?校長(zhǎng)辦公室里此時(shí)正坐著幾個(gè)人在里面你一句、我一句地在那爭(zhēng)吵著！等過(guò)了好大一會(huì)吵到嘶聲力竭時(shí)他們有一起坐在那你盯著我、我瞪著你的大眼看小眼呢！而處于他們之間的校長(zhǎng)陳鑫正努力地揉著不斷泛疼的額頭哭笑不得地看著面前這三位正在斗氣的老師。
“小混蛋，你到底都做了些什么讓這些老師都刺激成這樣的啊？”校長(zhǎng)陳鑫抬頭邊揉著額頭邊對(duì)著天花板默默地說(shuō)到。
沒(méi)錯(cuò)，坐在這里的就是之前教過(guò)李天云第二課堂課的幾位老師。他們分別是書(shū)畫(huà)班的鐘靈云、音樂(lè)班的李彩霞還有體育班的岑雄，而此時(shí)他們?cè)谶@里的原因都是一致的！那就是為了李天云……
其實(shí)，更準(zhǔn)確的說(shuō)是為了去爭(zhēng)取一個(gè)人才吧！沒(méi)辦法，誰(shuí)叫李天云這丫的到目前為止上第二課堂的表現(xiàn)那么突出呢！你說(shuō)你一個(gè)小學(xué)生能有一兩手擅長(zhǎng)的興趣愛(ài)好就很了不起了，可李天云倒好他都不能以擅長(zhǎng)來(lái)概括形容了，他根本就是精通過(guò)得過(guò)份！
你說(shuō)這體育還好，畢竟這玩意練練的話還可以多少上去點(diǎn)成績(jī)的?？蓵?shū)畫(huà)和音樂(lè)的蘊(yùn)底是那么好培養(yǎng)的嗎？可結(jié)果呢，這小子做起這兩件事來(lái)不說(shuō)怎么怎么優(yōu)秀的，好歹都看起來(lái)有板有眼來(lái)著，套句俗話說(shuō)：這丫的就是個(gè)潛力股！
而音樂(lè)那更不用說(shuō)了，說(shuō)起來(lái)都?xì)獾媒桃魳?lè)的李彩霞半死不活的。你說(shuō)一個(gè)8歲的小屁孩卻能做到連她都做不到的琴藝表演，這能讓一個(gè)辛苦寒窗苦讀n年書(shū)畢業(yè)出來(lái)的李彩霞能心甘嗎？更加讓她覺(jué)得難受的是，這小子竟然拿她開(kāi)玩笑來(lái)避開(kāi)她的問(wèn)話的，這不禁讓李彩霞懷疑這小子是不是有個(gè)厲害的老師在背后教他音樂(lè)的。要不可真難解析得清楚為什么他會(huì)做到“以聲傳情”的境界了！
而這次她過(guò)來(lái)也是為了弄明白這點(diǎn)的，說(shuō)推薦他到自己母校就讀根本就是借口！
“哼，李天云你這小混蛋今天老娘一定要把你的秘密給全部淘出來(lái)弄清楚的！”李彩霞在心中暗暗發(fā)誓地說(shuō)。
眼看著面前的這幾位老師又準(zhǔn)備開(kāi)始新一輪爭(zhēng)吵的，陳鑫便提前搶著說(shuō)：“好啦，你們?cè)谶@里吵也不是個(gè)事！我知道你們都想為學(xué)校培養(yǎng)出個(gè)優(yōu)秀的苗子出來(lái)，可問(wèn)題是好苗子就這么一棵你們說(shuō)我分給誰(shuí)都不是！最重要的是我們好歹也得問(wèn)一下李同學(xué)的意見(jiàn)吧！而且他的家長(zhǎng)能不能同意我們這樣干也都不清楚的不是？還是先把李天云同學(xué)找來(lái)再說(shuō)吧！”
“對(duì)，還是校長(zhǎng)頭腦好使！相信學(xué)校在校長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)下一定會(huì)走向輝煌的！”聽(tīng)完校長(zhǎng)的發(fā)話后，這三人都不約而同的同時(shí)說(shuō)到。不過(guò)說(shuō)完了，三位老師的身體都顫了下！因?yàn)檫@話說(shuō)的甭提多水平了，起雞皮疙瘩的水平！
“恩！那這樣吧……”可還沒(méi)等校長(zhǎng)說(shuō)完，突然辦公室的門(mén)就被人猛力的推開(kāi)了。只見(jiàn)走進(jìn)來(lái)的是四年級(jí)五班體育課老師劉彬上氣不接下氣地指著外邊半天都說(shuō)不出個(gè)字來(lái)！
