整整六道機(jī)械式的冰冷聲音在余九思腦子里面響徹。
當(dāng)那六道聲音落定，毫無疑問余九思整個(gè)人直接懵掉了。雖然他在讀書的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)，但這不代表他沒有看過小說。
而系統(tǒng)這種東西余九思自然很熟悉。
“名師系統(tǒng)？我的金手指？”余九思覺得有些像是在做夢(mèng)，心中忍不住如此想道。
沒有發(fā)愣多少時(shí)間。
如果剛才他沒有出現(xiàn)幻聽，那么或許、大概、可能…;…;他的逆襲之路就要來了吧。
名師系統(tǒng)，聽名字就知道是將人培養(yǎng)成桃李滿天下“名師”的系統(tǒng)，這正好對(duì)了余九思的職業(yè)，要是來個(gè)什么惡魔系統(tǒng)、殺人系統(tǒng)，余九思還真不敢肯定自己會(huì)不會(huì)去殺人！
不過話說回來，這名師系統(tǒng)是怎么來的。
按照小說里面的一貫套路來看，余九思想到了從山城一中離開的時(shí)候摔了一跤，他當(dāng)天還覺得腦袋上有個(gè)大包，但第二天一早醒來就什么事也沒了，甚至還感覺神清氣爽。
“莫非是摔得那一跤？”余九思心中忍不住猜測(cè)。
閑話不多說。
名師系統(tǒng)是怎么來的不重要，現(xiàn)在最重要的是確定他的金手指到底能夠給他帶來什么好處？
想到這里，余九思根據(jù)自己以往看書的經(jīng)驗(yàn)，嘗試著在心中說道：“系統(tǒng)，打開新手大禮包�！�
他的聲音落定，立刻之前個(gè)機(jī)械式的聲音響了起來。
“新手大禮包開啟：隨機(jī)抽取兩種初級(jí)技能，恭喜宿主，獲得初級(jí)技能‘探查之眼’、初級(jí)技能‘靈魂導(dǎo)音’！”
“探查之眼（初級(jí)）：擁有神奇能力的雙眼，一旦使用該技能，可以查清任何生命個(gè)體的學(xué)習(xí)能力與工作能力�！�
“靈魂導(dǎo)音（初級(jí)）：穿透靈魂的聲音，擁有著引導(dǎo)他人的奇妙作用，一旦使用該技能，被使用對(duì)象將會(huì)不知不覺認(rèn)真傾聽宿主的開導(dǎo)�！�
驚喜。
不，何止是驚喜，簡(jiǎn)直是驚喜萬分！
難怪這個(gè)系統(tǒng)叫做名師系統(tǒng)，不說其他，光是這兩個(gè)初級(jí)技能，放在任何一個(gè)老師身上，都能夠教育出一批不錯(cuò)的學(xué)生。
特別是靈魂導(dǎo)音這個(gè)技能更是玄奧無比，竟然可以通過聲音讓學(xué)生聽自己開導(dǎo)。
這簡(jiǎn)直就是bug，這兩個(gè)技能若是結(jié)合在一起，那么余九思有絕對(duì)的把握可以在高考之前這最后8個(gè)月時(shí)間里面，將自己這兩個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，至少是語文成績(jī)提升上去一個(gè)令人驚嘆的幅度。
“對(duì)了，還有任務(wù)�！庇嗑潘茧p眼流露一抹激動(dòng)。
想到還有兩個(gè)任務(wù)還沒有領(lǐng)取，他立刻在心中說道：“系統(tǒng)，領(lǐng)取主線任務(wù)‘小試牛刀’和支線任務(wù)‘求學(xué)之心’！”
名師系統(tǒng)機(jī)械冰冷的聲音立刻響起。
“主線任務(wù)‘小試牛刀’發(fā)布。”
“任務(wù)內(nèi)容：作為注定要走向世界級(jí)名師道路的你，怎么可能一直忍受被其他老師用鄙夷的目光去看待，本學(xué)期期末考試之前（含期末考試）將高三五班、六班兩個(gè)班級(jí)學(xué)生的平均分提升到全年級(jí)前三，向所有老師證明你的教學(xué)能力�！�
“任務(wù)完成獎(jiǎng)勵(lì)：主動(dòng)技能‘靈魂夢(mèng)境’，名師值：200！”
“支線任務(wù)‘求學(xué)之心’發(fā)布�！�
“任務(wù)內(nèi)容：沒有笨學(xué)生，只有不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生�；蛟S宿主所教班級(jí)現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不能怎么樣，但只要宿主不放棄、不拋棄沒一個(gè)學(xué)生，就能夠讓他們重新體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。下個(gè)月月考讓數(shù)量大于10的學(xué)生在單科（語文）成績(jī)上面有著顯著效果提升。”
“任務(wù)完成獎(jiǎng)勵(lì)：名師值：20！”
“名師值？靈魂夢(mèng)境？”余九思瞇著眼睛，他咀嚼著這兩樣?xùn)|西的作用：“不出意外，名師值和貨幣差不多，等到以后應(yīng)該可以在系統(tǒng)里面購(gòu)買東西，而靈魂夢(mèng)境，難道是做夢(mèng)的技能？”
余九思陷入沉思。
他是一個(gè)一旦陷入思考就很容易走神的人。
