訓(xùn)練的再多也只能讓人產(chǎn)生條件反射和熟能生巧，真正實(shí)戰(zhàn)中所積累的經(jīng)驗(yàn)與生死大劫中所塑造的心理素質(zhì)，是無論怎樣刻苦訓(xùn)練都無法取代的。這就是為什么軍隊(duì)每年都會(huì)演習(xí)的原因，不光是為了檢驗(yàn)成果、試驗(yàn)新型武器戰(zhàn)術(shù)、增強(qiáng)協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力、發(fā)現(xiàn)自身問題和不足，最主要是讓士兵們盡可能的體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)的心態(tài)。
海赫他們沒有演習(xí)，因?yàn)閹煾刚f演習(xí)畢竟是假的，人總會(huì)在這樣的心理暗示下有一絲僥幸存在，認(rèn)為這不是真的沒有危險(xiǎn)就不會(huì)拼盡全力，阻礙了人潛力的開發(fā)。即便演習(xí)可以牽扯懲罰、提出獎(jiǎng)勵(lì)、甚至關(guān)乎未來，但那些都沒有性命更加重要。
對(duì)死亡的恐懼和對(duì)生的渴望，埋藏在人類的基因序列與潛意識(shí)當(dāng)中，與生俱來無法抹滅，這才是最好的前提條件。海赫他們又被放逐到了河對(duì)岸，經(jīng)受生與死的考驗(yàn)，師父說自己絕不出手，他們知道師父從來都是說一不二的，所以沒有人會(huì)抱有一絲僥幸心理。
而他們的敵人不斷在變化，但那些敵人遠(yuǎn)比人類要強(qiáng)得多。人從直立行走開始，解放了雙手學(xué)會(huì)了使用工具，經(jīng)過幾千年的發(fā)展，終于站在了食物鏈的頂端。身體和大腦也有不同程度的進(jìn)化，這些進(jìn)化是適合人類生活需求的，金無足赤人無完人，由于身體結(jié)構(gòu)的局限性，為了騰出進(jìn)化的空間，或者說后天相對(duì)安逸的生活所致，人也會(huì)退化很多看似用不到的東西。
如果說原始人在大自然中處于弱勢(shì)群體，需要群居群獵才能得以生存的話，那么現(xiàn)代人類若只身投入大自然中，恐怕連弱者都算不上，簡(jiǎn)直就是弱智。這無關(guān)乎于智商和學(xué)習(xí)能力，而是人的體質(zhì)與視力以及聽力等多種感覺器官的退化，甚至第六感也有弱化，讓人這種本就沒有利齒尖爪的動(dòng)物連盡早逃離的可能都蕩然無存了。
提高原始性激發(fā)異能的最好方式就是用野蠻的力量，如今的海赫他們已經(jīng)不是剛剛?cè)肷侥侨荷兑膊欢眯∑ê⒘?。可他們還是看不出他們將要面對(duì)的野獸究竟是什么東西，師父收回了配備給他們的槍械，依然扔給他們一些刀具，并讓三人渡過河去。河對(duì)岸有三人曾經(jīng)所恐懼的野獸，他們不由得有些緊張，卻又暗暗激動(dòng)興奮，自認(rèn)為今非昔比的三人要試煉這幾年的訓(xùn)練成果。
他們渡過河去，然后迅速熟悉地形，宛如猿猴一般在林中穿梭前行。很快他們就發(fā)現(xiàn)，這片地域比原先生活的地方更加廣闊，地勢(shì)也更加險(xiǎn)峻，這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)天然的牢籠。不過按照他們現(xiàn)有的知識(shí)，如果有猛獸存在，也應(yīng)該數(shù)量不算多。猛獸大多都劃片生存，每一種猛獸都有自己的勢(shì)力范圍。
常言道一山不容二虎，這里雖然面積不小，但無論是活動(dòng)范圍還是食物保有量，都不允許有太多的猛獸存在。介于這種判斷，三人變得有些有恃無恐，認(rèn)為自己并不是獵物而是捕食者，他們憑著自己的本事將會(huì)站在更高一層的食物鏈層上。
但很快他們就發(fā)現(xiàn)了異樣的所在，這片區(qū)域內(nèi)猛獸的數(shù)量比小型哺乳動(dòng)物都多，而且它們之間互無爭(zhēng)斗。準(zhǔn)確的來說并不是沒有爭(zhēng)斗，而是來不及爭(zhēng)斗。這些猛獸好似是為了專門對(duì)付海赫他們，分批從天而降的一般。所謂二虎相爭(zhēng)，海赫他們永遠(yuǎn)是都是其中之一。
野獸有的是帶著翅膀的鸮人，要么就是渾身毛發(fā)兇殘無比力大無窮的野人，還有似虎似豹卻生牛尾的貓科動(dòng)物，更有先前他們頭回渡河的時(shí)候碰到的驢臉狼。海赫他們不斷的在戰(zhàn)斗，無論白天黑夜陷入了漫長(zhǎng)的車輪戰(zhàn)，而應(yīng)對(duì)的猛獸數(shù)量也日益增多，憑借他們自身根本無法斗得過這些兇猛的怪物，所能依靠的也只有自身的異能。
負(fù)傷沒人治療，危機(jī)沒人救援，三人只有互相依靠才能活下去，戰(zhàn)術(shù)配合上的小小差池也不允許，那會(huì)讓他們陷入惡性循環(huán)最終萬劫不復(fù)。他們戰(zhàn)勝了多于他們數(shù)十倍的野獸，成為了這片叢林最強(qiáng)的王者。
