方宇和蘇幼萌兩人所在的東湖公園很大，每天都有許多年輕人，大學(xué)生，還有周圍的居民，來這里散步，騎行。

    其中也有許多拉幫結(jié)派一起組成騎行隊(duì)的大學(xué)生，年輕人，一同來這兒騎行。

    情侶一起跑步的也很多。

    沒別的原因，只因?yàn)椋诒姸鄸|湖延湖路線中，有一條路線全程走下來是一個(gè)愛心形狀。

    這條路線起點(diǎn)就是終點(diǎn)，全長(zhǎng)６.５７公里，跑兩圈就是１３.１４公里，１３１４這個(gè)數(shù)字對(duì)于情侶來說，有著一個(gè)很特別的意義。

    又加上這條路線在地圖上看，就是一個(gè)很正規(guī)的愛心形狀，所以被許多情侶青睞。

    也有很多年輕人來這兒打卡發(fā)朋友圈。

    所以方宇才會(huì)突發(fā)奇想，讓蘇幼萌和他一起來騎行。

    節(jié)假日，周末這里每次都是人員爆滿，腳踩腳的地步。

    還好今天不是節(jié)假日也不是周末，東湖延湖路上的人不是很多。

    熙熙攘攘能看到一些爸爸媽媽牽著孩子在湖邊散步，幾個(gè)好朋友在湖邊散步的情景。

    時(shí)不時(shí)也能看見一些人騎著山地自行車在路上狂奔。

    當(dāng)然，蘇幼萌和方宇兩人沒被人那么專業(yè)，他們騎的是小黃車，就是想騎著自行車，延湖看看風(fēng)景，慢慢的逛一逛，讓身心得到放松。

    方宇之前在老家，有時(shí)候碼字累了，也會(huì)騎個(gè)自行車，在鄉(xiāng)間小路上，慢悠悠的騎著。

    感受一下大自然的微風(fēng)，讓整個(gè)人都平靜下來。

    蘇幼萌和方宇的想法不一樣，她第一次有這樣的體驗(yàn)，和朋友一起騎自行車車，覺得新奇。

    所以格外興奮，兩只腳像風(fēng)火輪一樣，將自行車蹬得格外快。

    一溜煙的功夫，就跑到了方宇前面。

    “哇……”迎著風(fēng)，興奮的喊著。

    方宇緊跟在她身后，聽著蘇幼萌爽朗的笑聲，能感受到對(duì)方身上散發(fā)出來的青春活力氣息。

    像方宇這個(gè)年紀(jì)，又是活了兩世的人，身上已經(jīng)很難有這樣的精力和精神了。

    不是不喜歡這樣，而是已經(jīng)被生活消磨殆盡，歡快不起來了。

    所以他有時(shí)候會(huì)很羨慕蘇幼萌身上，獨(dú)屬于年輕人的，單純，活力，美好，想必這也是為什么他會(huì)被蘇幼萌吸引的原因之一吧！

    延湖騎了一會(huì)兒，蘇幼萌見方宇沒有跟上，停下來，回頭對(duì)方宇大喊。

    “方老師，你快點(diǎn)跟上啊，不然就把你給弄丟了！”

    方宇笑了下，加把勁蹬自行車，快速與蘇幼萌平齊。

    見方宇跟上來，蘇幼萌才繼續(xù)啟程，往前走。

    “方老師，咱們比比，看誰(shuí)最先到達(dá)目的地！”蘇幼萌歪著頭，滿臉得意，好像自己能夠贏定了似的。

    方宇挑眉：“好啊！輸了的有什么懲罰嗎？”

    他沒有告訴蘇幼萌，他們正在騎的這條路線所代表的含義是什么。

    方宇對(duì)感情這方面算是比較木訥的，對(duì)于蘇幼萌的直球他可以立馬回應(yīng)，但是要讓他自己主動(dòng)對(duì)蘇幼萌說一些比較“肉麻”的話，他會(huì)有點(diǎn)難說出口。

    所以有關(guān)“安心路線”，“１３１４”這種事情，他只藏在心里，不習(xí)慣掛在嘴邊，但是會(huì)用行動(dòng)去做。

    不過，看到小兔子那么好忽悠的模樣，他肯定要找準(zhǔn)機(jī)會(huì)使勁忽悠一下了。

    蘇幼萌用食指和大拇指打開成一個(gè)八字形，放在下巴下，歪頭想了一會(huì)兒。

    “唔……輸了的，就答應(yīng)對(duì)方三件事吧，怎么樣？”

    沒等方宇回答，她又非常自信的說：“反正我不會(huì)輸，方老師你可要小心喲！”

