?第二十一章說(shuō)學(xué)

    ……離開(kāi)了滬國(guó)邊城，星陽(yáng)開(kāi)始帶著自己的仆從們向下一個(gè)地點(diǎn)進(jìn)發(fā)，據(jù)傳聞那個(gè)地方正有人在開(kāi)課授徒。那片土地叫做鷺花村，處在徐、滬、泊三國(guó)交界的地方，是一片三不管的自由之地。根據(jù)井市傳聞，那里出了兩位賢人在授徒育人，端是名聲遠(yuǎn)播。

    本來(lái)星陽(yáng)只是打算一邊走一邊玩，好好在這個(gè)虛擬世界里玩一段時(shí)間，可是建立自己圣堂武士的計(jì)劃卻一直憋在心里。作為一名暴力狂，他對(duì)那些身穿鎖子甲開(kāi)口上帝、閉口上帝，動(dòng)輒穿敵人肉串、砍人腦袋的圣殿騎士很有愛(ài)，因?yàn)橹灰涯承┤四承﹪?guó)家視為異端，就可以用刀劍和極端野蠻的武力去對(duì)付他……為了信仰而戰(zhàn)，神圣而完美的宣戰(zhàn)借口。

    這個(gè)世界就是一個(gè)虛擬世界，這個(gè)世界的人就是一群高智商的NPC，星陽(yáng)就是抱著這種思想來(lái)玩這場(chǎng)養(yǎng)成游戲的。至于“表世界”那繁瑣而復(fù)雜混亂的人際關(guān)系與線(xiàn)索，愛(ài)咋樣就咋樣，反正就是父母來(lái)了也擋不住一名艾澤拉斯大陸居民對(duì)自己精神土地的認(rèn)同。

    平平淡淡的走過(guò)諸多山川河流，見(jiàn)識(shí)了這個(gè)里世界人類(lèi)的千百生活，星陽(yáng)終于和自己的仆從們來(lái)到了傳說(shuō)中的鷺花村，一座坐落在三不管地帶卻安靜祥和的地方。站在路上遠(yuǎn)望著前方飄散著花香，又傳來(lái)徐徐朗讀之聲的小村星陽(yáng)高興不已。走到村里，發(fā)現(xiàn)村中一片青草空地上聚滿(mǎn)了衣服素白的年輕學(xué)子。眾人席地而坐，前面放著一個(gè)沙盤(pán)，而一名飄著胡須的中年人正在教授諸多學(xué)子們?nèi)绾螌?xiě)字。

    “靠……原來(lái)我四處流串宣教是歪門(mén)邪道??！”看著空地前面的賢人徒子徒孫滿(mǎn)堂，星陽(yáng)第一次覺(jué)得自己身后的三男一女是多么失敗。你看人家動(dòng)不動(dòng)就對(duì)三四十個(gè)人指指點(diǎn)點(diǎn)，已然一副宗師派頭，可是就胸中滿(mǎn)腔學(xué)問(wèn)來(lái)說(shuō)，那個(gè)中年人根本不到自己的一半，信息時(shí)代的人豈是古代學(xué)者所能想象的。

    “子既來(lái)，當(dāng)安坐，且聽(tīng)我授課?！笨粗顷?yáng)出現(xiàn)在了課堂邊上，那位中年人道。

    “過(guò)于淺薄，不聽(tīng)也罷?！睋u搖頭星陽(yáng)語(yǔ)不驚人死不休的說(shuō)出這句得罪人的話(huà)。

    “嘩……”星陽(yáng)一言作罷，臺(tái)下所有人都看向這個(gè)竟敢出言不遜的陌生人。

    此時(shí)席地而坐的人群中站起一名留著胡子的年輕人，一手指著星陽(yáng)大罵：“你是何人，竟敢如此猖狂，當(dāng)場(chǎng)藐視我等所學(xué)學(xué)問(wèn)，你可曾聽(tīng)過(guò)棠夫子之名?！?br/>
    “聽(tīng)過(guò)大名，但是見(jiàn)面不如聞名。爾等乃青年，卻學(xué)這些王公世家**歲幼童所學(xué)學(xué)問(wèn)，卻是讓人甚是可笑?！?br/>
    “嘩…………”又是一陣人頭贊動(dòng)，這時(shí)學(xué)臺(tái)上的先生敲了敲字板道：“諸且收聲……這位學(xué)子如何稱(chēng)呼？”

