馬面裙采用兩片裙身，將其固定在同一個(gè)裙腰上，是一種共腰裙。

    裙子的前后是由四片裙門組成，褶皺部分則穿于腰身兩側(cè)，整體張馳有度，極富設(shè)計(jì)感。

    在制作的過程中，它的兩片裙身需要分別燙褶，褶皺的數(shù)量以及裙門的寬度依照每個(gè)人腰身尺寸的不同來決定。

    而燙嵌條、燙封邊，手工縫邊幾個(gè)步驟說起來簡單，王泉卻制作了將近一個(gè)小時(shí)。

    針線活的好壞決定了縫制出來的裙邊質(zhì)量，質(zhì)量差的裙邊不是開線就是一堆線頭，直接就拉低了一條裙子的觀感。

    而燙褶這項(xiàng)工作也是個(gè)精細(xì)活，細(xì)分的話又分為測量、打點(diǎn)、劃線、折疊、熨燙等多個(gè)步驟，稍有不慎就會(huì)熨燙出尺寸不一，左右不對(duì)稱的褶子，破壞掉整條馬面裙的顏值。

    好在王泉技術(shù)不錯(cuò)，再加上有過制作經(jīng)驗(yàn)，這幾個(gè)步驟他都處理的比較完美，雖然耗時(shí)長了些，但經(jīng)過加速、剪輯等后期處理，也就是十幾秒鐘的功夫。

    至于一旁的王小魚，雖然也因?yàn)闊o聊待的有些煩躁，但好在有裙子誘惑著還算安靜，既沒有吵鬧也沒有亂跑亂跳。

    兩片裙身處理完成后，已經(jīng)可以得見馬面裙的雛形。

    只是此時(shí)的褶子都是靠熨斗暫時(shí)燙出來的，還需要對(duì)裙身的上下擺進(jìn)行縫合，這個(gè)過程就需要用到那臺(tái)看起來有些老舊的縫紉機(jī)了。

    先用夾子和襯布條固定好需要車線的部分，隨后將縫紉機(jī)的線穿引好，車線的準(zhǔn)備工作就做好了。

    “噠噠噠”的一陣輕快聲音響起，縫紉機(jī)的踏板在王泉腳下翻飛，桌案上的針頭也在快速上下插動(dòng)，在裙擺處留下細(xì)密而又規(guī)則的針腳。

    王小魚也是第一次全程目睹爸爸制作裙子的過程，縫紉機(jī)這種復(fù)古但偉大的工業(yè)革命產(chǎn)品深深地吸引了她的注意。

    “想不想學(xué)？”

    王泉也觀察到了女兒的好奇目光，他沒有去講什么工業(yè)革命一類的歷史知識(shí)，反而是詢問她想不想學(xué)使用縫紉機(jī)。

    “不想學(xué)”。

    王小魚搖了搖頭，她是對(duì)縫紉機(jī)很好奇，但不代表她就一定要把這東西學(xué)會(huì)。

    而王泉原本期待的目光和提起的嘴角頓時(shí)消失，后期還在他的額前貼上了三條豎狀的圖案，頭頂一只烏鴉飛過來放大了他的尷尬。

    這些手藝都是他和父親一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)來的，并非系統(tǒng)那種饋贈(zèng)，所以相較于寫歌、寫劇本，他其實(shí)更加喜歡做這些。

    出于一脈相傳的想法，他還是蠻期待女兒愿意跟著他學(xué)一學(xué)這些東西的，可惜王小魚直截了當(dāng)?shù)幕亟^了他。

    王泉被拒絕的一瞬間有些小失落，但他換了個(gè)角度思考又覺得沒有那么傷心。

    女兒能夠直接對(duì)不喜歡的東西說不，說明他已經(jīng)有初步的判斷能力了，雖然這個(gè)判斷力還需要父母在生活中不斷的觀察矯正，但無疑是一個(gè)更好的開端。

    而且她能說不想學(xué)的話，那她應(yīng)該也有想學(xué)的東西。

    將兩塊已經(jīng)做好的裙身重疊放置好，王泉準(zhǔn)備開始縫制裙腰，他一邊整理一邊和王小魚交流，“那你想學(xué)什么東西？”

