”李小姐，請恕我好奇，你是如何會(huì)到日本去留學(xué)的呢？獎(jiǎng)學(xué)金？自費(fèi)？投親靠友？”石苓人卻沒有繼續(xù)話題。

    李南皺了皺眉：”石老師，我父母只是普通人，現(xiàn)在留學(xué)很流行，他們將我委托給他們在日本的一個(gè)親戚，所以我才到日本去的，所有往*濟(jì)收入清清白白?！?br/>
    我看見石苓人裝模作樣的”啊”地一聲：”原來是這樣，對不起，不過我很佩服你，你覺醒自我后的生活雖然不愉快，然而并沒有影響你開朗的性格?！?br/>
    李南貌似高興地笑著：”我的父母待我極好，在日本的嬸嬸也完全當(dāng)我是自己人一樣。這樣的我，還有什么可怨恨的？”

    我已經(jīng)了解了李南的很多情形，而且，無論從哪一方面來看，她都沒有理由認(rèn)識(shí)事前就劉震撼，我也實(shí)在沒有什么再可以問的了。但石苓人還有話說。

    “非常的不幸，至少世上有一個(gè)人知道你是一個(gè)冒牌貨，這個(gè)人就是在下。

    當(dāng)然，如果我愿意的話，我有方法證實(shí)這一點(diǎn)，不過那時(shí)候，知道你這個(gè)冒牌貨的人可就多了，很有可能，你現(xiàn)在的那些忠實(shí)的客戶們在知道他們受了騙以后，會(huì)將你送上電椅……或者更快捷的滅口方式。所以……

    你敢同我打這個(gè)賭嗎？”李南聽了這話，有那么幾秒鐘異常緊張，然后又忽然鎮(zhèn)定下來，裝著極其憤怒地站起來，指著我們質(zhì)問：“我不知道你們在胡說八道些什么，特別是你，石老師，到底有什么目的，你可以說出來。”

    他似乎很想對付我們，但因?yàn)槭呷藙偛疟憩F(xiàn)了我看不懂的神妙，所以心有所忌，不敢妄動(dòng)。

    我聽見石苓人說道：“你不必激動(dòng)……“石苓人說后略頓了一頓，此刻天色已晚，兇宅里面沒有開燈，黑暗之中，那兩點(diǎn)暗綠色的光芒一閃，然后忽然熄去，可以想知，他是閉上了眼睛，然后，那兩點(diǎn)幽綠的光芒，又接著閃動(dòng)了兩下，才聽得他再開口，懶洋洋的說道：

    “根據(jù)現(xiàn)在的科學(xué)水準(zhǔn)來看，一個(gè)人冒充另一個(gè)人，完全可以做到無跡可尋。甚至死人和活人，在被人看出來之前，實(shí)在是完全一樣的，一個(gè)人一分鐘之前是活人，一分鐘之后就死了，他整個(gè)身子的化學(xué)成分，完全是一樣的，重量相同，骨骼的數(shù)目相同，身體內(nèi)的一切，全部相同，但是，死人和活人，卻是不同的?！?br/>
    李南大聲道：“當(dāng)然，死人沒有生命，活人有?！?br/>
    石苓人貌似笑了笑，他的笑聲很神秘，聽來有點(diǎn)令人不寒而栗，他道：“是的，死人沒有生命，活人有生命，可是生命是什么？誰能看得到，摸得著？人失去了生命就變成死人，可是生命實(shí)際上是完全虛無的東西，根本不可捉摸?！?br/>
    我補(bǔ)充說道：“世界上有根多東西是不可捉摸，但是存在的，例如無線電波……腦波?！?br/>
    石苓人說道：“對，其實(shí)這就是我想解釋的要點(diǎn)。

    人在活著的時(shí)候，體內(nèi)的細(xì)胞，全在進(jìn)行活動(dòng)，而其中，思想細(xì)胞的活動(dòng)，是人的活動(dòng)的主體，我的理論，就是所謂游魂的載體，就是腦細(xì)胞的活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生的一種極微弱的電波，每一個(gè)人，每一秒鐘，只要他的腦細(xì)胞還在活動(dòng)，腦電波就一直在播發(fā)出去，世界上有六十多億人，實(shí)際上，就像有六十多億座無時(shí)無刻不在發(fā)射著微弱電波的電臺(tái)一樣。”

