學(xué)生時(shí)期最重要的事莫過于高考了，回想剛?cè)胄@時(shí)的青澀懵懂，真的是感慨良多。

    我們送走了一批又一批的高三學(xué)子，迎來了一波又一波高一新生。有離別就有相遇，無論是畢業(yè)的還是入學(xué)的。

    我們也該上場(chǎng)了。

    高考前應(yīng)屆考生都會(huì)放一周的假期來自己復(fù)習(xí)，北柳中學(xué)也不例外。臨近放假的最后一天，班主任慷慨演說，完后眾人集合去操場(chǎng)拍畢業(yè)照。

    早在早晨來時(shí)，我就看見操場(chǎng)上已經(jīng)支起了供人站立的架子。校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)正在和一個(gè)拿著照相機(jī)的人交流，我也不是第一次見了。前幾年好像就是這個(gè)人來給高三生拍的畢業(yè)照。

    進(jìn)入班級(jí)，已經(jīng)有大堆人在那里議論。

    果不其然，早讀完了以后，廣播通知全體高三生在操場(chǎng)集合。具體什么事廣播也沒有說，但每個(gè)人都心知肚明。

    先是一張全年級(jí)的合照，位置都是提前安排好的，只能照著規(guī)矩站好。

    拍過后，因?yàn)槲覀兪堑谝话?，自然就先上了臺(tái)子。班級(jí)合照就沒有那么多的要求和規(guī)矩，跟誰站、站在哪、怎么站都是憑自己的想法來。

    由于晟景在文科一班，也就不能和我們同框出現(xiàn)。小團(tuán)體剩下的五人站在了一起，將我夾在了正中間。白嵐和鮮瓊身高最低，本該站在前面，鮮瓊和禾安口語了幾句后，站到了禾安的地方——我的左邊。

    “來，同學(xué)們看鏡頭啊！3，2，1……”

    “同學(xué)們，我們馬上就要畢業(yè)了，這三年的艱辛大家也是知道的。我們難免會(huì)有疲憊，甚至厭學(xué)的沖動(dòng)和想法，臨近最后關(guān)頭，我希望大家能打起精神、繼續(xù)努力。”拍過照后，全員回到班級(jí)，老胡此時(shí)正站在講臺(tái)上給我們道最后一別。

    “等到五年、十年、甚至二十年后，你們一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼搏的自己?！?br/>
    “老胡，身后！”待老胡演說完，林川當(dāng)堂喊了一聲。

    一拍完照，在白嵐的安排下，找了兩個(gè)寫字好的馬不停蹄地跑回班里在黑板上寫“請(qǐng)假條”。

    “近幾年挺流行這東西啊，一到畢業(yè)季網(wǎng)絡(luò)上都是這個(gè)。”夙琦指著黑板湊到我耳邊小聲說道。

    請(qǐng)假條

    尊敬的老胡：由于畢業(yè)原因，我們決定向您請(qǐng)假，時(shí)間：永遠(yuǎn)。

    意見：

    “哈哈，你們這搞得挺專業(yè)啊。”老胡笑著說，拿起粉筆在意見處寫下“同意”二字。我們看到后有些失落，可能是覺得請(qǐng)假條若是批準(zhǔn)都該寫同意吧。

    “你們……”他有些哽咽，話就像卡在喉嚨里，沒出一個(gè)音。

    他又轉(zhuǎn)身在“同意”前加了一個(gè)“不”，背對(duì)著我們，擦拭著眼睛。

    他將粉筆狠狠摔到地上，用盡全身力氣喊道：“放學(xué)！高考加油！”

    有些淚點(diǎn)低的同學(xué)直接哭了出來，起身抱住了老胡，起身的人愈來愈多。不一會(huì)，在一個(gè)不大的教室門口，擠滿了人，將老胡團(tuán)團(tuán)圍住。

