“支持加一，文物本來(lái)就不分高下，什么有價(jià)值什么沒(méi)價(jià)值？衡量的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢？”

    “不就是隨口說(shuō)說(shuō)嗎，有必要這么上綱上線的？”

    “你這可是會(huì)誤導(dǎo)其他人的，然后給我說(shuō)這是玩鬧，考古隊(duì)可是連命都堵上了，你們這樣真的好嗎？”

    網(wǎng)友們又因?yàn)橼w立的這一句話吵了起來(lái)。

    “趙老師您知道這個(gè)巨人石像是什么嗎？”

    李教授給周?chē)膶W(xué)生使眼色，大家都了然的拿出東西，準(zhǔn)備記錄。

    “這個(gè)石像？哦，不知道你們知不知道，之前出土過(guò)一個(gè)墓葬，里面也有過(guò)和這一模一樣的石像。”

    趙立說(shuō)道。

    耳機(jī)便傳來(lái)了高教授的驚叫起來(lái)的聲音。

    “哦哦，這個(gè)我知道，是那個(gè)出土的千棺墳，里面也有跟這個(gè)一模一樣的石人，因?yàn)闆](méi)有人認(rèn)識(shí)，所以就直接拿到了我這里，不過(guò)我也沒(méi)有在記載資料上查到過(guò)?！?br/>
    “因此研究受到了阻礙，所以就只能先封藏起來(lái)，等到日后再做打算。”

    高教授一拍桌子說(shuō)道。

    “這個(gè)叫巨瞳石像，具體的記載也不是很多，所以我的了解也不是很深，其實(shí)在很多地方都存在，聽(tīng)說(shuō)最開(kāi)始是蒙古人崇拜的神靈，也有說(shuō)過(guò)是古突厥人留下的。”

    “不過(guò)說(shuō)法很多，不過(guò)沒(méi)有一個(gè)確切的資料證明，很多都是傳說(shuō)，但是也算是有個(gè)來(lái)源。”

    趙立說(shuō)道，這些都是自己從古籍之中搜集而來(lái)的。

    “原來(lái)是這樣啊?！?br/>
    周?chē)娜硕键c(diǎn)點(diǎn)頭，掏出筆來(lái)對(duì)著巨石人像又畫(huà)又寫(xiě)，將趙立說(shuō)的東西全部都記錄了下來(lái)。

    “這都是有用的東西，你們都記著點(diǎn)。”

    高教授也對(duì)自己的學(xué)生說(shuō)道。

    趙立走近看著，看了看上面的文字，對(duì)比他所知的資料，并沒(méi)有任何的結(jié)果。

    幸虧系統(tǒng)給自己獎(jiǎng)勵(lì)可以識(shí)別古文字的能力，要不然今天在這么多人面前就要丟人了。

    只是這上面的文字記的是真的雜亂，不像是一起排好刻上去的，倒像是不同時(shí)期的記錄一樣。

    “趙老師，你看看上面的這些文字您能看懂多少??？”

    李教授小心翼翼地問(wèn)道。

    他知道這上面的文字很難辨認(rèn)，所以也不敢強(qiáng)求趙立一定認(rèn)識(shí)，甚至擔(dān)心要是問(wèn)出這話來(lái)會(huì)不會(huì)讓趙立難堪。

    “等等?！?br/>
    趙立豎起指頭，大家立刻噤聲。

    他看著這上面的刻字，越看臉越沉。

    “剛才，這里是不是有螞蟻來(lái)著？”

    趙立出聲問(wèn)道。

    “是啊，剛才爬在石像的眼睛上，我給踩死了?！?br/>
    “我在休息的時(shí)候也看見(jiàn)了，爬到了我的臉上，然后被我拍死了。”

    “我也看見(jiàn)了，就剛剛過(guò)來(lái)的時(shí)候?！?br/>
    ……

    不只是李教授見(jiàn)到回應(yīng)，還有好幾個(gè)學(xué)生也都看見(jiàn)這種螞蟻。

    “這么多人都看見(jiàn)了嗎？難道這里面有什么說(shuō)法？”

    李教授有些驚訝，他以為就是很正常的動(dòng)物出沒(méi)而已。

    但是現(xiàn)在看來(lái)好像不是這樣的，螞蟻這種動(dòng)物一般看上去好像對(duì)于人類(lèi)來(lái)講沒(méi)有什么危險(xiǎn)，但是一旦要是聚集起來(lái)，那就另當(dāng)別論了。

