電車到站,乘客秩序上下。
真奧亦守混雜在搭乘電車的隊(duì)列中,他多么希望自己是普通不起眼的一員,可自己的外貌,不管走到哪都凝聚著周圍人群的眼球。
身處公共場(chǎng)合,身邊來(lái)往的人,或多或少會(huì)不經(jīng)意停緩腳步看他那么一兩眼,隨后帶著不明意義的眼神,恢復(fù)正常步伐。
雖然從沒有鼓起勇氣問(wèn)這些人看自己干什么,但亦守卻知道原因。
【我很丑!】
【因?yàn)槌螅蠹业囊暰€才會(huì)一直盯著我。因?yàn)槌?,才沒人愿意跟我做朋友。因?yàn)槌螅艜?huì)被同齡人欺負(fù)、排擠……】
真奧亦守,今年16歲,恒源高校新生,一米六五的身高,體型偏瘦。
他很丑!他自己是這么認(rèn)為的,且有著迷之堅(jiān)定的執(zhí)念,這是他從母親因意外事故去世后就一直無(wú)法釋懷的心事之一。
低著頭,不去在意周圍的視線,亦守走上列車,找了個(gè)偏角落的位置坐下,腦袋極力向90度角靠近低著,眼睛緊張的盯著地面,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)遮住半張臉。
很快,該下車的都下車了,該上車的也都上來(lái)了,電車啟動(dòng)。
由于緊張,他視線不敢從地面轉(zhuǎn)移到別處,精神處于高度緊繃狀態(tài),期間電車停停起起,有人下車,有人上車,過(guò)程也不敢多看。
他這次要去的目的地不近,距他所在的恒源區(qū)隔了兩個(gè)區(qū),三個(gè)城鎮(zhèn)面積都很大,坐電車抵達(dá)目的地,也要兩個(gè)小時(shí)左右。
zj;
這期間,要一直保持高度警惕狀態(tài),真是難為他了。
時(shí)間緩緩流逝,當(dāng)聽到電車廣播下一站目的地是寧紙市立小區(qū)時(shí),亦守繃緊的心態(tài)稍微松懈了一些,總算要到了,今天早上實(shí)在不該拒絕父母的陪同。
想著一些事,他微有一些慌亂,一想到再過(guò)不久就要見到很久沒有見過(guò)面的故人,此行之前做好的心理準(zhǔn)備又有些怯場(chǎng)了。
亦守正苦惱著見面后該用什么問(wèn)候語(yǔ)時(shí),忽然聽到鄰座兩名女生具有針對(duì)性的竊竊私語(yǔ)。
不,已經(jīng)不算是竊竊私語(yǔ)了,剛開始對(duì)方還有所顧忌,刻意壓低聲音,過(guò)了沒一會(huì)兒,就變得肆無(wú)忌憚起來(lái),一些話足夠這節(jié)車廂全部的人聽見。
亦守?cái)嗬m(xù)能聽見一些不好的話。
“誒,他是不是在看我?”
“得了吧,別惡心我了,……要不要照照鏡子?”
“喂,今天你說(shuō)話很過(guò)分誒,你該不會(huì)是喜歡上了他吧?!?br/>
“怎么可能會(huì)喜歡他,老娘可沒那特殊的癖好……”
沒把話聽全,亦守臉漲得通紅,恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。雖然他已經(jīng)能做到被陌生人點(diǎn)頭論足,還能保持平和的心態(tài),但還是會(huì)非常的在意。
“千葉縣立小區(qū)到了,請(qǐng)要下車的乘客做好準(zhǔn)備……”
電車廣播提示響起,十多秒后,電車門打開,亦守匆匆走下電車。
出了車站,打開手機(jī)地圖,根據(jù)導(dǎo)航路線走了十多分鐘,終于來(lái)到目的地——立小私立學(xué)園。
這是一所私立的幼稚園,背景很大,大到這片區(qū)域都因?yàn)榱⑿∮字蓤@存在而改區(qū)名,從中星區(qū)改名為立小區(qū)。
在這所幼稚園里上學(xué)的小孩子,家庭背景非富即貴,貴族學(xué)園的低齡版。
小時(shí)候有幸在這所幼稚園有過(guò)近半年的體驗(yàn),只是留下的回憶不怎么好就是了。
望著眼前的校舍,亦守?zé)o法想通自己當(dāng)初是怎么進(jìn)入這所學(xué)校就讀的,小時(shí)候家里并不寬裕,現(xiàn)在也只能算溫飽家庭。
那么,自己究竟是怎么獲取這所幼稚園的就讀資格?。?br/>
搖搖頭,亦守想不出答案,他從上衣口袋里摸出手機(jī),撥通了一個(gè)號(hào)碼。
電話接通,對(duì)面響起一道精明干練的女聲:“喂,誰(shuí)?”
亦守停頓了會(huì),底氣不足問(wèn)道:“是文雨老師嗎?”
“我是,你找我有什么事?”
“啊…哦,我是來(lái)找文雨老師辦理學(xué)籍證明的?!?br/>
沒想到能直接略過(guò)見面問(wèn)候語(yǔ),亦守稍微有一點(diǎn)慌了陣腳。
“名字?”對(duì)面聲音不耐道。
“哦…哦,我叫亦守,十一年前在貴校念過(guò)書。”
“亦守,a班那個(gè)亦守?”
聽到電話對(duì)面驚詫的聲音,亦守也是十分驚訝,沒想到過(guò)了十一年,當(dāng)初那個(gè)對(duì)自己不聞不問(wèn)的老師,竟然還記得自己,這……該不會(huì)是想翻什么舊賬吧!?
“嗯?!币嗍芈曇舻偷偷膽?yīng)了聲。
“你把電話給門衛(wèi),我跟他說(shuō),你進(jìn)來(lái)直接找我,我在右邊五層式建筑一樓辦公室。”
亦守一愣,可以這樣直接?不再問(wèn)問(wèn)其它的?
把電話交給立小幼稚園的門衛(wèi),門衛(wèi)大叔聽了一會(huì)電話,就把手機(jī)還了回來(lái),亦守得到通行許可。
立小幼稚園內(nèi)部設(shè)施非常豪華,假山流水,供孩子玩的游樂設(shè)施一樣不少,空氣似乎都比外面的街道清新不少。
建筑物也是頗多,大概因?yàn)槎际切『⒆拥木壒剩瑯菍悠毡樾拗亩疾皇呛芨?,除了一棟五層式建筑,其余建筑都在三層及以下?br/>
根據(jù)文雨亞美的指示,亦守來(lái)到五層式建筑一樓辦公室門前,停頓片刻,做好心理準(zhǔn)備,抬手便要敲門。
“進(jìn)來(lái)?!?br/>
門還沒敲響,剛才電話中的女聲就發(fā)話了。
亦守尷尬的放下手,推門而入,關(guān)上門,走到一個(gè)中年女性面前停下,此時(shí)辦公室內(nèi)只有此一人。
緊張的視線左右晃動(dòng)的打量著眼前這名女性,穿著打扮雖有些許變化,但大體樣貌沒變,這個(gè)-->>