    ……

    六月五日，眾人商討高考住哪里。禾安破天荒地決定和晟景住在離考場(chǎng)較近的酒店，白嵐和鮮瓊租了個(gè)民宿。

    夙琦沒有住在外面的習(xí)慣，我們繼續(xù)同居著。

    “你說，禾安這一走，張爺怎么辦？”我停下刷題的筆，轉(zhuǎn)頭問著夙琦。

    “怎么，擔(dān)心張爺會(huì)有什么事？”她收起演草本敲我，道：“閉上你的烏鴉嘴。”

    我揉了揉被她敲的地方，心想也是，不能總想這些沒用的東西。

    “用心對(duì)待高考吧，我還想咱們以后……”她說到一半，閉了嘴。

    我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“放心，我陪你一起去北京?！?br/>
    是的，夙琦夢(mèng)想全國(guó)最好的大學(xué)——京大。還記得剛?cè)敫咧袝r(shí)，我想著三年后隨隨便便上個(gè)大學(xué)、玩四年，領(lǐng)個(gè)畢業(yè)證就可以了。

    可一步步走來，一件件事發(fā)生，改變了我的想法。我有了更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，更多的打算。

    可是，因?yàn)橐患?，徹底改變了我的人生軌跡、方向。

    六月七號(hào)，也就是高考的第一天。那一天，我起的比較早。張爺上了年紀(jì)，多有不便。平時(shí)做飯、家務(wù)什么的都是禾安干的，想必禾安這些天不在，張爺會(huì)有些生活上的困難。

    于是，我決定先去趟張爺家，給他買份早餐帶過去。原定的計(jì)劃一切執(zhí)行下來，我還會(huì)有一小時(shí)的時(shí)間去考場(chǎng)準(zhǔn)備。就這樣慢騰騰地往禾安家去。

    禾安家在一個(gè)城中村中，大清早路旁就已經(jīng)擺起了早餐攤。買了兩籠鮮肉包子，我記得張爺最愛吃這個(gè)。提著包子繞了幾圈，來到禾安家前。

    敲了敲門，沒人答應(yīng)。又敲了幾下，腦袋貼在門上，屋內(nèi)沒有傳出絲毫動(dòng)靜。

    張爺雖然上了年紀(jì)，但耳朵一直很好使。不像一些老人，要跟他說話必須得貼在耳朵邊喊。

    難道出門了？我心道，但也沒可能啊，張爺不像一些早上起床打太極、遛鳥、晨跑的那類人。

    我心中有了一絲不祥的預(yù)感，又砸了幾下門，叫著張爺。依舊如故。

    我咬了咬牙，將包子撂在一旁，后退了幾步，一個(gè)助跑，飛身踹開了門。門開的一瞬間，我也摔了個(gè)跟頭。沒顧身上傳來的疼痛，我飛一般地起身沖進(jìn)去。

    進(jìn)去后，發(fā)現(xiàn)張爺正安詳?shù)亻]著眼靠在沙發(fā)上，手上還拿著一本書。

    我緩步走過去，湊近到他面前輕聲叫道：“張爺。”

    沒有一點(diǎn)反應(yīng)。

    我用手指伸到張爺鼻子下面，試探著氣息?？上б呀?jīng)斷氣了。我皺了皺眉，閉上了眼。

    這該怎么辦?，F(xiàn)在告訴禾安？可能他會(huì)不顧一切都要回來，盡管不會(huì)，高考他照樣因?yàn)閾?dān)憂、悲痛而不能發(fā)揮正常實(shí)力。

    很奇怪，身邊有位已故之人，我卻一點(diǎn)不覺得可怕，只覺得心中五味雜陳，說不出來的感覺。腦中浮現(xiàn)出以前張爺如何招待我們，如何關(guān)愛我們。

    他對(duì)待我們就像我們親人一樣，無微不至。可能之中會(huì)有報(bào)答我們善待禾安的意思。

    我把張爺手中那本還張開的書，拿起，合上。輕輕放在茶幾上。摸了摸桌上還有一半茶水的茶杯，已經(jīng)涼的透透的，如我的心一般。