“這是什么？圖紙？”蘭斯洛看著眼前一摞厚的圖紙，發(fā)出疑問。

    不一樣！這和他之前見過的圖紙形式完全不一樣。

    吃過早飯之后，老熱雷米就把人帶到了貝洛的繪圖工作間。艾爾哈特，克林和托馬正在里面老老實(shí)實(shí)的繪制貝洛給安排好的作業(yè)。

    “這圖紙?jiān)趺纯矗俊碧m斯洛問道，他拿起一張圖紙，神念蔓延，發(fā)現(xiàn)這圖紙并不是神念投影，不需要用神念激活查看。

    “用眼看！”貝洛在旁邊充當(dāng)解說員，聽到蘭斯洛的話不禁一陣鄙視，這么大個(gè)圖紙畫在上面，難道看不見？他卻不知道，這是蘭斯洛犯了經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤。革命軍一直想弄到的械裝圖紙，都是神念記載的。蘭斯洛也見到過械裝圖紙，全是神念查看，所以一上手就是神念。

    和他一樣的還有旁邊的貝拉，這位女郎也是下意識(shí)就用神念探查，根本沒想到第一時(shí)間用眼去看圖形。

    至于跟著來看熱鬧的梅薇絲，臉上也露出羞赧的表情，看來也是和兩人一樣，第一時(shí)間不用眼，而是用神念去探查。

    “鎧裝從結(jié)構(gòu)上看，一共分為一千五百四十二個(gè)部件，其中雷同部件九百三十三個(gè)！”說著貝洛打開幾張圖，這幾張圖都是外裝甲結(jié)構(gòu)圖，里面畫的都是螺母之類的零件。

    “外裝甲結(jié)構(gòu)包括七百一十二，有雷同結(jié)構(gòu)的部件四百三十個(gè)，魔動(dòng)筋部分三百零八條，有雷同結(jié)構(gòu)的部件二百一十五個(gè)，能量回路部分五百二十二個(gè)零件，有雷同結(jié)構(gòu)的部分二百八十八個(gè)。這些雷同部件除了規(guī)格有差距，大致的結(jié)構(gòu)都比較類似?！彼^雷同部件，就是大致同一種零件，比如大小不同的螺絲，其實(shí)多數(shù)是一個(gè)結(jié)構(gòu)，只是尺寸不同。

    這是貝洛總結(jié)出來的，對(duì)于雷同的部件，他只要把基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)畫出來，剩下的不同尺寸零件只要讓兩個(gè)徒弟跑去對(duì)照臨摹就好了。這也是加快進(jìn)程的一種方法。當(dāng)然，眼前這些東西回頭他必須在檢查一遍，羅戈也會(huì)在檢查一遍，確定尺寸規(guī)格完全沒問題。

    貝洛拿著已經(jīng)繪制好的部分圖紙侃侃而談，蘭斯洛和貝拉，先是疑惑的看著手里拿的圖，隨著貝洛的講解，他們逐漸掌握了看圖的方法。兩人的臉上漸漸露出了不可置信的神色。

    “貝洛！貝洛！你先暫停一下！”蘭斯洛打斷貝洛的講解，他拿著手里的圖紙看向熱雷米，眼神熱切的問道，“老先生，這圖是誰(shuí)繪制的？”

    他話音剛落，就聽見一個(gè)清脆的聲音高聲回答：“我！是我畫的！”蘭斯洛看過去，只見克林一副獻(xiàn)寶的樣子舉著手回答。

    哦？

    蘭斯洛，詫異的看了看小克林，又看了看自己手里的圖紙，有些發(fā)愣。不對(duì)啊，劇本不對(duì)啊！

    這是什么情況？

    不按套路出牌？

    按蘭斯洛的想法，這種制圖方式，擺脫了對(duì)神念的依賴，讓復(fù)雜的圖紙能夠拆分，簡(jiǎn)化，迅速流傳。對(duì)于沒有圖紙可用，缺乏制器宗師坐鎮(zhèn)的革命軍，那絕對(duì)是大旱之下的甘霖，萬(wàn)中無(wú)一的瑰寶。

