晚自習(xí)在繼續(xù)進(jìn)行著，陶禮也坐在講臺(tái)前，拿出教材和參考書(shū)，在編寫(xiě)后面幾節(jié)課的教案。
課程進(jìn)行到這里，高二的內(nèi)容差不多也到了收尾階段，再有兩星期的時(shí)間，圓錐曲線這一章就能夠部上完，那個(gè)時(shí)候，差不多也就到了期末復(fù)習(xí)的階段了！
教室里很安靜，雖然說(shuō)一根針掉在地上的聲音能否聽(tīng)到還有待商榷，但至少要比以往的晚自習(xí)要安靜。
因?yàn)檎降陌嘀魅我恢笨杖?，代理班主任又無(wú)暇管理，所以18班除了成績(jī)不怎么好意外。班級(jí)秩序混亂在整個(gè)年級(jí)也是出了名的，尤其是晚自習(xí)的時(shí)候，老師一走，整個(gè)教室都能被掀翻天，所以年級(jí)主任陳科不得不多次前來(lái)查探。
這天晚上，陳科像往常一樣，準(zhǔn)備從高二一班一直轉(zhuǎn)到高二25班，算是對(duì)整個(gè)年級(jí)進(jìn)行檢閱，這是他每天晚上都要做的事情，離高三越來(lái)越近，陳科的心情也就越來(lái)越沉重！
每年高考結(jié)束，幾乎省的目光都集中在了金陵中學(xué)，作為老牌強(qiáng)校，金陵中學(xué)的升學(xué)率以及名牌大學(xué)錄取率，可以說(shuō)是代表了整個(gè)金陵市的教育水平，但是最近兩年，剛剛成立十五年的金大附中，依托金陵大學(xué)的強(qiáng)大資源，后來(lái)居上。
在最近兩屆高考中，一直死死地壓制住了金陵中學(xué)，省文理科狀元部花落金大附中，清北大學(xué)和燕京大學(xué)這兩座華夏最高學(xué)府的錄取人數(shù)，金大附中也穩(wěn)壓金陵中學(xué)，省中學(xué)一哥的位置岌岌可危！
所以陳科不敢怠慢！離這屆高三的高考還有兩周的時(shí)間，陳科不敢想象，如果這一次他們還沒(méi)有考好，那么他肩上的擔(dān)子將會(huì)有多種！
他從現(xiàn)在就要做好這次高考又沒(méi)有考好的準(zhǔn)備！
時(shí)刻備戰(zhàn)，民皆兵！
巡視完文科班，陳科穿過(guò)走廊，徑直來(lái)到理科班的教學(xué)樓，從一樓開(kāi)始，一個(gè)班一個(gè)班的繼續(xù)巡視。一樓幾個(gè)班的自習(xí)秩序還挺不錯(cuò)的，結(jié)束完一樓的，陳科整理好衣服，準(zhǔn)備爬上二樓，一鼓作氣巡視完所有班級(jí)。
二樓的班級(jí)秩序一直都是整個(gè)高二年級(jí)的重災(zāi)區(qū)，尤其是以18班為首的幾個(gè)班級(jí)，最為吵鬧，陳科就是在一樓甚至都能聽(tīng)到學(xué)生講話戲耍的動(dòng)靜！
果不其然，陳科樓梯只是爬了一半，就能聽(tīng)到講話和桌椅移動(dòng)的聲音。
“真是爛泥扶不上墻！”陳科一怒之下，竟是爆了粗口！
成績(jī)?cè)讲?，卻是最能折騰的！
陳科嘆了口氣，但還是忍著怒氣從16班開(kāi)始一一巡視。對(duì)于這幾個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，他們?cè)缇兔辶岁惪频臅r(shí)間規(guī)律，甚至還有人專門(mén)盯著走廊，一有老師過(guò)來(lái)，就會(huì)發(fā)出信號(hào)，示意所有人安靜下來(lái)。..cop>這不，陳科剛上二樓，還沒(méi)有走到16班的后門(mén)，一直觀察著外面情況的學(xué)生，立馬就咳嗽了幾聲，然后，原本還在吵鬧的班級(jí)，瞬間就安靜了下來(lái)，看書(shū)的看書(shū)，做作業(yè)的做作業(yè)，從外面看去，都是愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生！
若不是陳科見(jiàn)多了這種場(chǎng)面，還真就被蒙混過(guò)去了！
“唉！”陳科無(wú)奈的嘆了口氣，對(duì)此卻是無(wú)可奈何，只能多看了幾眼，然后便繼續(xù)往前走。
