那天夏可渝回去之后便跟康學(xué)熙匯報(bào)了她跟金珠談話的內(nèi)容，也說了金珠和黎想相處的一些細(xì)節(jié)，包括金珠向黎想解釋說是因?yàn)榭吹讲┪镳^里的陳設(shè)想到了某些歷史事件所以才流淚的。

    這個(gè)解釋引起了康學(xué)熙的興趣，也令他想起了一些被他忽略過的情節(jié)。

    比如說三年前的那場(chǎng)漢字大賽康馨好像就是輸給了一個(gè)從鄉(xiāng)下來的小姑娘；再比如說兩年前的新思路作文大賽康馨又輸給了同樣的一個(gè)女孩；再比如去年年底的成語大賽，康馨在學(xué)校是以第二名出線的，拉著他備戰(zhàn)了小半個(gè)月，最后雖在電視決賽上拿了一個(gè)第一，回來卻一點(diǎn)不開心，說是她的對(duì)手家里出事棄賽了。

    想到這些，康學(xué)熙猜到了這楊金珠多半就是她妹妹口中的那位令她又愛又恨的對(duì)手，如果他沒有猜錯(cuò)的話，恐怕就是金珠的才氣引起了李睿鐘的興趣，也是因?yàn)榻鹬榈牟艢獠攀顾辛司芙^李睿鐘的底氣。

    于是，康學(xué)熙當(dāng)即調(diào)來了金珠和康馨的那幾場(chǎng)漢字大賽的視頻，他一眼認(rèn)出了金珠，被金珠在賽場(chǎng)的表現(xiàn)驚到了，這才動(dòng)了念頭讓人查一下這個(gè)女孩子。

    不過康學(xué)熙的查并不是找人去金珠的老家調(diào)查，而是通過網(wǎng)絡(luò)查到了些金珠的簡(jiǎn)歷，以及她成名后寫的文章和拿的獎(jiǎng)項(xiàng)，通過這些文章，他對(duì)金珠的才氣有了進(jìn)一步的了解，對(duì)她的家庭生活和環(huán)境有了一定的了解。同時(shí)，對(duì)金珠的來歷也有了絲絲的懷疑。

    一個(gè)十三四歲的農(nóng)村小女孩怎么可能寫出那么大氣磅礴的詩歌；一個(gè)十四五歲的農(nóng)村小姑娘不僅可以用文言文寫作，還可以應(yīng)用自如地引經(jīng)據(jù)典；這些還不是全部。后來的漢字聽寫大賽以及新思路作文大賽甚至成語大賽康馨都是輸在了這個(gè)叫楊金珠的農(nóng)村小姑娘手里。

    這太不正常了。

    要知道他這個(gè)妹妹是他按照過去的大家閨秀模板一手培養(yǎng)出來的，琴棋書畫、詩詞歌賦幾乎樣樣能拿出手，從七八歲開始就嶄露頭角，是帝都這些世家大族里有名的才女加美女。

    可就是這樣一個(gè)讓父母和家人無數(shù)次引以為傲的康馨竟然輸在了一位名不見經(jīng)傳的鄉(xiāng)下小丫頭手里，怎么想怎么不合理。

    他不否認(rèn)這個(gè)世界存在各種各樣的天才，可天才也需要培養(yǎng)需要合適的生長(zhǎng)環(huán)境，如果金珠是個(gè)城里人有著良好的受教育環(huán)境或者說父母中至少有一位是資深知識(shí)分子。她表現(xiàn)出來的這些聰明才氣倒還勉強(qiáng)說得過去，可作為一個(gè)農(nóng)村出來的地地道道的農(nóng)家小姑娘，這就有些太反常了。

