俞老師亦是一位優(yōu)秀的教育工作者，從她對(duì)同學(xué)的鼓勵(lì)里就能夠看出來(lái)，她一心為自己的學(xué)生而付出，希望他們都能夠成才，希望自己的學(xué)生都能找到自己的方向，就像時(shí)寧一樣，為自己的目標(biāo)而努力奮斗。

    她如實(shí)告訴學(xué)生，用心去教育學(xué)生，不想讓他們自我逃避，更不想讓他們?nèi)テ垓_自己。

    現(xiàn)在的時(shí)寧，不是以前的時(shí)寧，所有的學(xué)生必須要接受事實(shí)，只有接受，才能更好面對(duì)，覺(jué)悟高的學(xué)生才會(huì)去奮發(fā)前進(jìn)，會(huì)以時(shí)寧為榜樣，為自己的目標(biāo)而努力。

    榜樣的力量，讓人充滿(mǎn)奮斗的力量。

    一班的同學(xué)沒(méi)有出現(xiàn)像柳向晚那樣的情況，他們和時(shí)寧又沒(méi)有什么過(guò)節(jié)，最多因?yàn)樘K暮寒的原因，和九班干過(guò)一架，后來(lái)雙方道歉，也就沒(méi)有事了。

    不過(guò)，也有特別偏執(zhí)的同學(xué)，如劉小幸。

    她對(duì)時(shí)寧的恨，真來(lái)得有些莫名其妙，如俞老師所說(shuō)，主要是接受不了一個(gè)比自己差的學(xué)生，突然有一天比越來(lái)越好，越來(lái)越強(qiáng)，不接受，反而鉆了牛角尖。

    劉小幸根本沒(méi)有辦法認(rèn)真看晨讀，最后，她拿出筆、筆記本，寫(xiě)寫(xiě)劃劃幾段，示意身邊的同意傳給祝雨潞。

    祝雨潞坐最前面，后面同學(xué)碰碰她，轉(zhuǎn)身，接過(guò)遞來(lái)的紙條，“劉小幸寫(xiě)的?！?br/>
    劉小幸？

    拿著紙條，祝雨潞往后面看去，對(duì)上劉小幸有些殷切的視線，祝雨潞抿抿嘴角，手里的紙條攥成一團(tuán)。

    “雨潞，看完回我?！眲⑿⌒疫€說(shuō)著，卻不知祝雨潞根本不想打開(kāi)紙條。

    最終，她也沒(méi)有打開(kāi)，但回復(fù)了劉小幸，“對(duì)不起，小幸，時(shí)寧很優(yōu)秀，我認(rèn)輸?！?br/>
    紙條里一定是寫(xiě)有關(guān)于時(shí)寧的事，時(shí)寧……她不想再和時(shí)寧有過(guò)節(jié)，蘇暮寒不喜歡時(shí)寧，時(shí)寧也不喜歡他，就是這么簡(jiǎn)單。

    劉小幸收到紙巾，氣到眼前陣陣發(fā)黑。

    “膽小鬼！這樣就怕了！”咬牙切齒，又抬眸狠地瞪了眼祝雨潞，最后，自己把自己給氣哭了。

    還想找個(gè)同盟，現(xiàn)在同盟已背叛，她還能找誰(shuí)呢？

    越想越委屈，越想越氣，最后趴著桌子直哭。

    九班、一班動(dòng)靜小，高中部的動(dòng)靜更不小。

    自時(shí)寧背著書(shū)包走進(jìn)高三一班，一路微笑的她走到教室最后面一張課桌，坐下，書(shū)包放好，拿書(shū)，拿筆，晨讀。

    嗯？？？？

    時(shí)寧小學(xué)妹，走錯(cuò)教室了吧。

    高三一班哦，不是初三一班哦？

    打量的視線有些點(diǎn)，不過(guò)呢，沒(méi)有過(guò)來(lái)問(wèn)，萬(wàn)一是找陸學(xué)神和席學(xué)霸呢？

    直到陸識(shí)安過(guò)來(lái)，直徑往時(shí)寧所在的方向走去，高三一班的同學(xué)認(rèn)定時(shí)寧是找陸學(xué)神，嘖嘖嘖，他們兩人要是沒(méi)有問(wèn)題，呵呵呵，不可能沒(méi)有問(wèn)題。

    想到的是感情，有的同學(xué)忍不住一邊喝水，一邊偷瞄。

    陸識(shí)安沒(méi)有想到時(shí)寧這么早來(lái)教室，見(jiàn)她坐最后，走過(guò)去，手指輕地在桌上敲了敲，薄唇彎起，笑意潺潺，“怎么坐最后面？靠前一點(diǎn)坐?！?br/>
    時(shí)寧看了眼教室，“還是等劉老師排座位吧?！?br/>
    嗯？

    嗯？？

    嗯？？？

    什么意思？？？？