這章的內(nèi)容比較繞，主要講對空間特性的探索。恩，我盡量講清楚。如果比較難理解，請大家提出來，哈哈。

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    躺在床上，青柳揉了揉臉頰。今天臉都笑得僵了，臉頰的肌肉有些酸痛。

    腦海里胡思亂想，翻覆了沒多久，青柳就睡著了。

    和以前一樣的感受，虛無中出現(xiàn)了光，青柳醒來時(shí)，就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了精神空間里。

    青柳打量了下四周，空間里除了書架外，并沒有多出什么東西。

    走近書架，青柳驚喜地發(fā)現(xiàn)架子上多了幾個(gè)苦無和手里劍，看顏色應(yīng)該是鐵的。

    拿在手里掂量了下，挺重，而且都開鋒過，十分鋒利。

    這樣就可以在空間里用這些真家伙訓(xùn)練，這既解決了現(xiàn)在無法接觸到手里劍的問題，同時(shí)意味著訓(xùn)練時(shí)間的增加。

    這倒是個(gè)意外之喜，沒想到這個(gè)空間還能具現(xiàn)出書之外的物品來，而且還是現(xiàn)在青柳頗為渴望的手里劍和苦無。

    放下苦無，想著也許還有新的書籍、資料可以學(xué)習(xí)，青柳高興地翻閱書架里的書。

    恩，《空氣動(dòng)力學(xué)》，話說我看過這種書嗎。不管了，反正這書應(yīng)該派不上用場。

    隨手將《空氣動(dòng)力學(xué)》塞回去，青柳拿出了下一本書。

    與其說是書，不如說是一沓資料，看看里面講的是啥。

    《如何投擲飛鏢》，飛鏢和手里劍差別太大了，很難有能夠借鑒的地方，總不可能用投飛鏢的方法投苦無吧？不用細(xì)想就知道不靠譜。

    兩個(gè)忍者面對面，各自捏著柄苦無，瞄準(zhǔn)對方好一會(huì)后再鏢出去？這畫面實(shí)在太美。所以這些資料也沒什么用啊。

    下一本是？青柳將手伸向下一沓資料，翻開一看，里面全是各種飛鏢的圖片。這是飛鏢大全吧，同樣沒什么用。

    青柳將新出現(xiàn)的書都翻了一遍，發(fā)現(xiàn)沒一本是可以用的。真有種上搜索引擎，搜出了一大堆條目，卻找不到一條是自己所需資料的感覺。

    雖然沒有有用的資料，但青柳已有心理準(zhǔn)備，記憶中他就不曾接觸過相關(guān)的東西。要是出現(xiàn)了什么《手里劍入門教程》之類的玩意，他反而會(huì)感到驚訝。

    看來這個(gè)空間確實(shí)不會(huì)出現(xiàn)自己并沒瀏覽過的知識。

    除了解鎖手里劍的相關(guān)資料，進(jìn)行這次試驗(yàn)更重要的目的是驗(yàn)證他的猜想，所以他倒不怎么感到失望，畢竟主要目的已經(jīng)達(dá)成，何況還有意外發(fā)現(xiàn)（空間里能夠具現(xiàn)書之外的物品）。

    將這些新出現(xiàn)的資料分門別類地?cái)[放好，青柳思考著空間的變化。

    這個(gè)空間看來還有挺多潛力可供挖掘。就是不知道這個(gè)空間的具體機(jī)制是什么。

    現(xiàn)在清楚的就是能夠具現(xiàn)出以前瀏覽過的相關(guān)知識，包括且不僅限于文字，圖片（之前青柳還見過一本“書”里播放著健身運(yùn)動(dòng)的視頻）。

    而從今天的情況來看，除了知識，它還能具現(xiàn)出其他物品，但真苦無和手里劍又是他前世沒見過的，只是有著大概的概念，這又和具現(xiàn)知識時(shí)的特點(diǎn)不同。

    可能它們的相同點(diǎn)就是，這些東西都是自己所渴望的，不過還需要在現(xiàn)實(shí)里完成一定的條件后才會(huì)出現(xiàn)，并不會(huì)憑空出現(xiàn)在空間里。

