“……你的這個(gè)東西的這個(gè)功效,你拿什么來(lái)證明？”

    “復(fù)現(xiàn)性呢？有沒(méi)有外文文獻(xiàn)支持？”

    “……什么用了反正也沒(méi)有壞處？它沒(méi)有那個(gè)功效就是沒(méi)有那個(gè)功效。這種不可量化的結(jié)果和‘行為測(cè)試’……這不就是在騙人嗎？”

    “……你不要和我扯那些！那你這就是造假()，是學(xué)術(shù)造假！≈hellip;≈hellip;沒(méi)害處又如何？

    我是不可能給你們簽字的。你這個(gè)就是有問(wèn)題。你告訴那個(gè)公司◎()◎[()，別再來(lái)找我了,還有那幾個(gè)人……國(guó)家的經(jīng)費(fèi)，就被你們這樣貪進(jìn)口袋里。什么創(chuàng)新？什么科研？什么產(chǎn)品落地？什么領(lǐng)先世界前列突破性進(jìn)展……你這個(gè)東西就是個(gè)假的！假的突破性進(jìn)展,也能算進(jìn)展嗎？”

    “你對(duì)得起國(guó)家、對(duì)得起人民、對(duì)得起你那些學(xué)生嗎？你對(duì)得起你那個(gè)教授的名頭,對(duì)得起你讀的那些書(shū)嗎？學(xué)院當(dāng)年因?yàn)槟闶呛Ｍ饷w來(lái)的‘教授’，給你撥了多少資金、破了多少例……”

    “不要和我說(shuō),你對(duì)得起自己的良心嗎？”

    寧明昧向后一步——他記得自己當(dāng)初是向后一步了。他走到樓梯口，假裝自己剛剛上來(lái)的樣子,給老教授發(fā)了一條“我在路上不好意思遲到了”的微信。然后，他向著辦公室跑動(dòng)，故意發(fā)出很大的聲音——

    只有這樣,他才能證明，他沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老教授與那些人在手機(jī)里的對(duì)話；只有這樣,他才能證明,他沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老教授口中偶然吐出的、其中一個(gè)人的名字。

    屈導(dǎo)。

    此次打電話來(lái)的“說(shuō)和人”，學(xué)院里備受矚目的年輕副教授。同時(shí)，他還有另一個(gè)身份——寧明昧如今身在的大實(shí)驗(yàn)室中的，其中一個(gè)小老板。

    他的實(shí)驗(yàn)室就在寧明昧的實(shí)驗(yàn)室的隔壁。寧明昧自己的小老板，是實(shí)驗(yàn)室里的另一名副教授。他與這位屈導(dǎo)同屬于一名德高望重的大老板的麾下。兩個(gè)人關(guān)系很好。

    寧明昧自己的小老板也向?qū)幟髅琳f(shuō)過(guò),只要他好好表現(xiàn),多多來(lái)實(shí)驗(yàn)室，他一定找到機(jī)會(huì)把寧明昧介紹給實(shí)驗(yàn)室的大老板。大老板多重榮耀加身,和海外的學(xué)校與大公司有錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系交流，只要寧明昧夠懂事，大老板說(shuō)不定會(huì)給寧明昧一封強(qiáng)推。

    到時(shí)候別說(shuō)哥大,就是斯坦福也是手到擒來(lái)。

    而且寧明昧申請(qǐng)bio，又不是申請(qǐng)cs。這點(diǎn)小事情大老板還是做得了主的。

    所以寧明昧不想讓老教授知道，自己在外面聽(tīng)見(jiàn)了他們的談話。到時(shí)候見(jiàn)到了，只會(huì)尷尬。

    寧明昧想要在老教授的課程上拿滿績(jī)，也想要在實(shí)驗(yàn)室里出類拔萃。這些亂七八糟的事情，只是他們教授之間的事情。

    他規(guī)規(guī)矩矩敲門(mén)進(jìn)去時(shí)，老教授已經(jīng)結(jié)束了和屈導(dǎo)的通話。他坐在桌子前，臉上余怒未消，但在看見(jiàn)寧明昧后，臉上露出慈愛(ài)笑容：“課程最終展示都結(jié)束了，你還做了額外的報(bào)告……拿過(guò)來(lái)給我看看?！?br/>
    寧明昧點(diǎn)頭說(shuō)好。

