當(dāng)何真真將第一段念出來(lái)，全國(guó)無(wú)數(shù)人也都看到王瀟親筆寫(xiě)下的這段書(shū)法的時(shí)候，幾乎所有人都是極度震驚的。很多人都直接震驚地站了起來(lái)，將視線(xiàn)湊到電視機(jī)前來(lái)，想要看清楚一些。

    京城別墅內(nèi)的柳青青從地?cái)偵吓驳搅穗娨暀C(jī)前，阿玉也跟著她一起，兩個(gè)大美女一點(diǎn)都不顧形象地貼在電視屏幕上仔細(xì)地看著那瀟灑飄逸地毛筆字。其中，柳青青更是雙眼瞪的大大的，眼中異彩連連，跟著低聲喃喃地讀著，小巧的紅唇微微顫抖著，可見(jiàn)心中之激動(dòng)。

    陳云河站了起來(lái)……

    何教授站了起來(lái)……

    張毅站了起來(lái)……

    馬景義站了起來(lái)……

    方學(xué)書(shū)站了起來(lái)……

    作為教育工作者和學(xué)生，他們必須站起來(lái)。而全國(guó)無(wú)數(shù)老師和學(xué)生，還有家長(zhǎng)，也都站起來(lái)看著王瀟寫(xiě)的這篇文章，以示尊重，對(duì)老師的尊重！

    何教授從沙發(fā)上站起來(lái)，眼神有一絲發(fā)呆，低聲喃喃念著：“是故無(wú)貴無(wú)賤，道之所存，師之所存也！寫(xiě)的太好了，這一句是點(diǎn)睛之筆，天下無(wú)人不可以為師，天下人人都可以為師，天下萬(wàn)物都可以為師，能傳授知識(shí)的人，就可以成為老師，如孔子所說(shuō)，三人行，必有我?guī)熝伞@個(gè)王瀟，不得了……”

    江夏市的張毅在自己家里也是瞪大了眼睛看著王瀟，苦笑道：“沒(méi)想到，這個(gè)小子肚子里的墨水這么多，對(duì)聯(lián)把京城大學(xué)都打擊的沒(méi)人泡論壇了。這篇文章一出，所有對(duì)他的質(zhì)疑都會(huì)消失的一干二凈，誰(shuí)還敢質(zhì)疑他，就是和天下師生作對(duì)?！?br/>
    的確如張毅說(shuō)的一樣。

    此時(shí)網(wǎng)絡(luò)上一片安靜，再也沒(méi)有任何一個(gè)質(zhì)疑王瀟的問(wèn)題，所有人都沉默下來(lái)，沉默了片刻之后，就是更為猛烈的爆發(fā)。

    “這種驚艷地文采，我是真的服了?！?br/>
    “王瀟現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作這一篇文章，已經(jīng)打破了所有人的質(zhì)疑。”

    “大明國(guó)開(kāi)國(guó)以來(lái)的第一初中生，果然名不虛傳，光是開(kāi)頭一段，這篇文章的水準(zhǔn)就不在阿房宮賦，六國(guó)論，過(guò)秦論之下了，我們又要看到一篇經(jīng)典的好文章了！”

    “是故無(wú)貴無(wú)賤，道之所存，師之所存也。這句話(huà)當(dāng)真是點(diǎn)睛之筆，只要有知識(shí)的，都可以成為別人的老師，我們的確應(yīng)該謙虛的向別人學(xué)習(xí)?！?br/>
    “第一句也是點(diǎn)睛之筆，師者，傳道授業(yè)解惑也！”

    “王瀟大才，本公子佩服！”

    “王瀟大才，本公主佩服！”

    “難道就我注意到了給王瀟磨墨的是他姐姐王煜，而且是個(gè)美女么？”

    “還有樓上這等庸俗之人？在王瀟如此大才之下，你竟然只是注意美女，我恥于與你為伍！”

    “擦，樓上吹的厲害，還不是收藏了截圖？鄙視！”

    網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)瘋狂起來(lái)。

    王瀟的家里卻還是安安靜靜的，只有王瀟揮毫弄墨和何真真低聲念著文章的聲音。其他人都是一片嚴(yán)肅認(rèn)真，沒(méi)有發(fā)出絲毫聲音，以免影響王瀟的發(fā)揮和思路，磨墨的王煜都是雙眼不離弟弟王瀟的毛筆，磨墨的動(dòng)作也很是輕緩。