    尤其是前面?zhèn)€頭那么的大，要是聚集上個(gè)成百上千只，那估計(jì)絕對(duì)是可以威脅到生命的存在。

    可是這里，真的會(huì)生存有這么多的螞蟻嗎？

    李教授有些懷疑。

    “我應(yīng)該早點(diǎn)過(guò)來(lái)看的，不過(guò)現(xiàn)在還算是來(lái)得及?！?br/>
    “看來(lái)這個(gè)地方是不能呆了，趁著下一輪的風(fēng)暴還沒(méi)有過(guò)去，我們收拾一下趕快出發(fā)?！?br/>
    趙立聽(tīng)完之后，明顯臉上的表情愈加難看。

    “趙老師，這是怎么了嗎？我不是很懂，看見(jiàn)螞蟻有什么奇怪的？”

    其中一個(gè)學(xué)生一頭霧水，螞蟻不就是個(gè)很常見(jiàn)的動(dòng)物，見(jiàn)到就見(jiàn)到了，有必要搞得這么緊張兮兮的嗎。

    “現(xiàn)在先按照我說(shuō)的去做，其他的等出去了再解釋?！?br/>
    “螞蟻已經(jīng)很多了，這是一個(gè)危險(xiǎn)的征兆，再晚所有人都會(huì)被陷在這里出不去?！?br/>
    趙立招呼著大家迅速動(dòng)起來(lái)。

    然后讓王振和士兵們將固體燃料拿出來(lái)，別在腰間，準(zhǔn)備隨時(shí)使用。

    “到底是怎么了這是？只是螞蟻反應(yīng)有必要如此激動(dòng)？”

    大家的心中都有些疑惑，但是鑒于趙立之前的表現(xiàn)，還是聽(tīng)從了趙立的話，沒(méi)有多問(wèn)，牽過(guò)駱駝，就跟著隊(duì)伍離開(kāi)。

    “為什么不再所休息一會(huì)兒呢？這是趕著干嘛去?。俊?br/>
    “不知道，剛才趙老師問(wèn)是不是有螞蟻，聽(tīng)見(jiàn)很多人都看見(jiàn)了之后，一下子臉色大變，好奇怪?！?br/>
    “螞蟻應(yīng)該不具有威脅性的吧，是不是看見(jiàn)了其他的野獸給嚇的？”

    “別胡說(shuō)，趙老師的膽子才沒(méi)有那么小呢，肯定是有什么新的發(fā)現(xiàn)才會(huì)這樣做。而且現(xiàn)在的武器這樣先進(jìn)，會(huì)怕幾只動(dòng)物嗎？”

    “會(huì)不會(huì)是因?yàn)橼w老師就是單純害怕螞蟻啊，不是有很多厲害的人都有些與眾不同的恐懼點(diǎn)，趙老師說(shuō)不準(zhǔn)就是剛好怕這個(gè)。”

    “很有可能啊，然后為了遮掩這件事情，才用這樣的噱頭讓跟著他們一起走?！?br/>
    “你們的腦洞都太大了，有很多的螞蟻都是十分危險(xiǎn)的，有聽(tīng)過(guò)紅火蟻嗎？被這種螞蟻咬上一口，輕者皮膚潰爛，重者是要被送到醫(yī)院的，而且分布還很廣，很多地方都會(huì)有它們的身影?！?br/>
    “所以請(qǐng)你們說(shuō)之前動(dòng)動(dòng)腦子，不要只用自己貧乏的知識(shí)去向趙老師，人家可不一樣?！?br/>
    網(wǎng)友都在懷疑著趙立是不是有什么奇怪的怪癖，徐教授再一次化身為徐懟懟又一次上線了。

    “不懂就不要瞎講，是生怕別人不知道你無(wú)知是嗎？”

    “你家是聯(lián)網(wǎng)晚還是這么的，有些螞蟻很危險(xiǎn)這樣的小知識(shí)是沒(méi)有進(jìn)入你家手機(jī)之中嗎？”

    “那你學(xué)校的生物都學(xué)了些什么，平時(shí)看電視刷手機(jī)的時(shí)候就盡看那些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的視頻了，有用的是一點(diǎn)都不關(guān)注是嗎？”

    “那你們都活著干嘛啊，就是為了混吃等死的嗎？看看人家趙老師，也不過(guò)就是二十出頭的年紀(jì)，人家在干嘛，看看你們?cè)诟陕?，心中沒(méi)有愧嗎？”

    徐教授越說(shuō)越激動(dòng)，最后彈幕上差不多就只有他在說(shuō)話了。

    且不說(shuō)他說(shuō)的對(duì)不對(duì)，就算是徐教授這個(gè)身份，就沒(méi)有敢與他互嗆，再加上他說(shuō)的是挺有道理的，所以更沒(méi)有人敢說(shuō)話了。

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