校長(zhǎng)陳鑫皺了皺眉頭，很不悅地說(shuō)：“劉老師，你沒(méi)看到我們正在開(kāi)會(huì)嗎？難道你進(jìn)來(lái)前不懂得敲下門(mén)的嗎？還這么慌慌張張的，成和體統(tǒng)！”
“不是，校長(zhǎng)……你聽(tīng)我說(shuō)，外邊……”劉彬看到校長(zhǎng)臉色不大好看的，立即解釋著說(shuō)。
“外邊怎么了？有學(xué)生打架還是什么??？你干嘛那么慌張的，倒是快說(shuō)?。俊边@時(shí)，一旁的音樂(lè)老師李彩霞也插嘴問(wèn)到。
劉彬這時(shí)才先是順了順氣后，再對(duì)著校長(zhǎng)和幾位老師說(shuō)：“校長(zhǎng)你還是出來(lái)看看吧！我想你看的比我說(shuō)的更有說(shuō)服力點(diǎn)！”于是，便先一步的走出了辦公室站在門(mén)口等著的。
而校長(zhǎng)陳鑫聽(tīng)完后更是把眉頭給皺成了堆，用力揉了下額頭后便起身帶著三位老師走出了辦公室來(lái)到走廊上。
順著一旁劉彬手指的方向，校長(zhǎng)他們看到了在操場(chǎng)上正和體育老師學(xué)太極拳的三年級(jí)一班的那十來(lái)個(gè)小鬼頭正七斜八歪的跟著學(xué)拳來(lái)著。可這里面卻有個(gè)另類(lèi)的存在，那就是李天云。
其實(shí)也說(shuō)李天云怎么個(gè)另類(lèi)法，只是相對(duì)于普通學(xué)生初學(xué)打拳而言，李天云的動(dòng)作更顯得老練和自然而已！可這不是讓這位四年五班體育老師覺(jué)得吃驚到語(yǔ)無(wú)倫次程度的主要原因，讓他吃驚的是他在看李天云打太極拳時(shí)竟然能看到一絲只能從他師傅練拳時(shí)才能感覺(jué)到的氣場(chǎng)。這下可在劉彬的心里打翻了天……
話說(shuō)也難怪劉彬那么驚訝的，劉彬現(xiàn)在才35歲算是正直壯年，精、氣、神都是處于一生當(dāng)中最好的狀態(tài)。而劉彬比普通人更有優(yōu)勢(shì)的地方便是他其實(shí)是詠春拳的外門(mén)弟子，也可以這樣解釋為我們所說(shuō)的一門(mén)技藝的學(xué)徒吧！早些年，劉彬在g省的s市讀書(shū)時(shí)便是在s市的文武學(xué)校里專(zhuān)修武術(shù)一科。也就是那個(gè)時(shí)候他認(rèn)識(shí)并拜入了如今他的師傅s市詠春拳會(huì)副會(huì)長(zhǎng)梁奇正門(mén)下學(xué)習(xí)修煉詠春拳的，劉言的師傅梁奇正更是一代詠春大師葉文的師叔梁燦的兒子。雖然劉彬因資質(zhì)不大好只能拜入外門(mén)做個(gè)外門(mén)弟子的，可即使這樣都已經(jīng)讓劉彬及其家里人興奮了老長(zhǎng)一段時(shí)間說(shuō)這是祖上燒了高香保佑的結(jié)果的。
今天，劉彬本來(lái)如往常那樣正在教他所負(fù)責(zé)的四年級(jí)五班的小鬼頭們練短跑的?？删褪遣唤?jīng)意的隨意扭頭一掃，卻發(fā)現(xiàn)在操場(chǎng)另一邊三年紀(jì)一班正在跟著老師學(xué)打太極拳里有個(gè)小身影他所打的太極拳似乎更不一般！那是種像是以前他的師傅手把手教他們練拳時(shí)所說(shuō)的那種意境的感覺(jué)，劉言記得很清楚他師傅梁奇正那時(shí)對(duì)他說(shuō)的唯一一句話便是：“你們給我記好，無(wú)論你們練習(xí)什么拳種都好，拳術(shù)是格斗的一種技巧。詠春的入門(mén)技巧很簡(jiǎn)單就一個(gè)字，意！拳在意不在力，什么時(shí)候你們能體會(huì)到詠春拳的意，你們什么時(shí)候便是我們?cè)伌喝恼饺腴T(mén)弟子！”
可多年過(guò)去了，劉彬始終還是參透師傅所說(shuō)的‘意’究竟是什么樣的一種感覺(jué)或者境界?？山裉焖麉s在一個(gè)小學(xué)三年紀(jì)學(xué)生中看到了一絲微弱的‘意’，他能不著急驚訝的嗎？所以也就有了開(kāi)頭闖進(jìn)校長(zhǎng)辦公室的一幕了。