    說著還不忘對(duì)方宇皺了下鼻子，做個(gè)鬼臉。

    方宇表面很平靜，但心里卻憋著笑，果然，這只傻傻的小兔子從未改變過，一如既往的好忽悠。

    “可以，輸了的要答應(yīng)對(duì)方三件事??！”

    先前方宇之所以比她騎得滿，是因?yàn)樗幌腧T快，在蘇幼萌身后能夠更好的看著她，

    沒想到反倒被這只小兔子看扁了！

    “從現(xiàn)在開始吧！路線我都跟你說了的吧！路上都有指示牌，你按照指示牌走！別走丟了?。　?br/>
    “明白，開始，開始！”蘇幼萌迫不及待。

    兩人比賽正式開始，方宇依然沒有超過蘇幼萌，而是在后面緊隨其后，看著前面的蘇幼萌用力騎著。

    蘇幼萌精神很好，蹬著自行車跑得飛快。

    【哈哈哈……萌萌這個(gè)小傻子，完全被方宇下套了??！】

    【蘇幼萌完全沒經(jīng)驗(yàn)，前期用力過猛，到了后面就會(huì)體力不支的！】

    【萌萌笑死我了，估計(jì)還覺得騎自行車很輕松呢，等后面就難受了！】

    【方宇就是故意的啊，讓對(duì)方做三件事呢，什么事呢？是什么都能提嗎？嘿嘿～】

    【樓上的，發(fā)覺你不正常！】

    【……】

    正如彈幕上所說，在騎到一半的時(shí)候，蘇幼萌就體力不支，將自行車停到一邊，同時(shí)還強(qiáng)行將方宇給攔了下來。

    “中場(chǎng)休息，中場(chǎng)休息，這條路太長(zhǎng)了，我沒想過這么長(zhǎng)！”

    方宇看著上氣不接下氣的蘇幼萌，故意說：“先前可沒說要中場(chǎng)休息呀！”

    “現(xiàn)在說了，中場(chǎng)休息！”

    蘇幼萌喘了幾口氣，抬頭看方宇，越看越覺得不對(duì)勁，最后圍著方宇轉(zhuǎn)了一圈。

    “方老師，你都不累的嗎？”

    方宇確實(shí)不怎么累，他還沒用全力呢。

    不過見蘇幼萌這樣問，他就假裝喘了幾口氣，抹了一下額頭上的汗水。

    “有點(diǎn)累！”

    逗小朋友玩嘛，他最喜歡了。

    “所以啊，我們中場(chǎng)休息一下后，再接著繼續(xù)比，怎么樣？”蘇幼萌用她那炯炯有神的目光看著方宇。

    “好吧，去旁邊草地上坐著休息一下，再繼續(xù)騎吧！”

    小兔子好像確實(shí)很累了。

    見方宇答應(yīng)，蘇幼萌又歡樂的跑到草地上坐下，面朝湖面，往草地上一躺，雙臂張開。

    “呼……方老師，我今天很開心！”

    她曾經(jīng)的生活一直都是學(xué)習(xí)，鋼琴，舞蹈，從很小的時(shí)候就是這樣，沒有太多社交，沒有有趣的童年。

    今天雖然騎自行車很累，但是感覺到前所未有的放松，快樂。

    方宇在她旁邊坐下，沒有說話。

    蘇幼萌像是想起了什么，突然坐起身來：“對(duì)了，方老師，我還有個(gè)禮物送你，先前都給搞忘了！”

    “嗯？是什么？”

    蘇幼萌從包里翻出一個(gè)小盒子，在方宇面前晃了晃：“嘿嘿……你猜呢？”

    沒等方宇猜呢，蘇幼萌就迫不及待的將盒子打開。

    “噔噔蹬蹬……”

    方宇一看：“是項(xiàng)鏈？”

    “對(duì)呀！項(xiàng)鏈！”蘇幼萌從盒子里面拿出那個(gè)項(xiàng)鏈：“還專門刻了你的名字首字母喲！”

    是一個(gè)戒指形狀的項(xiàng)鏈，應(yīng)該說，是一個(gè)銀色戒指，用鏈條串著的項(xiàng)鏈。

    在戒指的反面，刻有“ｆｙ”的字樣。

    “我?guī)湍愦魃习?！”蘇幼萌提著項(xiàng)鏈，湊到方宇面前，要將項(xiàng)鏈往方宇脖子上戴。

    兩人隔得很近，近到幾乎能夠感受到對(duì)方的呼吸。

    方宇沒有躲，任憑蘇幼萌幫他戴著項(xiàng)鏈。

    為了戴好這個(gè)項(xiàng)鏈，蘇幼萌幾乎快要撲到方宇懷里。