    “在下鈦星子……游歷四方聞此地有賢人，想來(lái)求學(xué)一二，不想期望而來(lái)，失望而歸。此間授業(yè)之淺薄卻讓人大失所望?！?br/>
    “哦……看鈦星子身背諸多典籍，不知胸中有何學(xué)問(wèn)，又何為‘不淺薄’?！?br/>
    “學(xué)問(wèn)當(dāng)以‘博大精深’分級(jí)可知其才學(xué)，在下不才，行萬(wàn)里路得了一個(gè)‘博’字……”拱拱手不卑不亢的對(duì)對(duì)面的中年人行了禮，星陽(yáng)滿(mǎn)臉嚴(yán)肅的道：“……學(xué)習(xí)、學(xué)問(wèn)、學(xué)藝、學(xué)術(shù)，足下可知這四學(xué)所謂何意？”

    “不知……還望請(qǐng)教。”聽(tīng)星陽(yáng)說(shuō)起了四學(xué)，那位中年人趕緊拱手請(qǐng)教，端的不想現(xiàn)代論壇先要大罵一頓然后在潛水剽竊你學(xué)識(shí)般無(wú)恥。

    “學(xué)子初學(xué)時(shí)萬(wàn)般不懂，無(wú)有學(xué)識(shí)可以參照，此時(shí)當(dāng)‘學(xué)而習(xí)之’，此為積累基礎(chǔ)而。此為學(xué)之初級(jí)，端為學(xué)識(shí)筑基，可稱(chēng)為：學(xué)習(xí)。

    二級(jí)為：學(xué)問(wèn)。學(xué)子學(xué)識(shí)初成，可以自學(xué)，所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)修行靠個(gè)人，此時(shí)當(dāng)‘學(xué)而問(wèn)之’，師之責(zé)當(dāng)為學(xué)生解惑，督其學(xué)子當(dāng)自強(qiáng)不息，然學(xué)子如遇難題當(dāng)向先生提問(wèn)，先生者盡為學(xué)子解惑，以精修學(xué)識(shí)。先生先生……先人之學(xué)生，學(xué)識(shí)先人之子，此為二級(jí)。

    三者：學(xué)藝。學(xué)子學(xué)識(shí)得以出師，所學(xué)知識(shí)以為技藝，可憑此立身，也可授學(xué)、授藝于他人，此時(shí)學(xué)子就要做到知行合一。此時(shí)學(xué)識(shí)為藝，正是講述學(xué)識(shí)知行合一之理，因此‘學(xué)藝’為三。

    四者：學(xué)術(shù)。何為學(xué)術(shù)，此為學(xué)識(shí)博大精深四字中，‘精深’二字之表述，精深到極致即為一點(diǎn)。學(xué)海無(wú)邊，此時(shí)學(xué)子以為長(zhǎng)者，而且隨著學(xué)識(shí)積累學(xué)者已經(jīng)無(wú)暇他物，獨(dú)鉆精一項(xiàng)，甚至專(zhuān)精極小一區(qū)。如諾時(shí)間夠長(zhǎng)，學(xué)者便能窺視學(xué)海之深底，觸摸那萬(wàn)物之‘真理’……所以這學(xué)術(shù)，正是‘博大精深’學(xué)識(shí)大成之體現(xiàn)。此時(shí)學(xué)識(shí)已經(jīng)端的神鬼莫測(cè)，凡人以無(wú)法明起原理，只可用傳說(shuō)中術(shù)法來(lái)形容，這邊是‘學(xué)術(shù)’?！?br/>
    “哎呀……”對(duì)面那個(gè)中年人忽然激動(dòng)了起來(lái)，然后對(duì)著星陽(yáng)深鞠一躬，高興的道；“……學(xué)習(xí)、學(xué)問(wèn)、學(xué)藝、學(xué)術(shù)，子之四學(xué)說(shuō)盡學(xué)識(shí)真髓，汝當(dāng)為先生，請(qǐng)受老夫一禮。”

    “承讓……夫子所授學(xué)生學(xué)識(shí)參差不一，我見(jiàn)夫子皆一視同仁，有誤人子弟之嫌，忍不住嘮叨了兩句還望海涵。”

    “那里……那里，先生學(xué)識(shí)已到學(xué)藝之級(jí)，一句‘博大精深’說(shuō)盡人生學(xué)識(shí)之精辟，卻讓吾茅塞頓開(kāi)，聽(tīng)君一席話(huà)勝讀十年書(shū)啊……受教……受教！”

