“直接第四段吧”

    真正蹭課后，余清對(duì)表演的興趣還真是越來(lái)越大。

    加上導(dǎo)師對(duì)她也很照顧，在老師的言傳身教下，漸漸地，她對(duì)表演有了更深的理解。

    演員二字，也是演和原。

    那是兩種境界。

    一是演員本身的功底極強(qiáng)，她能把自身貼合成這個(gè)角色。

    這是演。

    不過(guò)沒(méi)有經(jīng)過(guò)時(shí)光的沉淀和好劇本的熏陶，這基本不可能成為現(xiàn)實(shí)。

    二是演員自身與角色共情，讓角色成全她，她成就這個(gè)角色。

    這是原。

    而余清現(xiàn)在要把握的就是這個(gè)原。

    眼睛正視前方。

    “今天是最后一天，所以我來(lái)給你答案。你外形出眾，品學(xué)兼優(yōu)，我不否認(rèn)我對(duì)你是有些好感，但是我還是要拒絕你，至于拒絕你的理由，那是因?yàn)槲抑荒苋娜庾龊靡患?，不想分心去顧及其它?br/>
    女生面色平靜，語(yǔ)氣冷漠。

    就連承認(rèn)對(duì)眼前人有好感這件事，都沒(méi)讓她的語(yǔ)氣有一絲的起伏。

    她靜靜地站在原地。

    青澀面容，身形纖細(xì)。

    單從長(zhǎng)相上，這應(yīng)該是個(gè)很柔軟的姑娘，但說(shuō)話時(shí)，又帶了幾分原則性的強(qiáng)硬。

    不急不躁的性格，柔中帶剛。

    微微昂起的脖子，挺得直直的背部。

    都讓余清看上去有一些驕傲和距離感。

    這并不是刻意的動(dòng)作，而是學(xué)舞多年造成的習(xí)慣。

    優(yōu)雅的天鵝，有驕傲的資本，卻不會(huì)讓人生厭。

    轉(zhuǎn)過(guò)身，余清的左側(cè)臉對(duì)著評(píng)審席。

    分明能看到，女生的下巴朝脖子里縮了一點(diǎn)，而后又恢復(fù)到剛剛的角度。

    這點(diǎn)小反應(yīng)恰恰泄露了她的小秘密，原來(lái)她也不是那么的無(wú)動(dòng)于衷。

    邁著相同的步伐，離開(kāi)。

    彎腰。

    試戲結(jié)束。

    很瘦的女人突然開(kāi)了口。

    “你從小就學(xué)古典舞？”

    “是的”

    “不介意小跳一段吧”

    余清擺擺頭，“不介意”

    這下看邱導(dǎo)的臉色好像沒(méi)那么臭了。

    橘色是很亮眼的顏色。

    尤其還搭在余清身上。

    膚白貌美，大抵也不過(guò)如此了。

    美麗的容貌是個(gè)加分項(xiàng)。

    可余清還想再加分。

    所以她決定小跳一段《白芍》，其實(shí)這里面并沒(méi)有很復(fù)雜的動(dòng)作。

    《白芍》是個(gè)很輕松也很簡(jiǎn)單的舞蹈，編舞的靈感來(lái)自紀(jì)念花園的白芍花開(kāi)。

    即使沒(méi)有伴奏，余清的舞蹈依舊抓住所有人的眼球。

    變化的肢體動(dòng)作。

    面露喜色的笑容。

    一氣呵成的舞姿。

    大氣的表演臺(tái)風(fēng)。

    這一切，像風(fēng)，隨意而感性。

    像雨，輕柔而綿稠。

    “很不錯(cuò)”

    得到了贊賞的評(píng)價(jià)。

    “謝謝老師”

    再次鞠躬。

    那評(píng)審老師欣賞的眼神讓余清想到自己的舞蹈老師。

    那老師很喜歡這段舞，不過(guò)除了必要的教學(xué)，平日很少跳。

    很久以前，也有學(xué)生出于好奇就問(wèn)過(guò)老師這里面的原因。

    那個(gè)理由，余清依舊記得很清楚。

    “不管是學(xué)舞蹈或者是學(xué)其他的，返璞歸真才是最難的，不過(guò)也是最能打動(dòng)人的”

    這些話，一記多年。

    “回去等消息吧”

    邱導(dǎo)發(fā)完話，余清退場(chǎng)。

    這些老師，心里門清。

    這個(gè)角色，真的是為這個(gè)非科班的余清量身定做的。

    形似更神似。

    而接下來(lái)的選角，就不用太浪費(fèi)時(shí)間了。