    王小魚撓了撓頭，似乎在認(rèn)真地思考這個(gè)問題一般沉默了幾秒，然后看著爸爸回答道：“我想學(xué)烤地瓜”。

    “??？烤地瓜？”

    這個(gè)答案有些出乎王泉的意料之外，他有些驚訝地停下了手中的活計(jì)，看向了身側(cè)的女兒。

    “為啥是烤地瓜呢？”

    王小魚似乎是有些不好意思，她吐出了粉粉的小舌頭，做了一個(gè)可愛的鬼臉。

    “烤地瓜軟軟的，很甜、很香，而且媽媽喜歡吃”。

    不到三歲的小孩子連鈔票的面額都還分不清楚，更不要提什么金錢觀念了，因此在王小魚的認(rèn)知中，所有的職業(yè)好壞評(píng)判并不是以金錢為標(biāo)準(zhǔn)的。

    在這個(gè)家庭環(huán)境長大的她應(yīng)該會(huì)認(rèn)為，能像爸爸一樣可以做出好吃的飯菜的男生很帥，能像媽媽一樣可以唱出好聽歌曲的女生也很漂亮，那能夠烤出香噴噴的地瓜，也一定是很了不起的。

    導(dǎo)播室中工作人員給了江怡一個(gè)特寫，同時(shí)一個(gè)小小的圓形浮窗出現(xiàn)在了畫面上，就好像王泉江怡兩人同時(shí)在看著女兒一般。

    王泉此時(shí)也回過了神，他對(duì)王小魚說出的答案有些吃驚，但并不代表他對(duì)女兒想學(xué)烤地瓜就很抵觸。

    江怡是齊城人，她特別喜歡吃烤地瓜，因此每年冬天的時(shí)候他隔三差五就會(huì)買些回家，連帶著女兒也慢慢的喜歡上了吃烤地瓜。

    “那想學(xué)烤地瓜是因?yàn)樽约合氤远嘁稽c(diǎn)，還是因?yàn)閶寢寪鄢远嘁稽c(diǎn)？”

    他刮了刮王小魚的鼻子，隨后轉(zhuǎn)過了身繼續(xù)制作那件即將完成的小馬面裙。

    “媽媽愛吃”，王小魚微微扭動(dòng)著身體，但還是大膽表達(dá)出了自己的想法。

    “剛剛小魚回答爸爸的問題時(shí)，下意識(shí)的在扭動(dòng)身體，她的這些細(xì)微動(dòng)作其實(shí)是在表達(dá)害羞、緊張的心理”，導(dǎo)播室中張麗萍出聲為大家解讀著剛剛父女兩人的交流。

    “她不好意思的原因不是因?yàn)榭镜毓媳旧恚膊皇且驗(yàn)樽约合氤?，而是有些羞于表達(dá)對(duì)媽媽的愛，但好在爸爸媽媽在日常生活中并不吝嗇于表達(dá)相互之間的愛意，家庭環(huán)境的教育讓她鼓起了勇氣”。

    她剛剛說完，周可帶頭鼓起了掌，似乎是在為王小魚的表現(xiàn)喝彩。江怡有些沉默，她的眼睛甚至有些微微泛紅。

    一旁的李小婉也在鼓掌，她是真的喜歡王小魚這個(gè)小姑娘，同時(shí)也在羨慕王泉家對(duì)孩子的培養(yǎng)方式。

    她在心中暗暗思索，準(zhǔn)備等節(jié)目結(jié)束后帶家人一起看一看重播，嘗試改變下家中較為傳統(tǒng)死板的教育方式。

    而畫面中，王泉已經(jīng)完成了裙腰的縫制，他將這件馬面裙最后的針腳處理完，然后拿到女兒的面前輕輕一抖，絲綢材質(zhì)的裙身好似紅色的花朵一般綻放開來。

    他看著兩眼放光的王小魚道：“如果你把地瓜烤的又香又軟又甜又美味的話，爸爸會(huì)為你驕傲的”。