    他已經(jīng)打定主意，一定要想辦法把這種制圖方式學(xué)到手，帶到革命軍。這樣會(huì)極大擺脫對(duì)手神念圖紙的依賴。弄好了，這就能讓革命軍的內(nèi)部裝備產(chǎn)生質(zhì)變，最不濟(jì)，也能形成強(qiáng)有力的盜版集團(tuán)。

    要知道，神念圖紙的珍貴和稀少，正是桎梏制器生產(chǎn)的一個(gè)重要原因。一個(gè)高級(jí)制器師，理論上可以制作任何物品。但是沒有圖紙，有高級(jí)制器師，也白搭。

    即使得到了一張神念圖紙，制器師還要從頭學(xué)習(xí)，等完全是掌握了神念圖紙，那可能就是幾周或者幾個(gè)月后的事情了。這樣一來，生產(chǎn)效率很難上去。

    本來以為派克家也是使用的傳統(tǒng)神念圖紙，沒想到，用的完全是一種不同的圖紙繪制方式。完全摒棄了神念的作用，直接繪制在魚皮紙上。簡(jiǎn)單到，剛看到的人都能理解七七八八。一旦熟練掌握，一張圖紙甚至可以讓十個(gè)百個(gè)人共同使用。最妙的是，完全擺脫了神念圖紙的串行工序，將工序改為并行工序，只要規(guī)格標(biāo)注好，可以同時(shí)做出幾百上千個(gè)同樣的零件。

    此時(shí)蘭斯洛覺得，怎么提高對(duì)這張圖紙的評(píng)價(jià)都不過分。他本以為能夠設(shè)計(jì)出這種繪圖方式的，一定是德高望重在制器行業(yè)摸爬滾打多年的老技師。沒想到，這圖紙居然是這個(gè)小朋友繪制出來的。

    看著眼前白白嫩嫩的小朋友，蘭斯洛一瞬間懷疑自己是不是沒睡醒。這時(shí)候，貝拉走上前來，蹲下身，在克林旁邊，輕輕問道：“那，是誰(shuí)交給你畫的呀，小朋友？”

    “我老師！”克林帶著這個(gè)年齡熊孩子特有的皮，傲嬌的回答。

    “你老師是誰(shuí)?。拷惺裁疵?？”貝拉溫柔的問道。

    小克林畢竟年紀(jì)還小，什么話也藏不住，聽到貝拉的問話，拿手一指說道：“這不就是我老師嘛！你問他，干嘛老問我！”頓時(shí)一群人的目光，順著克林白嫩嫩的小手看去，小手指的方向，正是貝洛。

    是貝洛？

    是貝洛吧？

    沒錯(cuò)吧？

    蘭斯洛，貝拉，還有看熱鬧的梅薇絲，都看著這小手所指的人。難道真是貝洛？他的老師是貝洛，那貝洛的老師又是誰(shuí)？

    一行人正在疑惑的時(shí)候，老熱雷米苦笑著開口解圍了，蒼老的聲音在屋子里傳播：“各位！這種繪圖方式，正是貝洛傳授出來的。我們派克家，只是有兩個(gè)子弟拜在貝洛門下學(xué)習(xí)。如果各位有有什么疑問，還是讓他講解好了。”

    幾個(gè)人的目光回到貝洛身上，卻見貝洛拿著圖紙，保持著一副講解的樣子?？吹奖娙说难酃馔秮?，眼睛一斜，鼻子里發(fā)出“哼”的一聲，一臉鄙夷。

    嘿！

    得罪正主了！

    尷尬！

    一旁不說話的梅薇絲，看著貝洛的表情，突然笑著開口驚嘆道：“這種制圖方式可真厲害呀！”

    她也沒多說，就這么一句話，頓時(shí)讓貝洛無(wú)比受用，傲嬌的表情擺不下去了。貝洛發(fā)現(xiàn)這個(gè)金發(fā)齊腮的少女，眉毛很有特點(diǎn)，本來清秀的臉龐，眉毛卻稍粗，有些硬氣的感覺。