路過(guò)17班的時(shí)候，依舊是如法炮制，陳科甚至連一句批評(píng)的話都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，所有人就都假裝投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中了，果真是上有政策，下有對(duì)策！
再走過(guò)一扇門(mén)的距離，前方就是18班了，也是二樓中幾個(gè)班級(jí)最為吵鬧的一個(gè)，其余幾個(gè)班級(jí)，可以說(shuō)是完被18班帶壞的！
為了能達(dá)到震懾的效果，陳科不禁放慢了腳步，然后彎下身子，弓著腰盡量不讓別人看見(jiàn)，慢慢的向前移動(dòng)著，可是，讓他驚訝的是，他都已經(jīng)走到了18班的后門(mén)處，卻聽(tīng)不到任何的說(shuō)話聲音。
“奇了怪了，怎么可能這么安靜？難不成我早就被他們發(fā)現(xiàn)了？”陳科蹲在地上，十分不解的自言自語(yǔ)道。
又等了將近一分鐘，陳科還是聽(tīng)不到任何說(shuō)話的聲響，再加上雙腿蹲得發(fā)麻，陳科干脆慢慢的站了起來(lái)，他要看看18班到底在搞什么！
然后，陳科就看到了一副令他怎么都不敢相信的畫(huà)面：透過(guò)窗戶，能夠看到18班的每一個(gè)學(xué)生，都在低著頭認(rèn)真的學(xué)習(xí)著，沒(méi)有任何的交頭接耳，偶爾會(huì)有幾個(gè)學(xué)生湊在一起，但也是在討論問(wèn)題，而且將聲音壓得很低很低。陳科能聽(tīng)到的，除了翻書(shū)的聲音之外，也就只有筆和紙摩擦發(fā)出的“沙沙沙”的聲音了！
陳科有些難以置信地揉了揉眼睛，不敢相信這是他認(rèn)知中的18班！
“這也太秀了吧！”陳科自言自語(yǔ)道。
陳科一邊踱步，一邊在看著教室里的學(xué)生，企圖找到一點(diǎn)“演戲”的蛛絲馬跡，可是直到他走出了18班的范圍，自始至終，都沒(méi)有任何人抬頭看他，仿佛他就是不存在，像空氣一樣！
陳科帶著疑問(wèn)，一邊走一邊在思考這到底是什么情況，教室里也沒(méi)有老師，但是18的學(xué)生如此的安靜，還那么認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這讓陳科十分的驚悚。
難不成是幻覺(jué)？
陳科遇到了和陶禮之前一樣的疑惑。
幾分鐘后，匆匆巡視完剩下幾個(gè)班級(jí)的陳科，再次出現(xiàn)在了18班的門(mén)口附近。這一次，為了以防萬(wàn)一，陳科特意從另一個(gè)樓梯口下來(lái)，然后慢慢的移動(dòng)到18班的前門(mén)，想要搞一次突擊！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，陳科就能聽(tīng)到傳來(lái)的吵鬧聲，陳科心中一喜，“原形畢露了吧！我讓你們裝，繼續(xù)裝！”
然而，陳科這一次又失算了，當(dāng)他來(lái)到18班的前門(mén)時(shí)，18班的學(xué)生還是和上次一樣，埋頭看著書(shū)，再看講臺(tái)桌上，還是沒(méi)有老師！
而陳科聽(tīng)到的吵鬧聲，顯然是隔壁的兩個(gè)班級(jí)傳過(guò)來(lái)的！
“見(jiàn)鬼了這是？！”
平素里最愛(ài)吵鬧的班級(jí)，今天居然這么安靜？！
以前成績(jī)那么差的班級(jí)，今天居然在認(rèn)真學(xué)習(xí)？！
陳科感覺(jué)整個(gè)人都有點(diǎn)懵，變化來(lái)的太快太突然，就像龍卷風(fēng)一樣！
陳科現(xiàn)在已經(jīng)管不了隔壁兩個(gè)班級(jí)怎么吵鬧了，他現(xiàn)在想搞明白的，就是為什么18班這兒安靜！
距離第一節(jié)晚自習(xí)下課還有四分多鐘的時(shí)間，陳科就這么站在18班的窗口，看著教室里的學(xué)生，他覺(jué)得這一切簡(jiǎn)直太神奇了，難道是自己老了，搞不清楚現(xiàn)在的九零后都在想些什么？！
“陳主任，您在看什么呢？”剛從廁所里出來(lái)的陶禮，手上的水還沒(méi)干，兩股之間的某個(gè)部位火辣辣的難受。
被陶禮這么一叫，教室里的學(xué)生瞬間都反應(yīng)過(guò)來(lái)了，齊刷刷的看向了窗邊的陳科，就像是在行注目禮一樣。