    “慚愧……慚愧……！”星陽(yáng)也只是想語(yǔ)不驚人死不休，用‘書(shū)精解字’的手法將學(xué)問(wèn)標(biāo)準(zhǔn)化、分級(jí)化，不想這個(gè)棠夫子竟然如此氣量、如此通達(dá)，頓時(shí)讓星陽(yáng)都感覺(jué)自己臉面發(fā)燒。要是在‘表世界’的天朝，你要是在課堂上頂了小學(xué)老師兩句話(huà)，那個(gè)可是鑼鼓震天……簡(jiǎn)直和造反差不多了。請(qǐng)家長(zhǎng)、站走廊、留吃晚飯，管你有沒(méi)有理，那一連串‘小鞋’穿下來(lái)叫你求生不得、求死不能，要叫你從精神到**上向權(quán)威屈服。

    知道自己不可能與這個(gè)文明古代宗教勢(shì)力直接對(duì)抗的星陽(yáng)心想：要是辦一座學(xué)院也不錯(cuò)??！

    腦子里轉(zhuǎn)了無(wú)數(shù)念頭的星陽(yáng)雙眼通亮，對(duì)著那位棠夫子道：“在下行走四方，見(jiàn)了不少世間事，想要安頓下來(lái)整理一下思路，想在夫子這里蓋上幾座茅屋，耽擱一段時(shí)間。順便與兩位賢人互通有無(wú)，談天說(shuō)地，談?wù)勀菬o(wú)涯學(xué)海之道，不知………”

    “好好好……”棠夫子連聲三個(gè)好字道：“學(xué)問(wèn)不分先后……哎……學(xué)識(shí)不分先后，還未請(qǐng)教足下？”

    “在下在下姓白，名素，字鈦星……擎國(guó)游方學(xué)子。”

    “原來(lái)是擎國(guó)學(xué)子，不想小國(guó)小民竟然能出鈦星般學(xué)識(shí)之人，鈦星想在這里落戶(hù)當(dāng)可隨意，只要莫怪我常來(lái)打攪就是。”

    “求之不得……！”

    …………

    “遇見(jiàn)這種心胸廣闊的通達(dá)之人真是讓人心情愉快，看來(lái)以后這里不會(huì)發(fā)生宗教圣戰(zhàn)了?！睕Q定在這塊三不管飛地中安家落戶(hù)的星陽(yáng)心道。

    只所以決定安家落戶(hù)，是因?yàn)槟切┬貌欢际悄衬衬车蹏?guó)學(xué)校，然后學(xué)校的地位極為超然，甚至比那些神教的地位都要高。既然孔夫子能把精神神學(xué)系統(tǒng)暗藏在文學(xué)、社會(huì)學(xué)系統(tǒng)的儒家經(jīng)典里，那么自己為什么不能夠在教學(xué)中夾帶私貨呢？

    人家老美的好萊塢電影都要夾雜私貨，而且越是大片、著名導(dǎo)演拍出來(lái)的片子夾雜的私貨越多；難道老外的就叫做內(nèi)涵、叫做體現(xiàn)資本主義價(jià)值觀，難道哥這樣搞就叫做：和精神走私一樣，叫做夾私貨？（注：‘夾私貨’已經(jīng)成為某些別有用心者封堵人嘴的口頭禪，消滅言*論*自*由的完美借口，試問(wèn)人不能在言論中表述自己私人的思想與見(jiàn)地，那么何來(lái)交流與思想的深化。）

    決定辦一座自己的白熾神教神學(xué)院的星陽(yáng)眼中閃了閃，人們都向往光明恐懼黑暗，那么要是自己能搞出電燈，然后以光作為圣物讓人供奉，那是不是自己的神教就天下無(wú)敵了。又一個(gè)靈感在心中閃現(xiàn)；既然自己神教已經(jīng)將‘光’作為代表，那么就應(yīng)該以暗作為襯托。標(biāo)記應(yīng)該是個(gè)太陽(yáng)，但是第三帝國(guó)的萬(wàn)字旗更有魔力，可醫(yī)院騎士團(tuán)的八角十字標(biāo)志更帥。

    “靠……我一個(gè)外星人直接用麥田那些家伙在地球上搞的麥田怪圈當(dāng)標(biāo)記不就行了。”想起自己的神教標(biāo)志，星陽(yáng)陰險(xiǎn)的道。

    擼起胳膊帶著自己的四個(gè)仆人開(kāi)始收集樹(shù)枝雜草，然后找了一座當(dāng)風(fēng)向陽(yáng)的地方，建起了四個(gè)草窩棚，然后打獵鉤魚(yú)、傳授仆從各種野外的小技巧小知識(shí)，就這樣第一個(gè)四十七天就在星陽(yáng)東闖西逛，最后找地方安頓后結(jié)束了。星陽(yáng)也因?yàn)榻饦?shù)種子的某些限制，而回到了“表世界”。