    當(dāng)然。反常不代表不存在這樣的個(gè)例，懷疑也不代表就是真相，事實(shí)如何，還有待于進(jìn)一步的查證。

    只是。這一切跟他有什么關(guān)系？

    他有必要花精力去了解這個(gè)農(nóng)家小姑娘嗎？

    楊金珠。苗族，一個(gè)從小在山溝里長(zhǎng)大的小村姑，一個(gè)貧困家庭里的長(zhǎng)姐，寫作能力比較強(qiáng)，古文功底也很不錯(cuò)，別的呢？

    別的，別的，康學(xué)熙忽然想起了那年他被李睿鐘拉著去乾東市參加一個(gè)什么鬼文化藝術(shù)節(jié)。當(dāng)時(shí)他們兩個(gè)走在街上，忽然他聽到了兩聲似曾相識(shí)的琴聲。待他走進(jìn)那個(gè)琴行琴聲卻停了，只有一個(gè)十來歲的初學(xué)者在試琴。

    不對(duì)，當(dāng)時(shí)琴行里至少有三四個(gè)小孩子，乾東，金珠的老家上善就是乾東市的，那會(huì)是楊金珠帶著弟弟妹妹們?cè)谔羟賳幔?br/>
    乾東，上善，上善，乾東，康學(xué)熙看著手里的幾張文稿，看著看著，突然又想起了很久之前的一件事。

    好幾年前康馨曾經(jīng)拿過兩首沒有署名的詩給他看看，問他哪首詩寫得好，他指了其中的一首帶古風(fēng)性質(zhì)的《問月》，后來才知道，康馨是去參加了一個(gè)什么有獎(jiǎng)?wù)魑?，她的詩歌拿了第二，第一就是那首《問月》?br/>
    當(dāng)時(shí)康馨頗不服氣，把這兩首詩又拿去給李睿鐘，問他哪首詩適合改編成歌曲，李睿鐘哪有興趣看這個(gè)，便把這兩首詩隨手扔給了公司的創(chuàng)作總監(jiān)，那位總監(jiān)看過之后，為《問月》譜了一首曲子，試唱了一下，決定買下這首《問月》的版權(quán)。

    事實(shí)證明這位總監(jiān)確實(shí)有眼光，這首歌推出來之后很快便火了起來，以至于后來公司要拍一部古裝戲，這位總監(jiān)為了找一首合適的主題歌又從網(wǎng)上翻出了金珠的《祖國(guó)頌》。

    總監(jiān)把《祖國(guó)頌》的詩稿送到李睿鐘的桌子上時(shí)可巧康學(xué)熙也在，他隨手拿起了這首詩看了看，得知這首詩和《問月》是同一個(gè)作者，也就是贏了康馨的那位小姑娘，當(dāng)時(shí)的康學(xué)熙閃過一個(gè)念頭，想知道寫這兩首詩的人究竟是什么人，這人還寫過別的什么東西沒有。

    于是他交代了總監(jiān)一聲，叮囑總監(jiān)幫他打聽一下，總監(jiān)打聽到這首詩的作者就是小演員楊金柳的姐姐，便把這件事交給這部古裝戲的導(dǎo)演，導(dǎo)演又把這件事推給了自己的助理，為此，李助理再次登上了金珠的家門。

    可惜，當(dāng)時(shí)的金珠對(duì)李助理的再次登門已經(jīng)有了戒心，便以要中考為由拒絕了李助理的要求，后來再也沒有寫過任何詩歌去發(fā)表。

    于是，總監(jiān)給康學(xué)熙反饋的信息是寫詩的是一位農(nóng)村小姑娘，家里很窮，小姑娘是家里的長(zhǎng)姐，父母離異各自出去打工了，小姑娘就靠著喂豬喂雞以及向游客賣點(diǎn)當(dāng)?shù)匦〕园训艿苊妹脦Т罅?，至于那兩首詩歌，說是在老師的指導(dǎo)下寫的。

    當(dāng)時(shí)的他一聽是農(nóng)村小姑娘，且還會(huì)喂豬喂雞以及做小生意，加上那兩首詩并不是這個(gè)小姑娘獨(dú)立完成的，他便放下了這件事。

