?“哼，這么多人，還敢妄談公平?！彼救辗薹薜淖讼氯?。一句話說(shuō)的翰林書(shū)院所有人臉上微微一紅，也都覺(jué)得木久之有些太過(guò)欺負(fù)人了。但是為了書(shū)院的名譽(yù)，也就沒(méi)人多說(shuō)什么了。

    “想不到，他除了有一顆抱打不平的心，文采卻也是如此的好?！表n玉兒想著想著，臉上更是微微一熱，本就嬌媚的臉上更是像牡丹花開(kāi)一般艷麗，還好此時(shí)大家的心思不再她那里，不然一定會(huì)被她的驚艷所傾倒。

    “大家聽(tīng)好第三題，剛才和王校長(zhǎng)商量過(guò)，簡(jiǎn)單的題目就去掉了，只留下兩道難題，大家一定要聽(tīng)仔細(xì)，從現(xiàn)在起，以先答為勝。下面我要念題了，騎奇馬，張長(zhǎng)弓，琴瑟琵琶八大王，王王在上，單戈成戰(zhàn)?！?br/>
    話音剛沒(méi)，司日站了起來(lái)，大家驚呼著向他望去，“大家別緊張，尿急，去趟茅廁。”

    “你不怕別人在你之前答了去？”主持老師問(wèn)道。

    “那說(shuō)明他太有才了，我只能甘拜下風(fēng)?！彼救找贿呎f(shuō)著一邊走了出去。

    直到司日大搖大擺的回來(lái)，看到大家仍在苦思冥想，不禁嘿嘿一笑，說(shuō)道：“還沒(méi)人想出來(lái)我可要說(shuō)下聯(lián)了啊?！?br/>
    木久之絞盡腦汁，想要答出一對(duì)，卻是越急越想不出，只能等著聽(tīng)司日的下聯(lián)。

    “嘿嘿，承讓?zhuān)凶屃税?，我的下?lián)是偽為人，襲龍衣，魑魅魍魎四小鬼，鬼鬼犯邊，合手即拿?！闭f(shuō)完司日還不忘風(fēng)騷的撩了一下頭發(fā)，若不是大家認(rèn)為自己是來(lái)踢場(chǎng)子的，此番舉動(dòng)，定能壓過(guò)木久之，這風(fēng)騷不可一世的浪子，試問(wèn)誰(shuí)能抵得住誘惑！

    王校長(zhǎng)拍掌說(shuō)道：“果然身懷絕技，我霸國(guó)有此才子，真是霸國(guó)之幸?！痹捳Z(yǔ)之中，已隱隱有了翰林書(shū)院不敵之意。

    林嵐此時(shí)小心肝已是噗通亂跳，想不到司日竟是如此才華橫溢，又回想起剛剛在耳邊的竊竊私語(yǔ)，一顆心竟是不自覺(jué)的飄了過(guò)去。

    在王校長(zhǎng)的示意下，主持老師念出了第二題，只是這次主持老師什么也沒(méi)說(shuō)，而是在案牘上寫(xiě)下了“調(diào)琴調(diào)新調(diào)調(diào)調(diào)調(diào)來(lái)調(diào)調(diào)妙?！?br/>
    “哼哼?！彼救章?tīng)題完畢不禁心中冷笑，這句上聯(lián)必然是雙音聯(lián)，就像以前聽(tīng)過(guò)的朝朝朝朝朝朝汐，長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消是一個(gè)意思的，只要認(rèn)真分析好讀音，就不難對(duì)出下聯(lián)了。

    其他人就想不到這么深的意境了，木久之就是這么讀的，全是tiao的音讀了一遍，“調(diào)琴調(diào)新調(diào)調(diào)調(diào)調(diào)來(lái)調(diào)調(diào)妙?！彼坪跻沧x得過(guò)去，不過(guò)實(shí)在太過(guò)別扭。勉強(qiáng)一想，想出了一句讀書(shū)讀全讀讀讀讀來(lái)讀讀好。為了快也不管三七二十一，直接站起來(lái)就把答案說(shuō)了出來(lái)。

    一聽(tīng)木大才子有答案了，大堂中一片欣喜，而且讀著也算對(duì)仗，都心思這句是翰林書(shū)院勝了，沒(méi)想到王校長(zhǎng)卻是無(wú)奈的搖了搖頭，堂中學(xué)子一陣失望，集體嘆了一口氣。