    “我把這種繪制圖紙的方式，叫做工程制圖法，你們也可以叫貝洛.斌.張制圖法。”嘴上解釋著，貝洛內(nèi)心卻想到：看來在這個(gè)世界留下的第一個(gè)印記，就是這套工程制圖方法了。

    不應(yīng)該叫“海特制圖法”嗎？蘭斯洛內(nèi)心暗自奇怪，因?yàn)樨惵宓母赣H名字叫“杰諾斯.海特”，貝洛的全名也應(yīng)該是“貝洛.海特”才對(duì)。就算是用母姓，貝洛的母親名字是“朵拉.奧爾”好像也對(duì)不上。

    這個(gè)念頭一閃而過。

    “我現(xiàn)在要教四個(gè)人，托馬，克林，艾爾哈特。還有……阿黛勒！一千五百四十二個(gè)零件，目前繪制了有四十二個(gè)。工程量有點(diǎn)多。不過進(jìn)度很快，預(yù)計(jì)半個(gè)月能完成教學(xué)，一個(gè)月能完成圖紙繪制?！必惵暹@還是多說了，實(shí)際上想想，大學(xué)自己學(xué)工程制圖，一個(gè)星期四節(jié)課，半年學(xué)完，大概也就六十多個(gè)小時(shí)而已，加加量，怎么說半月也能教完。

    繪制的速度，確是得益于神念的使用，使用這種精神力的延伸，能夠非常準(zhǔn)確迅速的繪制處基本不圖形。艾爾哈特等人，所欠缺的，就是各種透視的講解。

    聽到半個(gè)月就能完成教學(xué)，幾個(gè)人神色驚奇。要知道，這可是圖紙啊。如果達(dá)到神念制圖的標(biāo)準(zhǔn)，起碼要高級(jí)制器師，有專門的傳承。起碼得有十年以上的造詣才制作神念圖紙好不好。

    和神念圖紙比起來，這工程制圖，唯一的弱點(diǎn)在于，制作時(shí)間長(zhǎng)。不像神念圖紙，基本能一蹴而就。但是圖紙嘛，誰(shuí)管它用多少時(shí)間畫出來的？只要制作的時(shí)候不受影響就行了。

    發(fā)達(dá)了！

    一瞬間，不僅是蘭斯洛，貝拉就連來看熱鬧的梅薇絲都感覺兩眼放光，怦然心動(dòng)。

    比起鎧裝，這機(jī)械制圖更寶貴！

    蘭斯洛想著都有哭的沖動(dòng)，想想革命軍內(nèi)，術(shù)式傳承是有不少，但是具廬舍圖紙沒有，械裝圖紙沒有，連普通的弩弓圖紙都少的可憐。需要一個(gè)具廬舍，還得跑去人家制器宗師家里，厚顏卑詞，辛苦許久才能請(qǐng)動(dòng)人，打造一個(gè)。

    如果自己有圖紙，那日子可就要多快活有多快活了。

    到時(shí)候，造倆，用一個(gè)，扔一個(gè)！蘭斯洛惡狠狠的想。

    就在眾人聯(lián)想翩翩的時(shí)候，一個(gè)清脆的聲音響起來：“不知道學(xué)習(xí)您的機(jī)械制圖，要什么條件？”

    說話的是跟著來看熱鬧的梅薇絲，看到眾人的目光都投向自己，女孩不由有些羞赧，連忙解釋，“我就是覺得很好奇，也想學(xué)習(xí)一下。”

    好奇？

    信你才怪！

    幾個(gè)人心里暗自嘀咕，大貴族家中，這些孩子從小接受最好的教育，眼光精準(zhǔn)的很。像梅薇絲這樣的，看起來楚楚動(dòng)人，實(shí)際上不知道都多少背后的手腕沒有展示出來呢。

    “沒條件……不對(duì)，原來沒條件，現(xiàn)在我想收點(diǎn)學(xué)費(fèi)！”貝洛本來想直接說不用條件，后來想了想在場(chǎng)幾位的情況，當(dāng)面改口要收學(xué)費(fèi)。

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