最終，桃姐還是同意周小彤的想法，沒辦法，她實在不愿意惡了顧尋，只能走一步看一步。

    兩人與方祁約定，兩天后去試鏡李詩情。

    也在當(dāng)天，顧尋接到方祁的電話，告知他周小彤的情況，還帶來一條不太好的消息。

    時間一晃而過。

    兩天后上午，顧尋來到學(xué)校，徑直往梅蘭生辦公室里走去。

    他是來請假的！

    咚咚咚！

    顧尋敲響大門，門內(nèi)傳出梅蘭生的聲音。

    “進(jìn)來。”

    顧尋應(yīng)聲推門，“嘎吱”一聲，門便開了，抬眼望去，諾大的辦公室內(nèi)，除了梅蘭生，還有胖胖的校長王平鴻。

    “喲，說曹操曹操就到，我們學(xué)校的驕傲來啦。”

    一進(jìn)門，王平鴻便招手，熟捻道：“快來坐?！彼稽c都不見外，仿佛這是校長辦公室一樣。

    “老師好，校長好?！?br/>
    顧尋禮貌問好，梅蘭生招呼他坐下，給他倒了杯茶。

    顧尋捧著杯熱茶，進(jìn)入主題，“老師，我是來請假的?！?br/>
    現(xiàn)在是6月份，距離學(xué)校放假，不到一個月。

    聞言，梅蘭生也沒有意外，在家里的時候，梅青武跟他提過一嘴，“要去拍網(wǎng)??？”

    “是的，”顧尋道。

    “嗯……”梅蘭生眉頭緊皺，沒說答應(yīng)，也沒說不答應(yīng)，沉默起來。

    空氣突然安靜下來，只有茶杯中熱茶蒸發(fā)，化作道道煙柱，升到半空，消散于空中。

    反倒王平鴻，聽到顧尋要請假去拍網(wǎng)劇，有些不看好，這不是不務(wù)正業(yè)嗎？

    不過他沒有出聲。

    因為顧尋是梅蘭生的學(xué)生！

    大約一分多鐘后，梅蘭生眉頭舒緩，看向顧尋道：

    “小尋，你去拍網(wǎng)劇我不反對，但你要記住，作曲才是你的根基，我有一個條件，你可以請假，不過一個月內(nèi)，交一首曲子過來，算是期末作業(yè)。”

    “我看過曲子后，如果不過關(guān)，這次就算了，但至少到大三，你不要去做別的事情，專心學(xué)作曲，如何？”

    顧尋點頭，“可以。”

    “那好，你的假我批了，”梅蘭生終于露出微笑，一旁的王平鴻見兩人交談完畢，才笑道：

    “顧同學(xué)，還沒恭喜你，當(dāng)選高考助力曲作曲人呢。”

    顧尋這次算是為校爭光了。

    其實學(xué)校也有人當(dāng)選過，可那都是畢業(yè)的，或者老師教授之類的，而在校生還是大二的學(xué)生，顧尋還真是第一個。

    毫無疑問證明了，我校教學(xué)質(zhì)量越來越好，天才層出不窮。

    這都是政績?。?br/>
    所以，他對顧尋相當(dāng)有好感。

    梅蘭生搖搖頭，“別兜圈子，直說吧，還有一件事，小尋，你的《少年》，我們想和《男孩》一樣，拿到校慶上演唱，你同意嗎？”

    王平鴻瞪了梅蘭生一眼，笑道：“對，就是這么回事。”

    繼《男孩》后，他又盯上《少年》，沒辦法，誰叫《少年》這么火，為博更多的流量，他也是拼了。

    要知道，校慶是要上直播的，萬一關(guān)注度，比往屆還不如，那可不行。

    最近還有那首歌，熱度比得過《少年》？

    “可以，”顧尋答應(yīng)，版權(quán)在他身上，他有些好奇，“找金晨曦來唱嗎？”

    梅蘭生道：“是孔方林，孔老來唱，他可是我們的校友，他很喜歡這首歌，組織一幫老哥們準(zhǔn)備搞個大合唱?！?br/>
    “嗯?！鳖檶ぶ揽追剂帧?br/>
    談妥后，王平鴻哈哈一笑，拍了拍手，笑道：

    “非常感謝顧同學(xué)，為我們校慶，出力不少，要是有什么地方需要幫忙，也可以跟校方提?！?br/>
    他隨口客套，準(zhǔn)備結(jié)束話題，只是沒料到，話音剛落。

