跟陸巧談妥了，李章亮動作迅速的把祠堂收拾出來充作學(xué)堂。

    祠堂的地勢位于整個村子的正中央，外頭還有一大片空地，平日都拿來開大會什么的。

    連帶著黑板粉筆啥的他也都一并準(zhǔn)備好了，草臺班子終于有點(diǎn)像模像樣。

    既然有雄心壯志，吳詩敏當(dāng)然也不落人后，她讓老三聯(lián)系了一批破家具，修修補(bǔ)補(bǔ)的湊了十幾套桌椅。

    還把祠堂那扇破門也順道補(bǔ)了一遍。

    好事當(dāng)然不能白做，借著丁桂花那張嘴，一天的功夫不到，全村上下都知道了，傳的比村長的名字還響亮。

    李章亮莫名不是滋味。

    他這么積極圖個啥？不就是想著在退下來之前再撈一筆政績？

    他們村多出幾個學(xué)生，他也能沾點(diǎn)光。

    可惜現(xiàn)在沒人說他一句好，還當(dāng)他做的都是應(yīng)該的，好名聲全落陸家老三媳婦身上了！

    就這，他看吳詩敏的眼神不大對了。

    吳詩敏對眼神挺敏感的，一次兩次的，哪能看不出來，想想村長的小孫子，她送了套本子跟筆給他。

    本子跟筆是陸建偉給的，幾天前他放假回來，第一時間感受到了那股子學(xué)習(xí)的氣氛。

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    得知自家嫂子有心上進(jìn)，就做了點(diǎn)貢獻(xiàn)。

    而后，他又從他嫂子那里拿了六塊錢的生活費(fèi)。

    陸建偉感嘆，這次驚喜真是整大發(fā)了。

    他嫂子還給他交待了任務(wù)，讓他盡量多找些小學(xué)課本回來。

    小學(xué)課本？那哪兒是那么好找的。

    除了正經(jīng)學(xué)校會發(fā)，別的地都買不著，家里孩子多的，一個個的往下傳，等到當(dāng)廢紙賣掉的時候，基本也都成了破紙片。

    他非常誠心的給他嫂子建議，實(shí)在想要的話，去鎮(zhèn)上的小學(xué)問問，看能不能買幾套新的回來。

    他們村的態(tài)度這么積極向上，鎮(zhèn)上應(yīng)該支持才對。

    “我記得我上學(xué)那陣兒，一本好像才一毛多錢？”

    一聽價錢，吳詩敏就同意了。

    既然打算收買人心，有點(diǎn)利益價值能更深入一點(diǎn)。

    至于陸建偉曾經(jīng)用過的課本早就傳給了陸建強(qiáng)，本來是給陸巧的，那丫頭嫌書是舊的，不要。

    陸建強(qiáng)被他哥一問，想一想是有這么回事。

    他回屋找了半天，在床底下的木箱子里放著，死重，拉了半天才拉出來。

    陸建偉一數(shù)，還差一本，一找，在柜子底下墊著。

    他當(dāng)時就把熊孩子揍哭了。

    這套書最后給吳詩敏了。

    上了兩天課，她發(fā)現(xiàn)她記性挺好，陸巧只教一遍，她在地上多劃拉幾下就能記住了。

    她數(shù)一數(shù)箱子里的課本，光小學(xué)就有幾十本，要是按著正常的進(jìn)度來，一年時間肯定不夠。

    吳詩敏想找陸巧開小灶這事讓老爺子知道了，他翻了翻課本。

    “我來教。”

    陸興家翻了自己的家伙事出來，一套毛筆，粗的細(xì)的十好幾支。

    在吳詩敏懷疑的眼神中，他寫下了第一課的內(nèi)容：

    開學(xué)了，我們來到學(xué)校里。這里的老師和同學(xué)真多。我們喜歡我們的學(xué)校。

    她認(rèn)不得好壞，只覺得這些字看著很舒服。