海赫知道這些動(dòng)物正如它們莫名其妙的到來一樣，應(yīng)該是師父弄出來的，否則這么一大群特異卻從未被明文記載過的生物，不可能不引起轟動(dòng)。至于師父是如何弄來這些猛獸的，海赫他們也想不明白，只是后來當(dāng)他們走出叢林后發(fā)現(xiàn)，這段時(shí)間正和神農(nóng)架神奇生物頻繁出現(xiàn)的時(shí)間相吻合。
戰(zhàn)斗持續(xù)了兩個(gè)月，從開始的興奮到后來的疲倦再到恐懼瘋狂，最后變得堅(jiān)韌冷酷。海赫三人在短短兩個(gè)月的時(shí)間經(jīng)歷了無數(shù)次生死考驗(yàn)，熟練掌握了自己的異能蛻變成了異人中的高手。而猛獸的襲擊也在這時(shí)戛然而止了，再也沒有新的野獸出現(xiàn)，但師父并沒有叫他們回去，三人都笑了，他們知道最后的試煉開始了。
師父進(jìn)入了這片地域，他的嘴角微微揚(yáng)起，猛然立住腳步然后沖著空野招了招手。四野寂靜，無人應(yīng)答，師父卻猛然朝著一方快步急去，就在此時(shí)三人同時(shí)發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻。沒錯(cuò)，師父就是最后的敵人，師父就是最后的訓(xùn)練。
五分鐘后，三人垂頭喪氣的坐在了河邊，用河水清洗著傷口并企圖用那絲冰冷去清醒一下自己發(fā)熱的頭。他們剛開始還留了手，怕傷到師父，卻在一秒鐘后一個(gè)個(gè)被壓制落敗。他們鬧不清這是怎么回事，甚至連師父的異能是什么都不知道。然而師父卻讓他們?nèi)σ愿?，并原地打坐并不躲閃移動(dòng)。三人對(duì)視一眼，紛紛藏身于密林當(dāng)中，然后尋找時(shí)機(jī)，下了死手盡了全力，圍而攻之。
原本的信心滿滿，如今變成了無窮的沮喪，依然是瞬間落敗而且還是不明所以的被降服。與三人的挫敗感不同，師父卻十分高興，說三人有出息有長(zhǎng)進(jìn)。海赫說他們還想繼續(xù)訓(xùn)練，變得更強(qiáng)一些，他們還不夠看的，但師父卻笑著搖搖頭說，真正的試煉在外面，現(xiàn)在能教給他們已經(jīng)全都授業(yè)完成了。
三人一愣，明白師父是要帶他們下山了?？蓭煾傅幕卮饏s總是那么出人預(yù)料，師父說天下沒有不散的筵席，師徒四人就此別過，若是有緣還會(huì)再見。同時(shí)師父最后開始諄諄教誨，強(qiáng)調(diào)如何做人如何做事，不求做好人，要做得像個(gè)人。
臨別，師父送給了他們一些東西，并詳細(xì)告知他們這些東西的用途，其中就有夜影所用的刀具。這些東西在日后起到了很大的作用，而海赫三人組之所以能從賞金獵人中迅速崛起，除了自身本事超強(qiáng)和經(jīng)歷過生死的從容淡定以外，這些工具也起到了至關(guān)重要的作用。
師父下山了，他喝令三人不準(zhǔn)追隨，三人嚴(yán)遵師命在山上等著。一個(gè)小時(shí)后，他們朝著山下走去，本以為還會(huì)遇到團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)的狀況，卻只是發(fā)現(xiàn)了一些被破壞的圖案。原來他們?cè)缦炔贿^是被障眼法蒙蔽了，這是一種類似催眠的東西，源于中國古代，在西方也有相似的技巧，如今大多用以現(xiàn)代魔術(shù)和繪畫當(dāng)中。師父的高深莫測(cè)令三人敬佩不已，他們盼望著與師父重逢的那一天。
“游魂他這次損耗嚴(yán)重，我擔(dān)心的事情還是發(fā)生了，我想這也是你們急切要找到我的原因。游魂的情況很不穩(wěn)定，如果遇到一些特定的能量群或者射線，很容易徹底迷失?，F(xiàn)在讓他保存在這個(gè)容器當(dāng)中，就是對(duì)他現(xiàn)有狀態(tài)的保護(hù)，讓他雖呈量子態(tài)存在，卻不會(huì)魂飛魄散?！被ǜ穹浇淼馈?br/>
老版程商插言道：“用得上就好，也不枉咱們費(fèi)盡周折的把這機(jī)器運(yùn)來，還是你深謀遠(yuǎn)慮啊?！?br/>
聽到游魂好像已經(jīng)不那么危險(xiǎn)了，又聽到師父早有打算運(yùn)籌帷幄，夜影和海赫這才把提著的心安回了肚子里?；ǜ穹浇睃c(diǎn)頭道：“下面的事情就交給我了，不管他叫游魂也好叫明明也罷，都是我的徒弟，我會(huì)盡力去救他的?！?br/>
“謝謝師父，師父那個(gè)李志明跟您到底有何關(guān)系，為什么這么多年過去了，我們?nèi)艘呀?jīng)長(zhǎng)大，您卻”海赫問道。
花格方巾微微一笑，摘掉了蒙在臉上的花格方巾。雖然海赫早有預(yù)料，卻依然被驚得啞口無言?；ǜ穹浇?，自己的師父，不就是李志明嗎？！
最快更新無錯(cuò)閱讀，請(qǐng)?jiān)L問請(qǐng)收藏本站閱讀最新!
，