三人討論起來(lái)很隨意，其中好些都是猜測(cè)新助教什么樣兒的，有好的有壞的。

    鐘毓秀默默舉起起手，“那個(gè)什么，我有話要說(shuō)?！?br/>
    “鐘同學(xué)請(qǐng)說(shuō)?！绷?xí)委員收回目光，與原副班停下談話。

    原副班笑瞇瞇地問(wèn)道：“鐘同學(xué)，莫非你知道咱們班的助教是誰(shuí)？”

    “別說(shuō)，我還真知道。”鐘毓秀抿唇而笑。

    “你見(jiàn)過(guò)人了？”習(xí)委員滿臉激動(dòng)。

    鐘毓秀點(diǎn)頭，原副班和習(xí)委員立馬三連問(wèn)。

    “誰(shuí)啊？長(zhǎng)什么樣兒？脾氣好嗎？”

    “長(zhǎng)得嘛，跟我一樣好看；脾氣跟我一樣好，至于是誰(shuí).......”

    鐘毓秀久久不說(shuō)出口，原副班和習(xí)委員眸光仿佛凝成實(shí)質(zhì)的催促；鐘毓秀默默搖頭，“你們也認(rèn)識(shí)的，你們猜猜？”

    “不是吧！”習(xí)委員脫口而出，滿臉不可置信，“吊我們胃口?！?br/>
    人干事。

    羅班在旁溫潤(rùn)含笑，“既是我們都認(rèn)識(shí)的，那就是同校的，我猜測(cè)......那個(gè)人遠(yuǎn)在天邊近在眼前?！?br/>
    “近在眼前.......”

    習(xí)委員和原副班恍然大悟，“是你?！?br/>
    羅班：“.......”

    鐘毓秀哈哈笑，這可真是殿堂級(jí)烏龍。

    “近在眼前的是誰(shuí)？”羅班微抬下顎，努嘴指向忍俊不禁的鐘毓秀。

    “是鐘同學(xué)？！”原副班猛然醒悟，言語(yǔ)之間充斥不確定。

    羅班點(diǎn)頭，“我是這么猜測(cè)的，丁教授與我們說(shuō)的時(shí)候顯然是早已認(rèn)識(shí)的人，你們好好回想一下；丁教授在說(shuō)起助教時(shí)，是不是非常的欣賞她?！?br/>
    “好像是?！绷?xí)委員懵逼開(kāi)口。

    “剛才鐘同學(xué)還暗示了三次?！绷_班點(diǎn)到為止。

    這樣都還想不明白，他們就是傻子；原副班猛地一拍額頭，“我就說(shuō)那里不對(duì)，原來(lái)是在這兒呢?！?br/>
    習(xí)委員扭頭打量鐘毓秀幾回，又來(lái)來(lái)回回繞著她轉(zhuǎn)了幾圈。

    “鐘同學(xué)，你怎么突然成咱們班助教了？太突然了，關(guān)鍵是丁教授除了說(shuō)我們班會(huì)有一位助教，其他的什么都沒(méi)說(shuō)。”認(rèn)誰(shuí)也不會(huì)第一時(shí)間想到鐘毓秀同學(xué)身上去。

    上學(xué)期，鐘毓秀同學(xué)可是請(qǐng)假了好長(zhǎng)時(shí)間。

    鐘毓秀笑了笑，緩緩開(kāi)口，“上學(xué)期我請(qǐng)假之前參加了跳級(jí)考試，你們是知道的吧？”

    “不知道！”三人一同搖頭。

    “哦，那就是沒(méi)人跟你們說(shuō)過(guò)咯?！辩娯剐阈φZ(yǔ)嫣然，鮮活靈動(dòng)，“請(qǐng)假之前是參加跳級(jí)考試過(guò)了，然后才請(qǐng)到的假期；不然，以咱們丁教授的為人性情，你們認(rèn)為我能請(qǐng)那么久的假？”

    還能不去上課，不參加期末考試？

    羅班沉思片刻，所有的一切都串聯(lián)起來(lái)了，“咱們就是第一屆，你怎么跳級(jí)？”

    “所以才有了我助教一事?！睂?duì)于科研的事情只字不提。

    “你考過(guò)了一年，所以成了助教？”這樣也行？

    原副班和習(xí)委員若有似，“那我們?nèi)タ歼^(guò)了，是不是也可以申請(qǐng)做助教？不做咱們班的，其他班的也行?！?br/>
    有助教的經(jīng)歷，將來(lái)出社會(huì)，他們的工作可選范圍會(huì)更廣；若是有可能，他們還能留校任職。