    ……………

    “大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我只知。草堂春睡足，窗外日遲遲。”從金樹(shù)種的世界中清醒過(guò)來(lái)，星陽(yáng)詩(shī)興大發(fā)，抬頭一看鬧鐘這才11年6月27日，6：12分。

    剛剛準(zhǔn)備下床叫安琪兒下床鍛煉，他又忽然看見(jiàn)了寫(xiě)在床頭上的備忘錄，上面寫(xiě)著“26日晚上赫拉行動(dòng)，27日休息?！边@個(gè)時(shí)候他才感嘆道：真是現(xiàn)實(shí)方一日，里界以千年。

    坐在床上琢磨著外星金樹(shù)種子的用途，星陽(yáng)肯定的道：“這古代外星遺跡的金屬樹(shù)種，絕對(duì)具有輔助人學(xué)習(xí)的能力。不管金樹(shù)種是什么東西，那么第一種能力就應(yīng)該是：絕對(duì)空間?；蛘呓凶錾系劭臻g，里面可以獲取無(wú)盡的知識(shí)………至于還有什么內(nèi)涵，暫時(shí)還沒(méi)有發(fā)掘出來(lái)?！?br/>
    一把躺在床上，閑了下來(lái)的星陽(yáng)頓時(shí)感覺(jué)無(wú)聊了起來(lái)，雖然貴為上帝但是他也不能隨時(shí)隨地的進(jìn)入樹(shù)種空間，中途似乎還要休息一段時(shí)間之后才能重返“里世界”。覺(jué)得十分無(wú)聊的星陽(yáng)忽然靈機(jī)一動(dòng)，將那個(gè)膽小如鼠的書(shū)精放了出來(lái)，然后帶著壞笑想這個(gè)被自己虐待的精怪問(wèn)道：“今天正巧無(wú)聊，特來(lái)考你學(xué)識(shí)，講得好有賞，講得不好有罰：‘權(quán)利’兩字和解？”

    再次出現(xiàn)，書(shū)精徐文達(dá)一副奴才相對(duì)星陽(yáng)鞠躬作揖，看見(jiàn)書(shū)精這副沒(méi)骨頭的樣子星陽(yáng)眼皮跳了跳，面無(wú)表情的道：“不許說(shuō)廢話(huà)，就給我解‘權(quán)力’二字。”

    “是是是……”書(shū)精連忙道：“……權(quán)（權(quán)）字，一木一草兩口佳。木是由木頭做的稱(chēng)桿，代表稱(chēng)，可以衡量輕重與好壞；

    草字頭指民眾，即草民、百姓；

    雙口指意見(jiàn)對(duì)立的兩個(gè)方面的眾多的民眾之口，民之輿論；

    佳就是好；所以，權(quán)就是在眾多的老百姓心理有桿稱(chēng)，正反兩個(gè)方面的人都說(shuō)好，都贊成、都同意，權(quán)力才被許可，這是權(quán)力的來(lái)源。”

    “別竟說(shuō)好的，給我說(shuō)壞的解釋……”星陽(yáng)聽(tīng)著對(duì)方似乎拍馬屁的解釋非常不爽，一心為難這個(gè)老家伙道：“……世上有好就有壞，好壞之間還有中立，中立我就不麻煩你了。給朕說(shuō)‘權(quán)’字的壞解釋?！?br/>
    “是是是……”老宅男連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“……首先要解釋群眾?！妒酚?禮書(shū)》：宰制萬(wàn)物，役使羣眾。群字解釋為君之羊，群眾也就是百姓，群眾對(duì)君主來(lái)說(shuō)就是一頭頭牲口。而那個(gè)‘權(quán)’就是君主……”

    星陽(yáng)跳腳起來(lái)道：“我靠……原來(lái)‘權(quán)力’就是指皇帝君主手里拿著‘棍子’，驅(qū)趕羊群等‘食草牲口’，驅(qū)使‘前往’某個(gè)方向的力量是不是?！?br/>
    書(shū)精連忙點(diǎn)頭，獻(xiàn)媚道：“大師乃天賦奇才，我只說(shuō)一半大師依然通曉全部，正當(dāng)才思敏捷?！?br/>
    “奇才你老母……靠……真有你的，原來(lái)古代中國(guó)文字拆字后竟然玩出這么多內(nèi)涵。對(duì)了……老徐，不如你學(xué)習(xí)英語(yǔ)然后我把你放到大英圖書(shū)館去吧！這樣子你就能看盡天下所有不同的書(shū)籍了?！?br/>
    “多謝大師，多謝大師…………”