    這時(shí)韓玉兒似乎想到了什么，仔細(xì)的琢磨起來(lái)，可正當(dāng)自己有了頭緒的時(shí)候，卻看到司日已經(jīng)站了起來(lái)，“嘿嘿，不才也想出了一下聯(lián)，不知道對(duì)是不對(duì)，在我說(shuō)下聯(lián)之前，請(qǐng)?jiān)试S我談一下我對(duì)上聯(lián)的理解，如果理解錯(cuò)了，這下聯(lián)不讀也罷了?！闭f(shuō)完，面向王校長(zhǎng)看了一眼。在得到許可后，司日繼續(xù)說(shuō)道：“這上聯(lián)調(diào)琴調(diào)新調(diào)調(diào)調(diào)調(diào)來(lái)調(diào)調(diào)妙中的調(diào)是個(gè)雙音字，一、三、八字讀音(條)，調(diào)整的(調(diào))，其余讀音(掉)，音調(diào)的(調(diào))。不知道我理解的對(duì)嗎？”

    所有人望向王校長(zhǎng)，看到王校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，又是一陣失望。

    “呵呵，那我就說(shuō)我的下聯(lián)了，種花種好種種種種成種種香，一、三、八字讀去音，種植的(種)，其余讀上音，品種，種類(lèi)的(種)?！彼救找豢跉庹f(shuō)完，傲然的站在臺(tái)下，環(huán)視一周，淡然一笑，輕輕的坐下了。

    “哇，好帥。”有幾個(gè)女生輕聲叨咕著。

    “說(shuō)什么呢，他可是咱們的敵人。”幾個(gè)男生不滿(mǎn)的說(shuō)道。

    “都是霸國(guó)人，何必把彼此分的那么清楚呢?！遍_(kāi)始有姑娘思春了。

    “呵呵?！彼救斩似鸩璞?，輕輕的抿了一口，“看來(lái)這句還是我勝了，不知道下面的題目是什么呢？”

    主持老師絲毫沒(méi)有因?yàn)樗救沾髶岋L(fēng)頭而感到氣惱，而是正色說(shuō)道：“第一階段對(duì)聯(lián)就此比試完畢，下一階段，進(jìn)入到命題作詩(shī)的環(huán)節(jié)?！?br/>
    “噗?！彼救談?cè)肟诘牟枰豢趪娏顺鰜?lái)，“這都什么跟什么啊，比賽翻來(lái)覆去就比這些玩意啊，不誤人子弟嗎，會(huì)做幾個(gè)小詩(shī)就算才子了，媽的，世風(fēng)日下啊，不過(guò)！我喜歡！哈哈?！?br/>
    看到司日的舉動(dòng)，大家紛紛猜想是不是他不善于這個(gè)環(huán)節(jié)，因此表現(xiàn)的有些激動(dòng)，想到這里，大家臉上都有些竊喜，身為翰林書(shū)院的一份子，誰(shuí)不想自己的書(shū)院贏的勝利呢。

    主持老師繼續(xù)說(shuō)道：“太湖是流風(fēng)城最美的地方之一，時(shí)值六月，煙波浩渺，百花齊開(kāi)，萬(wàn)鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，請(qǐng)大家已太湖為題，作詩(shī)一首?！?br/>
    主持老師話音落下，韓玉兒又是站了起來(lái)，“學(xué)生獻(xiàn)丑了，

    夏至百花齊紛飛，

    兩足蒲芽綠更肥。

    只恐前呵驚白鷺，

    獨(dú)騎款段繞湖歸。

    司日尋思這小妞吟詩(shī)倒是強(qiáng)項(xiàng)，卻見(jiàn)韓玉兒作詩(shī)完畢，幽怨的看了自己一眼，司日不由心中一驚，“好一雙勾魂眼，莫非我欠她錢(qián)？怎么這種眼神，不過(guò)這小妞的模樣，如若換了女裝，恐怕佳韻也要被比了下去，想到這里，司日想起了一首詩(shī)，于是也笑瞇瞇的站了起來(lái)，說(shuō)道：“好濕啊好濕，讓人聽(tīng)了就感覺(jué)好濕，嘿嘿，那我就也獻(xiàn)丑了啊?！彼救照f(shuō)話間眼光卻一直不離韓玉兒，韓玉兒也一直與他對(duì)視，司日原本想用犀利的眼神打倒韓玉兒，倒沒(méi)想到韓玉兒眼神如此堅(jiān)挺，其實(shí)韓玉兒只是想讓司日能夠想起自己罷了。司日揚(yáng)了揚(yáng)嘴角，依舊是目不轉(zhuǎn)睛，“

    水光瀲滟晴方好，

    山色空蒙雨亦奇?！ぁ?br/>
    欲把太湖比韓子，

    淡裝濃抹總相宜。

    “??！”聽(tīng)完司日的詩(shī)，全場(chǎng)一陣躁動(dòng)，韓玉兒淺然一笑，將頭扭向一邊，心中卻是欣喜異常，欲把太湖比韓子，淡裝濃抹總相宜。任誰(shuí)都聽(tīng)得出來(lái)這韓子說(shuō)的是自己啊，“他怎的夸起我來(lái)了，莫不是想起我了？可是看他的眼神不像啊?！表n玉兒心中暗暗揣測(cè)起來(lái)。

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