    這會(huì)看著這兩首似曾相識(shí)的詩歌。串起了康學(xué)熙久遠(yuǎn)的記憶，倒是更把他搞糊涂了。

    這楊金珠究竟是什么來歷？

    如果她真是他懷疑的那個(gè)人，她能這么快適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。能放下身段去喂豬喂雞去做小生意？還能這么小就跟別人私相授受甚至私定終身？

    可如果不是她，這世上真的存在這樣的天才少女？這位天才少女除了寫作好到底還有沒有別的什么特長(zhǎng)？

    當(dāng)然，也存在另外一種可能，這個(gè)小姑娘確實(shí)是從古代來的，只是未必就是他來的那個(gè)朝代。

    康學(xué)熙略一思索了片刻，拿起了電話，不過他不是打給金珠。而是打給了黎想。

    黎想接到這個(gè)電話時(shí)正和金珠在新房里參觀。

    這是金珠在裝修后第一次來看房子，前段時(shí)間金珠倒是提過來看看這房子的裝修進(jìn)度，可黎想總說這里干活的都是男的。亂糟糟的也臟兮兮的，便沒有讓她過來。

    這不看著房子的裝修已經(jīng)結(jié)束，該安裝的都安裝好了，剩下的就是買家具和窗簾等瑣事了。

    黎想正跟金珠介紹客廳背景墻上的繪畫時(shí)。手機(jī)忽然響了?？粗謾C(jī)上這個(gè)久違的號(hào)碼，黎想愣住了。

    “怎么了？”金珠見他神色異常，關(guān)切地問道。

    “是康總的電話?！?br/>
    黎想說完，看了金珠一眼，按下心里的狐疑，接了這個(gè)電話。

    金珠沒有偷聽別人電話的習(xí)慣，便一個(gè)人拐到了露臺(tái)這邊，露臺(tái)已經(jīng)用玻璃全封閉了。中間擺了一個(gè)大木架，邊角處則擺了幾個(gè)鐵藝的架子。金珠站在木架下眺望遠(yuǎn)處時(shí)，黎想走了過來，攬住了她的肩，指著這木架說：“這里可以擺放一張小圓桌和幾張?zhí)僖?，也可以放一張搖椅，這幾個(gè)架子上可以擺放花盆，想種菜或者種花都隨你，喜歡嗎？”

    “喜歡?！苯鹬辄c(diǎn)點(diǎn)頭。

    “還有更好的。”

    黎想一邊說一邊從墻上的小洞里拿出一個(gè)遙控器按了幾下，這時(shí)露臺(tái)的房頂打開了，外面的風(fēng)和陽光瞬間灌了進(jìn)來。

    “這個(gè)露臺(tái)的頂是可以遙控的，白天想曬太陽或者是晚上想看星星都可以打開這個(gè)房頂，還有，如果嫌太曬了這還有可以遙控的遮擋窗簾?！崩柘胝f著再按了幾下，把窗子合上了，接著，從木框里緩緩伸出了一塊深色的類似百葉窗的東西把太陽遮住了。

    金珠對(duì)這些高科技的東西聞所未聞，見了自然是欣喜不已，親自拿著遙控器試了幾下，臉上的笑容就沒有斷過。

    “還有一處地方你肯定也特別喜歡?！崩柘胝f完拉著金珠去了廚房。

    整體廚房金珠倒是已經(jīng)在楊大力家見過了，黎想給金珠看的是什么集成灶、集成水槽、烤箱、微波爐等鄉(xiāng)下很少見到的器具，并一一向金珠說明這些東西的用法和功效。

    “阿想，這里的世界仿佛和楊家寨隔了好幾百年，我怎么覺得好像做夢(mèng)一般？”金珠摸著像鏡子一樣亮堂的灶臺(tái)，感慨了一句。

    楊家寨還是那種近乎原始生活方式，家家都是燒柴火做飯，取暖靠的是炭火，洗衣服也是用手洗，廁所也還是那種原始的茅坑，唯一不同的是多了個(gè)電，有電話、電視，可看著眼前的這一切，金珠才知道差距有多大。