當(dāng)然，不是人人都像劉言那么內(nèi)行的。走廊上就除了劉言外其他人都個(gè)個(gè)只是看到李天云打的太極拳很自然老練而已，其他就沒(méi)什么感覺(jué)了！
于是，校長(zhǎng)陳鑫便對(duì)著劉彬不悅地問(wèn)到：“我說(shuō)劉老師，你叫我們出來(lái)就是看李同學(xué)打太極拳而已嗎？雖然我承認(rèn)李同學(xué)的拳打得不錯(cuò)，但這也沒(méi)什么嘛！你們說(shuō)是不是?。俊?br/>
“對(duì)，對(duì)對(duì)……”其他幾位老師也紛紛合應(yīng)地點(diǎn)頭說(shuō)到。
而劉彬聽(tīng)完后先是苦笑了聲，然后帶著滿腔激動(dòng)而又說(shuō)不出來(lái)給逼得有點(diǎn)哭腔的聲音說(shuō)：“我說(shuō)校長(zhǎng)啊，不是這樣子的！你是知道我的，正經(jīng)八百一武癡不是！而且我?guī)煾的沁叺氖履阋睬宄摹?br/>
還沒(méi)說(shuō)完，校長(zhǎng)陳鑫便打斷了他的話搶著說(shuō)：“好拉，沒(méi)什么好看的！你這不是影響我們工作嗎？看在這次你初犯份上這事就算了，下次……”
這次輪到劉彬打斷校長(zhǎng)的話搶說(shuō)：“校長(zhǎng)，不是！你聽(tīng)我說(shuō)，你知道我?guī)煾凳莝市的梁奇正老師的，他老人家可是s市詠春拳會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)?。 ?br/>
“我知道你師傅是詠春拳拳會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，可這關(guān)李天云啥事啊？”校長(zhǎng)又搶著劉言的話說(shuō)。
“那個(gè)校長(zhǎng)，是這樣子的！其實(shí)以前我在師傅他老人家門(mén)下修煉時(shí)，曾經(jīng)看到過(guò)一次師傅當(dāng)眾給我們演示詠春拳。當(dāng)時(shí)師傅身上有種不一般的感覺(jué)讓我們這些學(xué)生都給吸引住了，后來(lái)師傅說(shuō)那是一種意境，一種屬于拳師在練習(xí)一種拳術(shù)后經(jīng)過(guò)不斷訓(xùn)練才培養(yǎng)出的一種氣質(zhì)或者身體反應(yīng)的。師傅說(shuō)這種氣質(zhì)或者身體反應(yīng)一般人沒(méi)練個(gè)20、30年可是練不出來(lái)的，即使是我們?cè)伌喝娜胧业茏犹熨Y卓越也得練上個(gè)10年8年才會(huì)有！可現(xiàn)在我卻在那個(gè)叫李天云的學(xué)生身上看到這種氣質(zhì)的……校長(zhǎng)，你說(shuō)我能不激動(dòng)嗎？能不興奮嗎？天啊……這是個(gè)什么概念?。±咸炜墒墙o我詠春拳派找來(lái)了個(gè)繼李小龍師兄后的又一個(gè)練武奇才呀?。 闭f(shuō)到最后，劉彬已經(jīng)激動(dòng)到雙手抓著校長(zhǎng)陳鑫的雙臂出來(lái)回的晃動(dòng)著。
而身邊的幾位老師此時(shí)也聽(tīng)懂了劉言的意思，不過(guò)按他那么一說(shuō)的話豈不是又得有多個(gè)老師和他們搶李天云這個(gè)小正太了！所以聽(tīng)懂了劉言話里的意思的老師們先是一愣然后又隨即把仇視的目光激射到劉言身上。
“哼，想和老子（老娘）搶學(xué)生！沒(méi)門(mén)！”旁邊的幾位老師都不約而同地在心里大聲喊著這句話。
還在激動(dòng)不已的劉彬突然間覺(jué)得全身拔涼、拔涼的，一轉(zhuǎn)頭就看到剛才和校長(zhǎng)一起走出來(lái)的幾位老師都用著同一種眼光望著他，就好象彼此是深仇大恨的敵人似的。
劉彬不明所以的在想著：怎么，好象我沒(méi)得罪過(guò)這幾位爺來(lái)著吧！怎么搞得我好象欠了他們一千幾百元似的呢??！