    李南冷笑道：“我仍然看不出這和你成為陰陽先生這一行，有什么關(guān)系？”奇怪，她怎么知道的？

    石苓人吸了一口氣，人人都可以聽得他吸氣的聲音，道：“太有關(guān)系了，每一個(gè)人所發(fā)出的腦波，強(qiáng)弱不同，有的人強(qiáng)，有的人弱，強(qiáng)的腦電波，能呈游離狀態(tài)，存在于空間而不消失，而我，有著其他人所沒有的能力，我能夠接收較強(qiáng)的腦電波。天生我才，當(dāng)然要用在正途！”

    我們兩人都不出聲，一面在細(xì)想石苓人說的話，一面在等著他繼續(xù)解釋。

    石苓人說又道：“每一個(gè)人在臨死之前，都有大量的腦電波散發(fā)出來，那是一個(gè)人自知自己的生命快要結(jié)束了，在他有生之年，一定有許多事想做而沒有做到的，也有許多事，是他的見解，而還沒有發(fā)表的，全在臨死之前的一剎間，散發(fā)出來，那時(shí)候，他可能連講話的能力也沒有了，但是，他的腦細(xì)胞，還在活動(dòng)，還有產(chǎn)生腦電波的能力?！?br/>
    我聽見李南長長喔了一聲，說道：“我明白了，你所謂溝通陰陽，其實(shí)并不是真正和死人有所溝通，只不過是如同死人生前有一篇遺囑，只不過只有你一個(gè)人可以讀到它，是不是？”

    石苓人說道：“可以這樣說，但是還不完全，根據(jù)我的心得，一個(gè)人臨死之前的腦電波，特別強(qiáng)烈，當(dāng)它迫不及待地發(fā)出來，呈游離狀態(tài)之際，它能自己重新組合，產(chǎn)生新的思想，而這種思想，是和這個(gè)人原來活著的時(shí)候的思想相同的……所以，我足以讀取的……不止是死者的思緒而已?！?br/>
    李南立時(shí)道：“……那就是說，人家在想什么，你可以知道？我看不出這是什么正道、正途！”石苓人卻又說道：“不是這個(gè)意思?！幸粋€(gè)男孩子，他從小就能看見人類留在物品或地方上的記憶。愈強(qiáng)烈的記憶愈顯鮮明。不管經(jīng)過多少年，都一樣鮮明。”

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    男孩子從小就經(jīng)常在碰觸到物件時(shí)，看見、或聽見不可思議的東西。

    最早的記憶是……漫天飛舞的紙錢中，高懸的遺像。

    音容宛在、永懷舊雨、長才未竟、典范猶存……

    是誰死了？

    孩子眼里只能看見那一張高掛在純白百合花海之中的相片。

    相片里的女子，笑容像是太陽般燦爛，又像星辰般溫暖。

    孩子四處張望，卻找不到他認(rèn)識(shí)的人。他到底在哪里？

    衣冠在孩子面前形成一道墻，阻擋孩子的去路。

    孩子只能跟著那陌生的身影，聽著那干啞的嗓音，宛如機(jī)械人般的，接受貫穿進(jìn)耳中的命令。

    “一叩拜、再叩拜、三叩拜，起！”

    “一敬拜、再敬拜、三敬拜，獻(xiàn)香！”

    孩子跪了又跪、拜了又拜，心中失去清明，只剩下無法思考的渾噩。

    古怪的誦經(jīng)聲，喃喃念著孩子聽不懂的語言；當(dāng)當(dāng)?shù)那描屄暭氨嗟膯顓嚷暎宦曇宦曉诤⒆幽X子里形成一道緊箍咒。

    孩子的頭好痛！雙腳幾乎承受不住身體的重量。

    嗚嗚咽咽的哭音從四周包圍過來，是誰在哭？

    那是極力的忍耐，想哭又不敢哭出聲來，就怕一哭出聲就會(huì)像洪水泛濫，將所有的理智給淹沒。

    孩子手拿著手爐，上頭有三炷香，煙霧茫茫渺渺中，孩子隨著古怪人群一再跪、一再拜。

    直到孩子耳邊少了古怪的誦經(jīng)聲，那一道道身影退到一旁，孩子看見有人揮動(dòng)靈幡，引領(lǐng)送葬隊(duì)伍起程，孩子的腦袋才轟地清醒過來。