    顧尋眼睛一亮，高興道：

    “真的嗎？太好了?！?br/>
    王平鴻微微一滯，好家伙，我只是客套一下而已，你咋還隨棍上了捏，但說出去的話，潑出去的水，得認(rèn)，他笑道：

    “真的，你有什么事情？校方能幫還是要幫的嘛。”

    等到肯定回復(fù)后，顧尋道：“我想借學(xué)校的望遠(yuǎn)塔，還有西門一側(cè)，取景拍攝?！?br/>
    兩天前，方祁告訴他，《開端》中的學(xué)校場景，還有那座環(huán)形的循環(huán)塔，在中洲藝術(shù)學(xué)院都有。

    特別是那座塔，不常見，如果要自己搭建的話，要不少經(jīng)費。

    但他向中洲藝術(shù)學(xué)院，申請拍攝，卻沒有得到回復(fù)，問問顧尋有沒有辦法。

    顧尋將事情，具體說了一下，并提出要給學(xué)校費用。

    而聽到只是借景拍攝，時間又不長，王平鴻直接答應(yīng)，“小事，我批了3天夠了嗎？我待會給你寫個條子，錢就不用了?！?br/>
    不要錢？

    顧尋眼睛發(fā)亮，真誠道謝，“3天夠了，謝謝校長?！?br/>
    “哈哈，不用謝，”王平鴻看著眼前，都不帶客套的少年，莞耳一笑，梅蘭生說的沒錯，真是個直性子，不過天才嘛可以理解，哈哈！

    他忽然道：

    “顧同學(xué)，不知道你會不會唱歌呢？”

    ……

    十分鐘后，顧尋離開辦公室，回到教室里，不用錢就定下一部分拍攝場地，非常高興，雖然最后還是領(lǐng)了一份差事。

    這份差事不用花錢，他并不介意。

    此時還未上課，劉承見顧尋進(jìn)來，便跟他安利顧大爹最近的《少年》。

    “偶像，我跟你說，這首《少年》是顧大爹，【少年三部曲】中，傳播范圍最廣的……”

    顧尋疑惑，“什么【少年三部曲】，我怎么不知道？”

    “你不知道？那更好，我跟你講……”

    劉承發(fā)現(xiàn)顧尋并不了解，這個概念，更加起勁，瘋狂安利，非常有顧尋頭號鐵粉的樣子。

    隨著他的解說，顧尋逐漸了然。

    所謂【少年三部曲】是，著名樂評人李楊，提出的概念，他在微簿上寫到：

    縱觀顧尋出道兩個多月，卻有四首下載均破百萬的歌曲（《少年》免費，沒有下載量，但成績有目共睹）。

    更加難得的是：

    四首單曲中，無一例外，無論是作曲、作詞、編曲都是由他一個人完成，說全才一點也不為過。

    甚至《女兒情》還是他彈奏的。

    我歸納一下：

    《年少有為》講述，一個男人回憶起年少的愛情，是過去進(jìn)行時。

    《男孩》講述，當(dāng)下少年的愛情，是現(xiàn)在進(jìn)行時。

    《少年》不是講述愛情，卻也是透過時光，看穿未來，又能讓人回憶起，少年青春的勵志歌曲。姑且可以算是未來進(jìn)行時。

    三首歌，寫盡一個少年的，過去未來與現(xiàn)在，這是對少年這個詞最好的詮釋。

    所以，我斗膽將這三首歌，歸納為顧尋的——【少年三部曲】。

    ……

    此言論一出，頓時有不少網(wǎng)友同意：

    “臥槽，有點道理啊，都是講少年的故事，沒毛病。”

    “不錯，【少年三部曲】深得我心，《少年》最棒！”

    “那會不會，以后還會有四部曲？”

    “應(yīng)該不會，一般三部曲就到頭啦，不過這個說法，還是可以的?！?br/>
    “……”

    “……”

    李楊的微簿是前兩天發(fā)的，經(jīng)過這幾天的發(fā)酵，一些娛樂媒體，營銷號，樂評人等，紛紛轉(zhuǎn)發(fā)跟上。

    行業(yè)內(nèi)也沒什么人反駁。

    于是乎，這個說法，漸漸地就被確認(rèn)下來，最終廣為流傳！

    顧尋對此倒是無所謂，在放學(xué)后，收到一條短信，他趕往公司。

    今天他要試鏡，《開端》李詩情和陶映紅。

    兩人已就位！