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    田甜已經(jīng)看到了自己丟失的視頻文件，由于開心，她沒怎么注意陳默的言語，只見她一臉驚喜道：“陳師傅果然厲害??！居然找到了被病毒搞丟的文件呢！”

    陳默干笑兩聲道：“其實這也沒什么的……呵呵……”

    說句實話，陳默對于現(xiàn)在的大學(xué)老師――特別是大學(xué)計算機(jī)老師有些輕視，在他看來如此容易的問題田甜居然解決不了，這絕對不應(yīng)該啊。

    田甜欣喜的問道：“陳師傅，你到底是怎么辦到的？我剛才很緊張，沒看到你的操作，你能跟我講解一下嗎？”

    陳默覺得跟一個大學(xué)計算機(jī)老師講解關(guān)于計算機(jī)的問題感覺挺不錯的，于是笑著點頭道：“好吧，我就說一下我的方法，其實這個法子很簡單的――電腦硬盤存儲文件的基本單位為扇區(qū)，這些扇區(qū)是分開的，這就好比我們看的紙質(zhì)書籍，分為一頁一頁，你的電腦中了病毒之后自動執(zhí)行文件刪除指令，把你存儲在硬盤里的文件給刪掉了，所以你通過常規(guī)手段根本不可能找到，想要找到它們，就要對電腦硬盤上的扇區(qū)進(jìn)行區(qū)分，首先要找到相當(dāng)于紙質(zhì)書籍前面的目錄，大致計算出你想要找的文件存放在多少個扇區(qū)之間……”

    陳默看到田甜越聽眼睛睜得越大，一臉的入迷之色，他不由停了下來，好奇的問道：“田姐，你為什么這幅表情?。俊?br/>
    田甜這才回過神來，只見她訕笑道：“哦，我只是覺得很新鮮，說句實話，我還是第一次聽到這些內(nèi)容呢！陳師傅，你接著說吧?！?br/>
    陳默再次在心里腹誹了一下當(dāng)今大學(xué)計算機(jī)老師的水平，這才接著說道：“大致估算出了文件可能存放的扇區(qū)范圍之后，就能通過去除掉這些文件被標(biāo)記的‘刪除’標(biāo)志找回它們了?！?br/>
    田甜聽到這里不由睜大雙眼道：“這樣就可以了？”

    陳默郁悶道：“不然你以為有多復(fù)雜？”

    田甜眨巴著眼睛道：“可是……可是那些文件都已經(jīng)被刪除了啊，這就好比日記本上的頁數(shù)被撕掉燒毀，怎么可能找到上面的內(nèi)容呢？”

    陳默聽到這話在心里嘆了口氣，這才解釋道：“電腦硬盤的扇區(qū)劃分雖然跟紙質(zhì)書籍很像，但是兩者對于銷毀上面內(nèi)容的方法卻不盡相同，紙質(zhì)書本的頁數(shù)一旦被撕下燒掉，上面的內(nèi)容是不可能找回來的，但是電腦硬盤卻可以，這個問題牽涉到了電腦硬盤的存儲和刪除原理，我們把資料存儲在電腦硬盤里，其實就相當(dāng)于把一些符號排列在里面，按照電腦程序的進(jìn)制來說，這些符號全都是采用0和1這兩個數(shù)字來表示的，一般情況下，我們想要刪除某個文件，只需要點擊右鍵，然后在‘刪除’欄點擊一下就可以了，絕大多數(shù)人都以為這樣就算是把這份文件給刪掉了，其實不然，它們只是被標(biāo)注了‘刪除’這個符號而已，其實它們?nèi)匀淮嬖谟陔娔X硬盤里面，只是電腦本身會無視它們的存在罷了，當(dāng)新的文件被存入硬盤的時候，這些已經(jīng)被標(biāo)注了‘刪除’的文件所在的區(qū)域就會被覆蓋，那樣一來我們就真的找不到它們了，但是在新的文件被存入電腦之前，我們卻可以去除掉它們被標(biāo)注的‘刪除’符號，這樣就能找到它們了?！?br/>
    陳默說到這里頓了頓，然后接著說道：“你這臺電腦是剛買的，里面的存儲盤應(yīng)該空余了大部分，我很輕易就找到那些被病毒自動刪除的文件，然后去除掉上面被標(biāo)注的‘刪除’標(biāo)志，這樣電腦就會承認(rèn)這些文件的存在，它們也就會顯現(xiàn)在電腦硬盤中了?！?br/>
    田甜聽到這里終于徹底明白了其中的原理，她不由感嘆道：“原來是這么回事……陳師傅，你可真厲害！居然懂得這么多呢！”

    陳默謙虛道：“哪里哪里，我只是平時比較喜歡鉆研電腦硬件知識罷了，對每個電腦硬件的工作方式和原理都很清楚，田姐，你既然是大學(xué)計算機(jī)老師，就沒有接觸過這方面的知識嗎？”

    田甜有些不好意思道：“大學(xué)計算機(jī)學(xué)科主要教授學(xué)生們軟件編程的知識，其他的就沒有了，所以我們這些老師也只學(xué)習(xí)了軟件編程的知識，不用面面俱到什么都要知道……對了陳師傅，你真的只是個修電腦的嗎？”

    陳默心說：難怪會這個樣子，這真是應(yīng)試教育害死人??！學(xué)生們學(xué)習(xí)知識是為了應(yīng)付考試，老師們教授知識也是為了讓學(xué)生們能夠在考試的時候獲得通過，這樣學(xué)生們學(xué)習(xí)的時候大都很死板，應(yīng)付考試還可以，實際應(yīng)用就不行了，這也就是所謂的高分低能，田甜能夠當(dāng)上大學(xué)計算機(jī)老師，應(yīng)該也是考試考上去的，她的實際操作不行也就不足為奇了。

    陳默想到這里點頭道：“是啊，我就是――也不能這么說，其實我只是在這家店當(dāng)小工而已，只是因為對計算機(jī)比較感興趣，所以才通過學(xué)習(xí)掌握了這些知識?！?br/>
    田甜忍不住感嘆道：“你的計算機(jī)技術(shù)比我厲害多了，最起碼在硬件方面我跟你差著十萬八千里呢?！?br/>
    陳默謙虛的笑了笑，然后轉(zhuǎn)移話題道：“既然文件找回來了，咱們還是來看看文件到底是不是完好的，要是真的出了問題可就不好了。”

    陳默這是擔(dān)心那五萬塊錢，田甜卻以為他是在為自己擔(dān)心，只見她微笑著點頭道：“恩，先看看文件吧。”

    陳默點開了播放鍵，隨即電腦顯示器上就呈現(xiàn)出了田甜創(chuàng)作的宣傳片。

    陳默雖然不了解視頻創(chuàng)作技術(shù)，但他一眼就能看出這個視頻的畫面有些粗糙，創(chuàng)意方面也不太好，總體來說只能算是還算湊合。

    田甜早就把陳默當(dāng)成無所不能的計算機(jī)高手了，她一邊看一邊詢問道：“陳師傅，你覺得這個視頻怎么樣？有什么需要改進(jìn)的地方嗎？”

    陳默心說：我能說這部視頻需要重新創(chuàng)作么？