    既然這樣的話……

    青柳理清思路，重新開始思考。

    根據(jù)這些日子來的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐結(jié)果，我們可以假設(shè)，現(xiàn)實(shí)里的行為就是一個(gè)觸發(fā)媒介，或者說導(dǎo)火索之類的東西。在現(xiàn)世里完成了相應(yīng)的行為，滿足了所需條件，空間里就會(huì)出現(xiàn)相關(guān)的東西。而可能出現(xiàn)的東西，則會(huì)根據(jù)自己的見識與渴望，發(fā)生些許變化。

    那么依據(jù)這個(gè)假設(shè)，我們可以得出一個(gè)簡單的推論：

    如果做個(gè)靶子來練習(xí)投擲，那么空間里也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)靶子。

    青柳想到這里，決定之后有空要做個(gè)靶子實(shí)踐一下。如果這個(gè)實(shí)踐也得到了預(yù)期的結(jié)果（空間里出現(xiàn)了靶子），那么，這個(gè)假設(shè)就很可能是真的。

    以后就可以依據(jù)這個(gè)假設(shè)，調(diào)整現(xiàn)實(shí)的行為與心中的期望，來控制空間中可能出現(xiàn)的東西了。

    當(dāng)然接下來還得摸索清楚現(xiàn)實(shí)的具體觸發(fā)條件。為什么之前練習(xí)拳擊（出拳）沒有辦法解鎖出格斗相關(guān)的資料呢，是因?yàn)闆]有章法，不成套路嗎？這也是之后需要研究的事情。

    只要弄清了觸發(fā)條件，就能更為高效地讓空間里出現(xiàn)自己所需的各種知識與物品，對自身的修行有著不小的好處。

    理清了之后的研究計(jì)劃，青柳心情愉悅。空間里的時(shí)間是寶貴的，至于實(shí)踐也得離開空間后才能進(jìn)行，現(xiàn)在還是抓緊時(shí)間，趕緊練習(xí)下苦無和手里劍，先混個(gè)手熟。

    拿起了一把苦無，青柳仔細(xì)地盯著它。鐵質(zhì)的苦無，冰涼的鋒刃反射著寒光，銳利的前端扎在身上，肯定就是個(gè)大血洞。

    嘗試著正握，反握等姿勢，青柳玩得興起，鐵質(zhì)和木質(zhì)就是不一樣。無論是重量、觸感、式樣，以及最重要的，能否殺人。

    用食指勾住底部的圓環(huán)，晃動(dòng)了起來，隨著速度的加快，苦無劃過空氣的嗚嗚聲漸漸明顯。

    停下旋轉(zhuǎn)，青柳將它投擲出去，因?yàn)橹亓康脑黾?，明顯感覺得用上更大的力氣，當(dāng)然，威力也遠(yuǎn)超木質(zhì)苦無那種玩具。

    苦無撞到了光墻上，就突然往下掉，光墻沒有產(chǎn)生波動(dòng)，苦無也沒有反彈，更加沒有聲響。

    還真是奇怪啊，不過精神空間，不歸屬現(xiàn)實(shí)世界，許多規(guī)則和現(xiàn)實(shí)不同，是很正常的事情。

    再說了，在這個(gè)有查克拉的奇怪世界里，要是牛頓爵士等人的棺材板一直安安穩(wěn)穩(wěn)的，那才是不正常的事吧。

    將苦無放回架子上，青柳的食指按住手里劍中央的空洞，拇指按住環(huán)的邊緣，將手里劍捏起。

    青柳換了個(gè)姿勢，右手捏著手里劍的尖端，想著怎么把它投擲出去。

    平放，然后利用臂力和腕力將它甩出嗎？像是扔石片打水漂那樣？

    還是豎放，將它投出？

    兩種動(dòng)作分別試驗(yàn)了幾次，青柳感覺豎放好像更方便用力些，而平放更容易瞄準(zhǔn)。

    瞎玩了好一會(huì)，青柳還是重新開始修行，畢竟現(xiàn)在也沒有手里劍投擲的相關(guān)知識，先熟悉手感就好了，免得練歪了，養(yǎng)成了不正確的投擲習(xí)慣，到時(shí)候還得花大量時(shí)間與精力去糾正。

    之前在現(xiàn)世里練習(xí)投擲苦無，更多的是為了解鎖空間里的資料?，F(xiàn)在資料倒是解鎖了，但一點(diǎn)幫助都沒有，也就只能先擱置下來。

    反正到時(shí)候忍者學(xué)校會(huì)教授相關(guān)的知識，不必心急。