    機(jī)會(huì)難得！

    “那你們就要問(wèn)丁教授了?！眮G下一個(gè)重磅炸彈，鐘毓秀焉兒壞的沒(méi)說(shuō)她是考過(guò)了四年級(jí)考試的。

    下午前來(lái)報(bào)名的學(xué)生相上午多了五分之四，四人忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；原副班和習(xí)委員也沒(méi)時(shí)間去想助教的事兒了，學(xué)校做了決定，丁教授言語(yǔ)之間還格外欣賞鐘同學(xué)，那就說(shuō)明鐘同學(xué)有過(guò)人之處，能讓學(xué)校和丁教授都看重。

    他們?nèi)羰窍胍@個(gè)機(jī)會(huì)，也應(yīng)該是請(qǐng)教丁教授。

    最后一個(gè)同學(xué)報(bào)完名，四人收拾桌凳回丁教授辦公室，原副班和習(xí)委員將東西交給丁教授。

    “教授，您有空看看花名冊(cè)，班上的同學(xué)都到齊了，一個(gè)沒(méi)差?！?br/>
    丁教授點(diǎn)點(diǎn)頭，“辛苦你們了。”

    “您嚴(yán)重了，為班上的同學(xué)們服務(wù)是班干部該做的?！绷_班說(shuō)話謙遜，表情平和內(nèi)斂。

    “你們的覺(jué)悟很高，我很高興；不過(guò)，你們?yōu)榘嗌贤瑢W(xué)們辛苦了我記得，先去吃飯吧，晚上讓同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)休息，明天早晨大會(huì)堂見(jiàn)?！彼惨掳嗷丶伊?。

    “那行，丁教授，我先回去了；家里有事兒，正好早點(diǎn)回去?！辩娯剐阈Σ[瞇的說(shuō)話。

    丁教授輕輕頷首，眉目慈和，“去吧，你這段時(shí)間也辛苦了；抽空把你的幾個(gè)論文寫(xiě)出來(lái)，可以作為你的畢業(yè)論文?！?br/>
    “明白，那我先走了，丁教授明天見(jiàn)；幾位同學(xué)，我先走了，明天見(jiàn)?！?br/>
    二人有默契，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)研究的事兒，丁教授提一句，她也就明白是什么事兒。

    鐘毓秀告辭離去，原副班躊躇半響，見(jiàn)羅班和習(xí)委員都沒(méi)說(shuō)話，下定決心方開(kāi)口。

    “丁教授，我想和您請(qǐng)教一事，不知可否叨擾您一會(huì)兒?！?br/>
    “可以，問(wèn)，能解答的我肯定解答?！?br/>
    丁教授臉上的笑意不減，但對(duì)待他們絕對(duì)沒(méi)有鐘同學(xué)親近；三人不由在心里感嘆，果然同人不同命；面對(duì)鐘同學(xué)時(shí)，丁教授那慈祥和藹的樣子，他們都以為也能得到這樣的待遇了。

    差別待遇不要太明顯。

    也就感慨一下，這一刻他們無(wú)比清晰的認(rèn)知到，鐘同學(xué)與他們已經(jīng)不同了。

    “丁教授，我聽(tīng)鐘同學(xué)說(shuō)她是跳級(jí)考試得到了助教的機(jī)會(huì)，不知我們?nèi)羰窍胍獱?zhēng)取一下可以嗎？”原副班問(wèn)道。

    習(xí)委員在側(cè)附和，“丁教授，我們不是和鐘同學(xué)比較，而是覺(jué)得做助教有利于我們的成長(zhǎng)，沒(méi)有旁的想法?！?br/>
    羅班沒(méi)說(shuō)話，但也想知道。

    丁教授將三人的表情盡收眼底，輕笑，“你們有這份上進(jìn)的心很好，前提是，你們要有鐘同學(xué)那樣豐厚的知識(shí)底蘊(yùn)；你們知道鐘同學(xué)并非我提議做助教的，而是郭校長(zhǎng)親自看重的，并且，我可以很肯定的告訴你們。前段時(shí)間我們物理系的教授們將你們未來(lái)四年的試卷提綱敲定了，鐘同學(xué)一口氣考完了四個(gè)年級(jí)的提綱。”

    這么厲害？

    原副班和習(xí)委員對(duì)視一眼，皆從彼此眼中看到了震驚、駭然。

    羅班只覺(jué)咽喉干涸，動(dòng)了動(dòng)喉嚨，艱難的開(kāi)口，“鐘同學(xué)已經(jīng)走在了我們前面這么多了嗎？”

    “是的，她走在了你們的前面；做為你們的教授，我由衷地希望你們能腳踏實(shí)地一步一步走，鐘同學(xué)的情況在所有學(xué)生中都是十分罕見(jiàn)的?！?br/>
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