    許多對(duì)古文有高明造詣的人都已經(jīng)看出，王瀟開(kāi)篇點(diǎn)題之后，就是一篇敘事的文章，講述了現(xiàn)在許多學(xué)生不好好學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，而且以自身為例，竟然和古代圣人做對(duì)比，條理清晰的闡述了，圣人之所以為圣人，就是因?yàn)楹脤W(xué)，尊敬師長(zhǎng)，尊敬可以學(xué)到知識(shí)的人。

    經(jīng)過(guò)一番改變，在王瀟超水準(zhǔn)的發(fā)揮下，竟然完美的將這片師說(shuō)后半部分改了過(guò)來(lái)，而且前后連貫通順，沒(méi)有絲毫的滯礙，好像原本就應(yīng)該是這樣似的。

    當(dāng)最后兩筆落下，王瀟在落款處寫(xiě)下自己的名字的時(shí)候，頓時(shí)渾身一輕，心中對(duì)文字文學(xué)更多了一層領(lǐng)悟。不過(guò)他看了看開(kāi)頭還沒(méi)有給文章命名，當(dāng)下提起毛筆，寫(xiě)下兩個(gè)字――師說(shuō)！

    “好！”

    黃校長(zhǎng)當(dāng)先忍不住叫了一聲好：“好一篇師說(shuō)?！?br/>
    李老師等幾位老師也是心有戚戚焉，感動(dòng)非常，一個(gè)個(gè)都眼睛微微發(fā)紅，紛紛叫好，甚至一起鼓起掌來(lái)。

    小姑娘王煜也興奮不已，拍著小手，有一絲崇拜地看著自己的弟弟，好像自己十幾年來(lái)第一次認(rèn)識(shí)這個(gè)小時(shí)候跟著自己屁股到處跑的弟弟一般。

    王瀟的父母王建華和秦淑華也都忍不住跟著幾位老師一起鼓掌起來(lái)，為自己的兒子感到無(wú)限的驕傲。

    何真真沒(méi)有放下話(huà)筒，也輕輕地拍了拍手，向全國(guó)觀眾激動(dòng)地說(shuō)道：“王瀟的才華深深地震驚了我，不過(guò)他有如此才華，也沒(méi)有絲毫的驕傲，依舊尊敬自己的老師，并且用這篇師說(shuō)來(lái)勸解所有學(xué)生都要好好學(xué)習(xí)，尊重師長(zhǎng)。我也希望所有的學(xué)生都能向王瀟學(xué)習(xí)，向這篇文章學(xué)習(xí)。而且，不只是尊重學(xué)校教我們知識(shí)的老師，而是只要有值得我們學(xué)習(xí)的人，都可以成為我們的老師，都值得我們尊重”

    何真真將這篇文章總結(jié)了一下，很是贊賞和感嘆地說(shuō)道，心中對(duì)王瀟只有佩服。

    這時(shí)候，王瀟輕輕地吹了一下，讓墨跡更加干一些，然后輕輕地將這幅自己的親筆墨寶拿起來(lái)，來(lái)到自己的初中班主任老師跟前，雙手遞上前，認(rèn)真地說(shuō)道：“李老師，這是我寫(xiě)給你的，多謝你過(guò)去對(duì)我的照顧，我以后一定會(huì)改過(guò)自新，好好學(xué)習(xí)?！?br/>
    李老師激動(dòng)的瞪大了眼睛，一下子感覺(jué)雙手都沒(méi)地方放。全國(guó)人民看到她這種情況，都會(huì)心地笑了一下，可隨后就都是嫉妒不已。

    這可是王瀟的親筆墨寶呀，這可是文采飛揚(yáng)，道理深刻的文章師說(shuō)呀！

    經(jīng)此一役，這篇文章可謂天下知，其中的幾句經(jīng)典肯定會(huì)被無(wú)數(shù)人引用，或者是當(dāng)做自己的座右銘，或者是當(dāng)做自己的警世之言，或者是用來(lái)教育晚輩等等等等。