    這是一個(gè)靠她的想象力絕對(duì)無法描繪的陌生世界。

    “是啊，要是放在幾年前，我也完全想象不到大城市里會(huì)有這么多我們沒有聽過沒有見過的東西，珠珠，你知道我最慶幸的是什么嗎？”

    金珠搖頭。

    “我最慶幸的是比你大三歲，這樣的話我可以比你早三年出來，早三年認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，然后可以帶著你去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，這樣的話，你就不會(huì)惶恐不會(huì)害怕，因?yàn)橛形遗阒??！?br/>
    金珠聽了默然，再次把手環(huán)住了黎想，把頭靠到了黎想的胸前。

    是啊，兩人初識(shí)不久，黎想便帶著金珠去田家寨做小生意賺錢，再然后帶著金珠進(jìn)了梧桐中學(xué)，教她怎么報(bào)到怎么安排自己的學(xué)習(xí)，接著又把她送進(jìn)了上善一中，租房、轉(zhuǎn)學(xué)、報(bào)到每件事都幫金珠安排好了他才匆匆來了帝都，三年后又是他把她送進(jìn)了帝都大學(xué)，直到今天。

    這一路走來，都有黎想同行，讓金珠少了多少面對(duì)這個(gè)未知世界的惶惑與不安。

    是啊，慶幸黎想比她大三歲，更慶幸的是身邊有他。

    從房子里出來，黎想這才告訴金珠，康總說是要請(qǐng)他們兩個(gè)一起吃頓飯，“他說康馨以前就一直說過要介紹你跟他認(rèn)識(shí)，可他一直沒答應(yīng)，是覺得不方便，不是看不起你，現(xiàn)在知道我們兩個(gè)是一對(duì)，他也就沒有好什么顧慮的，他說于情于理都該向說你說聲謝謝。”

    “于情于理？”金珠覺得這個(gè)詞放在那位眼高于頂?shù)目悼偵砩纤坪跤行┎惶线m。

    “他說會(huì)帶著康馨來，就我們四個(gè)，我答應(yīng)了他?！?br/>
    如果可以，黎想并不想跟這位康總再接觸，可現(xiàn)實(shí)卻由不得他任性。

    不說金楊三個(gè)的落戶還得求人家?guī)兔?，還有一點(diǎn)，康學(xué)熙是帝都地產(chǎn)業(yè)的翹楚，黎想想在建筑行業(yè)里做，免不了會(huì)跟他有打照面的時(shí)候，在對(duì)方的態(tài)度不明朗的情況下，黎想不想得罪他。

    原本黎想是給金珠找了個(gè)借口說不去，可康學(xué)熙先聲明了要帶康馨出席，是為感謝金珠的救命之恩和這次的策劃一案，黎想也就不能不讓金珠出面了，太刻意了反而會(huì)令對(duì)方生疑。

    金珠倒是生疑了，這康總上次在北塘古鎮(zhèn)的表現(xiàn)就夠反常了，所以這頓飯絕不是想感謝金珠救了康馨這么簡(jiǎn)單，而應(yīng)該是想確認(rèn)什么。

    聯(lián)想到李睿鐘的那個(gè)擁抱，金珠以為康總是想確認(rèn)下自己和李睿鐘之間究竟有沒有什么瓜葛，和黎想之間是不是出了什么問題。

    “去就去吧，該來的總是會(huì)來的，康馨是說了很多次要介紹我跟他認(rèn)識(shí)，那個(gè)時(shí)候我都拒絕了，沒想到還是繞不過去?！?br/>
    對(duì)方既然存了這個(gè)心思想確認(rèn)什么，金珠太過刻意退縮反而不好，萬一引起了對(duì)方的興趣去調(diào)查她就更得不償失了。

    這點(diǎn)金珠倒是和黎想不謀而合了。(未完待續(xù)。)

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