？