走在豎店市第一中學(xué)的校園里，鋪展在蘇墨面前的是一個(gè)大天井。中間是一個(gè)大花壇。里面的花草樹木排成美麗的圖形，緊緊圍繞著一棵茂盛的桂花樹，校園里處處彌漫著清香，令人心曠神怡，花壇四周是綠油油的草坪。早晨初升的太陽(yáng)照著美麗的花，碧綠的樹，綠色的葉片上，滾動(dòng)著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下熠熠閃光。小草上沾滿了小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。

    張警官和校長(zhǎng)果然是交情不淺，在張警官說明來(lái)意之后，校長(zhǎng)很爽快的就答應(yīng)了，當(dāng)晚就給蘇墨安排了宿舍。

    今天，蘇墨直接去高一一班報(bào)道。

    在大概了解了學(xué)校是什么之后，蘇墨決定暫時(shí)留下來(lái)。這個(gè)世界，他還是需要去了解的。學(xué)校就跟以前修真者世界的學(xué)府、仙府一般，只不過這里的學(xué)校好像并不教修行。

    蘇墨并不認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的字，在校園里轉(zhuǎn)了許久，終于看到‘第一教學(xué)樓’的字樣，好在一他還是認(rèn)識(shí)的。在教學(xué)樓又轉(zhuǎn)了幾分鐘，他終于找到了高一一班。

    此時(shí)已經(jīng)上課十多分鐘了，一班的班主任孫老師還在奇怪呢，聽校長(zhǎng)說今天有個(gè)插班生會(huì)來(lái)報(bào)道，可是到現(xiàn)在還沒來(lái)。她正準(zhǔn)備停下來(lái)打個(gè)電話給校長(zhǎng)問問的時(shí)候，門外突然出現(xiàn)一個(gè)高大的身影，正冷漠的掃視著教室內(nèi)眾人。

    “額，是蘇墨吧？快進(jìn)來(lái)”孫老師洋溢著燦爛的笑容，對(duì)蘇墨招了招手。

    學(xué)生們大跌眼鏡，說起來(lái)這孫老師可是母老虎一頭，脾氣暴躁的很呢，從沒見過她對(duì)哪個(gè)學(xué)生這么熱情過。在對(duì)蘇墨的身份產(chǎn)生疑惑的同時(shí)，蘇墨進(jìn)來(lái)了。

    “蘇墨同學(xué)，跟大家打個(gè)招呼吧，以后你們就是同班同學(xué)了?！?br/>
    “蘇墨”蘇墨冷冷的擠出兩個(gè)字，然后徑直往第一排的一個(gè)空位走去。

    這個(gè)位置還是孫老師早上特意囑咐學(xué)生空出來(lái)的，這可是校長(zhǎng)安排的學(xué)生，不是他的私生子也會(huì)是他沾親帶故的親戚，反正討好準(zhǔn)沒錯(cuò)的。

    孫老師一臉尷尬，但還是帶頭鼓起了掌，并示意學(xué)生們也鼓掌。教室里頓時(shí)響起稀稀落落、極不情愿的掌聲。

    “拽什么啊，跟個(gè)皇帝老子似的。”

    “就是，還真以為自己是高冷的男神啊?！?br/>
    幾個(gè)男生小聲的議論著，他們很不忿，憑什么蘇墨一進(jìn)來(lái)全場(chǎng)的女生就發(fā)出一聲驚呼，憑什么他蘇墨能讓孫老虎給他騰出一個(gè)位置，還是第一排，還是跟紀(jì)含藍(lán)同桌。

    紀(jì)含藍(lán)是高一一班的眾男生的女神，學(xué)習(xí)成績(jī)好，關(guān)鍵是長(zhǎng)的還漂亮，剛上高一就已經(jīng)有170cm了，這一雙大長(zhǎng)腿把他們、甚至是全校男生的眼珠子都給迷掉了。

    他們無(wú)數(shù)次爭(zhēng)取要跟紀(jì)含藍(lán)同桌的機(jī)會(huì)居然這么輕易就被一個(gè)插班生給奪走了，而且還是一個(gè)這么拽的插班生，他們豈能不怒？

    蘇墨直接無(wú)視了這些聲音，他連看都沒看一眼這么男生眼中所謂的女神。什么女神，仙女，不過都是紅粉骷髏罷了，女人對(duì)他來(lái)說，只不過是采補(bǔ)元陰的工具而已，而且每一個(gè)都只能是一次性的。