    假以時(shí)日，這篇師說(shuō)的傳頌程度，絕對(duì)高于王瀟之前寫(xiě)的三篇文章，成為人人知道，家喻戶(hù)曉的經(jīng)典。

    如此，這幅王瀟所寫(xiě)的第一幅墨寶的意義，絕對(duì)就珍貴異常了。如果王瀟以后能成為一代文豪，那這幅墨寶幾乎可以成為傳家寶一樣的存在了。

    這位李老師撿了個(gè)大便宜……這是很多人的想法。

    可李老師雙手顫抖著沒(méi)有接，有一絲嗚咽地說(shuō)道：“王瀟，謝謝你，謝謝你能理解我們當(dāng)老師的，這就已經(jīng)足夠了。你寫(xiě)的這幅文章，我真的不能要，也不敢要，你收回去吧?！?br/>
    其他兩位老師都眼巴巴地看著，都很想要，可惜王瀟沒(méi)說(shuō)給他們。

    黃校長(zhǎng)更是不停地給李老師打眼色，示意李老師收下來(lái)。到時(shí)候?qū)⑦@幅字掛在辦公室，再刻印一個(gè)石碑立在學(xué)校操場(chǎng)當(dāng)中，那是多么有意義的事情？

    十三中可能就此發(fā)生翻天覆地的變化，不說(shuō)趕超一中，但是提升地位絕對(duì)指日可待！

    見(jiàn)李老師不理會(huì)自己，黃校長(zhǎng)自己又不好開(kāi)口，當(dāng)即急忙給自己請(qǐng)來(lái)的何真真打眼色。

    何真真見(jiàn)到黃校長(zhǎng)的顏色，領(lǐng)會(huì)過(guò)來(lái)，拿著話(huà)筒上前笑道：“李老師，你此時(shí)此刻是什么感受呢？”

    李老師眼角流淚地道：“我很感動(dòng)，有王瀟這樣的學(xué)生，是我一輩子的驕傲?！?br/>
    “那李老師你為什么不收下自己學(xué)生的字呢？這是學(xué)生對(duì)老師最好的感謝。”

    何真真微笑著說(shuō)道。

    李老師看著王瀟誠(chéng)懇的神色，卻是堅(jiān)定地?fù)u頭道：“我不能占王瀟的便宜，他的字太貴重了，尤其是這幅文章，我不能要?！?br/>
    王瀟當(dāng)即說(shuō)道：“李老師，你不要太在意這些表面的東西。不管這幅字是不是很貴重，但是現(xiàn)在它都都是一個(gè)學(xué)生送給老師的感謝禮物而已，而且是學(xué)生親筆寫(xiě)的，還請(qǐng)老師收下……”

    看李老師還在猶豫，何真真也附和道：“對(duì)，這是學(xué)生送給老師的感恩禮物，我們絕對(duì)不能以?xún)r(jià)值來(lái)衡量，這樣就顯得太膚淺了。如果李老師你不想自己獨(dú)自收下，那可以代表學(xué)校收下來(lái)，到時(shí)候?qū)⑦@幅王瀟親筆所寫(xiě)的文章掛在學(xué)校，警示所有學(xué)生，也警示所有老師?！?br/>
    黃校長(zhǎng)總算是找到話(huà)頭了，急忙點(diǎn)頭道：“不錯(cuò)，李老師，收下這幅字帶回學(xué)校給學(xué)生們觀摩，絕對(duì)有巨大的教育意義。”

    李老師心中掙扎了一下，終究還是收了下來(lái)，雙手鄭重地接過(guò)王瀟手中的字，看著王瀟極其嚴(yán)肅認(rèn)真地說(shuō)道：“王瀟，你是我教過(guò)的最好的學(xué)生，我希望你以后能繼續(xù)保持，我希望你不只是成為我們十三中的驕傲，還能成為我們?nèi)竺鲊?guó)，所有華夏民族的驕傲。”

    這宏愿發(fā)的有點(diǎn)大……

    王瀟根本不敢接，呵呵一笑，道：“老師言重了，我就是個(gè)初中生而已，希望老師以后身體健康，工作順利?！?br/>
    然后，在全國(guó)人民都感動(dòng)不已的情況下，王瀟轉(zhuǎn)頭看向也眼眶微紅的父母，問(wèn)道：“媽?zhuān)茵I了，我要吃紅燒肉?！?br/>
    咚……

    柳青青，阿玉，陳云河都是直接撲倒在地……

    全國(guó)不知道多少人被王瀟的這個(gè)突然轉(zhuǎn)變弄的一個(gè)坐不穩(wěn)，撲在了地上……

    何真真手中的話(huà)筒就再次掉在了地上，雙眼巴巴地看著王瀟。

    全國(guó)又不知道多少人摔倒在地，都忍不住想問(wèn)：紅燒肉是什么鬼？