黎宇面無(wú)表情地站在那里。

    講師站在講臺(tái)上，瞪著他，臉上滿(mǎn)是難以置信的神情。

    其他學(xué)徒的目光在這兩人之間轉(zhuǎn)悠，先是驚訝，繼而就是即將看到一場(chǎng)好戲似的期待。

    講師抬起手指著他:“你叫什么名字？”

    “我叫黎宇。兩個(gè)月前我作為受訓(xùn)學(xué)徒，在毛里求斯島上的戰(zhàn)斗實(shí)訓(xùn)課中，解決了一群神國(guó)部隊(duì)的士兵,并且和一名神使面對(duì)面較量過(guò)。那次戰(zhàn)斗的錄像，我放在了論壇上，至今已經(jīng)有十幾萬(wàn)播放量。呵呵，可惜沒(méi)有開(kāi)收費(fèi)，要不然光是這個(gè)視頻就能讓我賺不少?！?br/>
    說(shuō)這些的時(shí)候，黎宇外表鎮(zhèn)定，內(nèi)心里卻難免有些緊張。像這樣光天化日之下當(dāng)眾裝b，為自己賺取聲望，他還真是頭一回。

    黎宇本來(lái)想表現(xiàn)得再云淡風(fēng)輕一些，不過(guò)因?yàn)榫o張得小腿微微發(fā)顫，他只能保持著面無(wú)表情的狀態(tài)，盡可能給自己抬升點(diǎn)b格。

    而周?chē)暮芏鄬W(xué)徒，果然議論了起來(lái)。

    “他就是那個(gè)黎宇？”

    “羅德里格斯委員是不是就是被他和艾拉閣下……”

    “噓！那是上課能聊的事情嗎？”

    “他的戰(zhàn)斗視頻我也看過(guò)，不過(guò)……視頻里沒(méi)露臉，還真不知道他原來(lái)長(zhǎng)這樣?！?br/>
    “我還以為會(huì)是個(gè)窮兇極惡的壯漢呢，看著不像啊?！?br/>
    而講師盯著他，面色變換了好幾次。從惱羞成怒，到震驚，再到沉思。

    黎宇繼續(xù)說(shuō)道:“上個(gè)月，我作為戰(zhàn)斗實(shí)訓(xùn)課的學(xué)徒，參與了對(duì)金奈城的突襲行動(dòng)，不過(guò)因?yàn)楸Ｃ茉蚓筒缓迷俜乓曨l了。再過(guò)幾天，我們還會(huì)再次攻擊金奈城，試著把這座神國(guó)治下的城市攻占下來(lái)。當(dāng)然，作為戰(zhàn)斗實(shí)訓(xùn)課的助教，我并不是主攻人員，但至少我會(huì)走上戰(zhàn)場(chǎng),為了協(xié)會(huì)的勝利而戰(zhàn)斗。”

    講師深吸幾口氣，盡可能平復(fù)下來(lái)，問(wèn)道:“你想告訴我什么？”

    黎宇:“質(zhì)問(wèn)別人，批判別人，總歸是一件簡(jiǎn)單的事情。但講師或許忘了，您也是法師協(xié)會(huì)的一員。別人不愿意上戰(zhàn)

    場(chǎng)，您愿意么？”

    講師抿著嘴，愣愣地盯著他。

    黎宇繼續(xù)說(shuō)道:“我們來(lái)上課的，都是學(xué)徒。講師您以后或許不會(huì)上戰(zhàn)場(chǎng)了，但我們是真的有可能會(huì)去。至少，我畢業(yè)之后一定不會(huì)安坐在法師城里。所以您也沒(méi)必要把話(huà)說(shuō)得那么死，不是么？”

    他知道自己其實(shí)不可能改變對(duì)方的想法，更不可能讓當(dāng)眾被駁了面子的人認(rèn)同自己。但他只要控制好尺度，在一定的矛盾范圍內(nèi)，把這一圈裝硬實(shí)，那就夠了。

    站在新一代學(xué)徒的立場(chǎng)上，說(shuō)大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的話(huà)語(yǔ),看看這些人是什么反應(yīng)？

    教室里鴉雀無(wú)聲。

    黎宇說(shuō)完之后，講師目光低垂著半天不吭聲，而其他學(xué)徒連議論聲都沒(méi)有。但是從周?chē)哪抗饫铮栌钭x出了一些正面含義。

    不全是單純的看熱鬧，許多人都露出了贊同的眼神。

    如果只是個(gè)普通的學(xué)徒，黎宇肯定不會(huì)如此頭鐵。但作為已經(jīng)在學(xué)院里有了一定名氣的特殊學(xué)徒，就沒(méi)什么好怕的了。