    孩子看見自己手里捧著牌位，碰到的那一瞬間，他看見了一個(gè)身穿純白衣服的女人。

    那女人表情笑容可掬，但不知道為什么，男孩子覺得她看起來隱藏著不安，令年幼的男孩子很擔(dān)心。他忍不住說：

    “那個(gè)穿白色衣服的女人好像快哭了！誰來幫幫她？”男孩子一邊拉扯著祖母的藤杖一邊問，祖母匪夷所思地偏著頭。

    人群竊竊私語，這孩子沒事吧？

    白色衣服的女人？那是誰？

    被祖母這么一問，男孩子也答不上來，當(dāng)時(shí)的對話本應(yīng)該就到此結(jié)束。直到一句話開啟他的記憶之門。回憶起酸甜苦辣，過往的種種躍然眼前，歡笑的甜蜜、苦澀的吵鬧，一幕幕被剪得支離破碎。最后，那抹身影如同初亮的天空，漸漸地清明，卻也漸漸消失不見。

    “沒爹沒娘的孩子真可憐……”

    沒爹沒娘的孩子……是說他嗎？但是，爹只是走了，而娘……她沒有死，我就說她沒有死嘛，你們干什么要騙我，她就在這里，還很傷心，你們都沒看見嗎？”孩子的雙眼閃爍著這些日子以來唯一的晶亮，眼角卻緩緩流下淚水，那是連孩子自己都沒察覺的滾燙淚液。

    “不要！娘娘，我不要你走！你不能這樣就走，你走了我怎么辦？！”孩子大吼一聲，看著身形越來越透明的女子，孩子的氣岔了，雙目一閉，昏厥了過去，

    從那以后，當(dāng)他摸到某個(gè)物件，留在這物件的東西就會(huì)流入男孩子的意識(shí)當(dāng)中。祖母告訴他，留下來的東西，是一個(gè)人的記憶或情感。

    祖母嚴(yán)格禁止男孩子炫耀自己的力量。既然能看到那也沒辦法，但是絕不能為了自己的便利而使用這種力量，否則就會(huì)招來殺身之禍。

    一天天長大成人，男孩子也對自己力量的真相更加存疑，聽說男孩子父親那邊的血緣就是這種家族，偶爾會(huì)誕生具有神秘力量的孩子。在男孩子之前是他的父親，也跟男孩子擁有同樣的力量。

    但這是為什么？他開始從民俗學(xué)和現(xiàn)代科學(xué)兩方面著手探究自己的力量，甚至成為了一名陰陽先生，創(chuàng)立了一套自圓其說的理論。

    “我聽說男人說……有一個(gè)人、有一個(gè)朋友、絕對不是我……什麼的，說的就是自己的故事，所以這個(gè)男孩子就是你吧石苓人？”

    “本來也沒打算隱瞞……倒是我有這種能力，你不會(huì)覺得很惡心什么的嗎？”石苓人的神情難得的有些狼狽。

    “惡心？為什么？”我不明所以。

    “我雖然盡量不自發(fā)性地使用這種力量，但偶爾還是會(huì)無法控制地看到。自己的記憶被人隨意窺探，你不覺得惡心嗎？”

    “那你看過多少次我的記憶？不對，有沒有看到女生宿舍里的事情？”

    我的反問讓他不知如何回話。

    “看過不少次，但是沒什么太印象深刻的。老實(shí)說，真的記不太清楚?！?br/>
    可惡，就這么不值得看嗎？

    “反而是往來的客戶看得比較清楚。愈留下強(qiáng)烈感情，就能看得愈清楚。”石苓人咳嗽一聲，狼狽的轉(zhuǎn)移話題?！袄钅闲〗恪鋵?shí)我拜讀過你的論文哪！不過我更好奇的是另外一件事，你的姐姐……現(xiàn)在在哪里？或者，她還活著嗎？”

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