所以，看到余九思足足在講臺(tái)上站了3分鐘也沒開始點(diǎn)名，王倩臉上露出一絲怒容，她秀眉緊簇，聲音有些低沉的喊道：
“余老師，余老師！”
“余老師，你在想什么？這馬上都快下課了，你是打算在這里站到過年嗎？”
王倩很憤怒余九思現(xiàn)在這樣的行為，底下的學(xué)生表示自己也有點(diǎn)懵！
他們還是第一次看到有站在講臺(tái)上面話說著說著都能發(fā)呆的老師，再加上余九思小模樣真心不錯(cuò)，這落在那些小女生眼中，頓時(shí)就冒出“這個(gè)老師好可愛”這樣的想法。
王倩帶著怒意的輕喝聲算是讓余九思回過神來。
他深呼吸一口氣，強(qiáng)心讓自己冷下來，但還是無法徹底平復(fù)心情，開始嘴角一扯一扯的點(diǎn)名。
“李雪瑩�！�
“到�！币粋�(gè)文靜的小女生站起來，輕輕喊道。
“陳建豪。”
“到�！币粋�(gè)柔柔弱弱的小男生斯斯文文的喊道。
“蔡可欣�！�
“在呢�！币粋�(gè)打扮很可愛的小丫頭笑嘻嘻回答。
“…;…;”
點(diǎn)名很快就結(jié)束。
看到余九思總算恢復(fù)正常，王倩又皺眉看了他一眼，才扭著屁股離開。
余九思看了眼時(shí)間，發(fā)現(xiàn)還有差不多五分鐘這節(jié)課才下課。
稍微琢磨了一下，余九思在心中暗自說道：“系統(tǒng)，使用探查之眼，目標(biāo)：周占�！�
周占是班級(jí)里面成績(jī)最差的一個(gè)學(xué)生，剛剛過去的國(guó)慶節(jié)這一次的月考成績(jī)竟然才220分，比倒數(shù)第二名都少了60來分。
名師系統(tǒng)發(fā)布的兩個(gè)任務(wù)，其中主線任務(wù)不著急，但支線任務(wù)“求學(xué)之心”想要完成的話，就只能怪通過讓那些成績(jī)差的學(xué)生重新喜歡上學(xué)習(xí)來完成。
所以，余九思準(zhǔn)備先用探查之眼觀察一下排名倒數(shù)的這些學(xué)生，哪些人更加有潛力大幅度提升學(xué)習(xí)成績(jī)。
隨著余九思心中聲音落下。
立刻，他腦子里面出現(xiàn)了一個(gè)清晰無比的信息框。
姓名：周占
年齡：18
性別：男
學(xué)習(xí)能力：語文――9（普通人滿值：10）
數(shù)學(xué)――7（普通人滿值10）
外語――7（普通人滿值10）
文綜――6（普通人滿值10）
理綜――8（普通人滿值10）
平均學(xué)習(xí)能力：7+
評(píng)價(jià)：高達(dá)7+的平均學(xué)習(xí)能力，毫無疑問這是一個(gè)真正的天才，只要稍微加以努力，就能夠在學(xué)習(xí)上面取得不錯(cuò)的成績(jī)。
“220分，真正的天才？”余九思表示自己的價(jià)值觀可能有點(diǎn)不對(duì)勁。
不過系統(tǒng)的評(píng)價(jià)都說周占這孩子是天才，那么…;…;余九思眉頭一挑，繼續(xù)在心中說道：“使用探查之眼，目標(biāo)：李雪瑩。”
頓時(shí)，六班成績(jī)第一的李雪瑩基礎(chǔ)信息呈現(xiàn)在余九思腦子里面。
當(dāng)看清楚李雪瑩的各項(xiàng)學(xué)習(xí)能力，余九思眉頭卻反而皺住了。
因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，李雪瑩這個(gè)班上第一的平均學(xué)習(xí)能力只有6，也就是說在學(xué)習(xí)的天賦上面，周占是要比李雪瑩更強(qiáng)的。
但現(xiàn)在更關(guān)鍵的是，周占的月考成績(jī)年級(jí)倒數(shù)第二，班上倒數(shù)第一，只有220分，這種成績(jī)?cè)趺炊紵o法和天才掛鉤。
但系統(tǒng)應(yīng)該不會(huì)給出錯(cuò)誤的判斷。
那么也就是說：一定有什么原因讓周占厭惡學(xué)習(xí)、厭惡老師，厭惡一切與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西，不然的話，以他的天賦，估計(jì)只需要隨便聽聽課，考個(gè)五百多分絕對(duì)不會(huì)有問題。
“到底是什么原因呢？”
余九思皺著的眉頭舒展開，他想了想，朝著坐在最后一排的周占看了過去，嘴里喊道：“周占，等會(huì)兒晚自習(xí)下課，你來辦公室一趟，我有點(diǎn)事兒想和你聊聊�！�
“哦！”一直把腦袋磕在桌子上，無精打采盯著前面某個(gè)位置發(fā)呆的周占有氣無力回答了一聲。
…;…;
晚上9點(diǎn)30分！
這個(gè)時(shí)間，以山城九中哪怕高三也8點(diǎn)50分下晚自習(xí)的作息來看，是絕對(duì)不可能還有學(xué)生呆在教室的。
也就是說！
余九思的臉色難看到極點(diǎn)，他坐在自己的辦公桌那里，心中氣簡(jiǎn)直不打一處來：他竟是被一個(gè)學(xué)生給放鴿子了。
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