    教室的角落里突然響起了一聲女孩子的聲音:

    “我贊同黎宇的說(shuō)法。講師，您在批判別人之前，最好先考慮考慮自己。而且在不久的未來(lái)，我畢業(yè)以后，也一定會(huì)去戰(zhàn)場(chǎng)上的?！?br/>
    大家扭頭看向那個(gè)角落，只見(jiàn)一個(gè)身穿黑衣的女生站了起來(lái)。那女生看起來(lái)頗為沉靜，算不上多么漂亮，但卻有一種幽蘭般的氣質(zhì)。

    而黎宇認(rèn)了出來(lái)她是阿瑪蘭達(dá)，在毛里求斯島上的那次戰(zhàn)斗實(shí)訓(xùn)課中，曾一同行動(dòng)過(guò)的女學(xué)徒。

    不過(guò)黎宇并沒(méi)有喊出她的名字。

    接下來(lái)，又有第三位學(xué)徒站了起來(lái)。這次是男生，而且黎宇就不認(rèn)識(shí)了。

    “我也會(huì)上戰(zhàn)場(chǎng)，所以我不認(rèn)為講師你剛才應(yīng)該那樣指責(zé)我們。至少，我們畢業(yè)以后肯定會(huì)為了協(xié)會(huì)而戰(zhàn)斗，可是你呢？”筆趣庫(kù)

    然后是第四位、第五位……

    眼看著越來(lái)越多的學(xué)徒站了起來(lái)，講師擺了擺手，有些疲憊地說(shuō):“我知道你們的意思了。我剛才并沒(méi)有針對(duì)你

    們。好了，諸位，讓我們繼續(xù)上課吧。”筆趣庫(kù)

    黎宇看了看周?chē)?br/>
    在場(chǎng)五六十個(gè)人，站了起來(lái)的不過(guò)五人，差不多十分之一。

    而剩下的那些學(xué)徒，雖然樂(lè)于看到這個(gè)不討人喜歡的講師被懟，卻不愿意站起來(lái)，更多的是在用旁觀(guān)者似的目光注視著。

    黎宇也算是明白了，如果把這堂課的學(xué)徒視為一個(gè)小規(guī)模調(diào)查樣本的話(huà)，可以得出結(jié)論——只有十分之一的學(xué)徒，愿意主動(dòng)走上戰(zhàn)場(chǎng)。

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    下課之后，感到有些丟臉的講師立刻就離開(kāi)了階梯教室。

    黎宇坐在座位上。

    周?chē)簧賹W(xué)徒在偷偷打量他，不過(guò)他并沒(méi)有在意別人的目光，而是第一時(shí)間給艾拉發(fā)了一條短信:

    【我們即將進(jìn)攻金奈城的消息，我已經(jīng)說(shuō)出去了?！?br/>
    很快，艾拉就回復(fù):【南亞次大陸的南部，現(xiàn)在有許多特別行動(dòng)小組在監(jiān)控。我們會(huì)密切注視的?！?br/>
    如果黎宇戴著手表說(shuō)完了這個(gè)情報(bào)，金奈城周邊的神國(guó)布防就有變化的話(huà)，就足以說(shuō)明，杜蓬完全不可信。

    若是過(guò)了幾天，野戰(zhàn)隊(duì)順利攻下了金奈城，那就說(shuō)明，杜蓬或許真的可以合作……

    就在黎宇暗暗思索著的時(shí)候，突然，一個(gè)身影站到了他的面前，跟他只隔著一張桌子。

    抬起頭，就見(jiàn)阿瑪蘭達(dá)。

    這個(gè)一貫冷漠示人的年輕女學(xué)徒，對(duì)他露出一絲微笑，低聲問(wèn)道:“你還記得我吧？”

    黎宇點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    阿瑪蘭達(dá)又問(wèn):“你現(xiàn)在已經(jīng)是戰(zhàn)斗實(shí)訓(xùn)課的助教了，那么，可以再多一個(gè)助教嗎？”

    黎宇微微有些詫異:“你也想當(dāng)？”

    阿瑪蘭達(dá):“我已經(jīng)在學(xué)院里待了兩年，只剩幾百分就能開(kāi)啟畢業(yè)任務(wù)。而在畢業(yè)之后，我真的想要進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)?！?br/>
    黎宇:“這么有覺(jué)悟啊……”

    “倒不是覺(jué)悟，”阿瑪蘭達(dá)的微笑里含著一絲苦澀，“只要是不太笨的人，應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn)風(fēng)向的變化。我覺(jué)得，主動(dòng)選擇踏入戰(zhàn)場(chǎng)，總比有朝一日被迫拿起武器要好?！?br/>
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