    “好了，大家安靜。開始上課吧”孫老師拍了拍手掌，示意大家安靜，“同學(xué)們把書翻到第42頁(yè)，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)戰(zhàn)國(guó)策里面的一篇文章――荊軻刺秦王”

    “秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進(jìn)兵北略地，至燕南界。”這句話哪位同學(xué)能夠翻譯一下，孫老師從每一個(gè)學(xué)生臉上掃過，問道。

    “秦國(guó)的將軍王翦攻破趙國(guó)，俘虜趙王，大部分占領(lǐng)了趙國(guó)的國(guó)土，進(jìn)軍向北侵占土地，到達(dá)燕國(guó)南部的邊界。”立馬有個(gè)男學(xué)生站起來(lái)表現(xiàn)。

    “嗯，很好?！睂O老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓他坐下后，繼續(xù)道：“這篇課文很簡(jiǎn)單，相信同學(xué)們很快就能掌握”

    蘇墨翻開課本，頓時(shí)皺了皺眉，里面的字體實(shí)在晦澀難懂，他有種回到了第一次看法決時(shí)的窘迫感。

    孫老師讓人一個(gè)個(gè)的把整篇課文翻譯完后，這才笑了笑，說：“同學(xué)們掌握的都不錯(cuò)，額，那么老師想問一問，里面你們最喜歡哪個(gè)人物呢？”她看了看紀(jì)含藍(lán)，笑道：“紀(jì)含藍(lán)，你來(lái)說說你的看法。”

    紀(jì)含藍(lán)在所以學(xué)生的注視下站了起來(lái)，微笑道：“自古以對(duì)英雄的概念總是泛而淡之。英雄就是正義以及一切美好事物的化身。若真是這樣，天下又有幾人是真正的英雄呢？可在我心里就有一位，那就是荊軻。他的智謀、倔強(qiáng)、大義凜然，都叫人望塵莫及。在歷史的畫廊里，他的形象偉岸高大，可以讓人反復(fù)回味，就像一本難以讀懂的書。我喜歡荊軻，他是真正的英雄。他不計(jì)個(gè)人安危，一心只想勞苦大眾，懂得舍生取義。他將被歷史的滾滾長(zhǎng)流所永記，英雄荊軻”

    “嗤”

    孫老師滿臉笑意，同學(xué)們一臉崇拜，就在這個(gè)時(shí)候，突然響起一道不和諧的嗤笑聲，眾人都莫名其妙的向蘇墨看去，不知道他這個(gè)笑是什么意思。

    紀(jì)含藍(lán)就在蘇墨身旁，聽的最為真切，她分明聽到了蘇墨對(duì)她回答的不屑。微微皺了皺眉，正想說話，孫老師已經(jīng)開口了，“蘇墨同學(xué)，你好像有不同意見啊，說出來(lái)跟同學(xué)們分享一下吧。”

    蘇墨感受到旁邊女人怒視的目光，周圍學(xué)生幸災(zāi)樂禍的眼神，不禁失笑，剛剛他那一聲嗤笑只是有感而發(fā)，雖然他看不懂書本上的文字，但聽學(xué)生們翻譯已經(jīng)通篇了解了課文。

    此刻騎虎難下，他只好站了起來(lái)，淡淡說道：“從個(gè)人角度來(lái)看，荊軻是個(gè)英雄，他不畏強(qiáng)大的秦國(guó)勢(shì)力，毅然刺殺秦始皇?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮，不復(fù)還?！焙蔚鹊暮姥詨颜Z(yǔ)，何等的氣魄。這便是上古的“俠”，為報(bào)燕太子丹的知遇之恩，將生命置于度外。這便是“俠”的動(dòng)人心魄的悲壯。從整個(gè)歷史來(lái)看，荊軻卻是錯(cuò)了。秦國(guó)強(qiáng)大，六國(guó)衰敗，弱肉強(qiáng)食，適者生存，秦怎能不萌生滅六國(guó)而統(tǒng)一的想法？面對(duì)強(qiáng)秦，不是想辦法使自己強(qiáng)大起來(lái)與之對(duì)抗，而是妄圖用刺客刺殺的捷徑來(lái)阻止秦的攻勢(shì)。簡(jiǎn)直是可笑至極”

    “哦，那么蘇同學(xué)你最喜歡里面哪個(gè)人物呢？”孫老師眼前一亮，問道。

    “最愛秦舞陽(yáng)，十二歲殺人”

    全班靜悄悄的，所有人都一臉震驚的看著蘇墨，包括孫老虎。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。