    他目光掃過(guò)老教授的辦公室。沙發(fā)有點(diǎn)破舊

    ()，書(shū)架很多，里面堆著成年累月的資料和亂七八糟的書(shū)籍。原本學(xué)院的學(xué)院樓不在這邊，從前學(xué)院是在更舊更小的樓。自從大老板的學(xué)術(shù)和生意蒸蒸日上后，整個(gè)學(xué)院也跟著沾了光，向來(lái)不被校內(nèi)重視的基礎(chǔ)學(xué)科如今也能住進(jìn)這里。

    院系搬家時(shí)也發(fā)生過(guò)一些趣事。比如老教授的書(shū)太多，搬家時(shí)不小心丟掉一箱。老教授為此長(zhǎng)吁短嘆。后來(lái)有幾個(gè)學(xué)生知道了，還專程買(mǎi)了幾本一樣的，送回給老教授。

    在寧明昧做額外的課程報(bào)告時(shí)，老教授就是戴著眼鏡，從這些資料里一點(diǎn)點(diǎn)找可以參考的東西。

    “……你的報(bào)告寫(xiě)得很不錯(cuò)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)這里的巧思很好，不過(guò)還是可以再改進(jìn)一下……”

    “比如這里，這里和這里……”

    時(shí)針滑到了下午五點(diǎn)。老教授扶了扶自己的眼鏡，對(duì)寧明昧道：“這些年我教過(guò)的學(xué)生很多，大多數(shù)都是課程作業(yè)做完了，就完了。能在做完課程作業(yè)和結(jié)課報(bào)告后，還把結(jié)課報(bào)告會(huì)上我提出的問(wèn)題再做出補(bǔ)充報(bào)告的人，只有你一個(gè)。寧同學(xué)你……你……”

    他的聲音帶著一點(diǎn)陳舊的感慨。寧明昧道：“我才是要感謝老師給我提供的實(shí)驗(yàn)材料和資源?！?br/>
    他其實(shí)有點(diǎn)不耐煩、也有點(diǎn)心不在焉了。已經(jīng)下午五點(diǎn)了，他五點(diǎn)半還有事情要做。西照的辦公室讓老教授的身影背光。老人摘下老花鏡，低頭用眼鏡布擦了擦。從前任何人見(jiàn)了這一幕，只會(huì)以為老教授是辦公室里很多灰塵，眼鏡花了，所以要擦，又或者感慨一句老教授果然衰老了。

    可寧明昧這一刻，看見(jiàn)了老教授眼底的淚花。

    那種淚花像是冬天鐵欄桿上細(xì)細(xì)密密的冰，一手握下去會(huì)被刺痛，然后會(huì)被粘住。寧明昧想，此刻看到淚花的我，是大學(xué)時(shí)的我，還是現(xiàn)在的我？

    老教授那一刻竟然流淚了。或許是因?yàn)樗汀袄吓笥选敝g精疲力盡的爭(zhēng)吵，或許是因?yàn)楹脤W(xué)的寧明昧讓他想到了年輕時(shí)見(jiàn)過(guò)的許多熱血沸騰的學(xué)子。總之，那一刻的老教授其實(shí)是流淚了。人的大腦可以儲(chǔ)存很多信息，盡管其中的很多信息不會(huì)被處理，只會(huì)被存在記憶深處……此刻，寧明昧終于發(fā)現(xiàn)，那天的老教授竟然偷偷地哭了。

    所以，看見(jiàn)這一切的一定是現(xiàn)在的我，那時(shí)候的我，還有很多事情都不明白。

    老教授戴上眼鏡，他又是那個(gè)和藹的，博學(xué)卻沒(méi)有勢(shì)力的教授了。

    寧明昧想，這門(mén)課程這次一定能拿到98分了吧。他知道老教授的課很嚴(yán)，平均績(jī)點(diǎn)都只有84這樣子，可對(duì)于寧明昧來(lái)說(shuō)，下了95，就是失敗。

    他鞠了個(gè)躬，正打算離開(kāi)。背后卻傳來(lái)老教授的聲音：“誒，小寧，等下。今年到你的申請(qǐng)季了吧？”

    “是今年下半年?！睂幟髅琳f(shuō)。

    “我前幾年也有學(xué)生找我要過(guò)推薦信。不過(guò)有幾個(gè)我沒(méi)給，他們平時(shí)就上課時(shí)來(lái)簽個(gè)到，作業(yè)也不好好做。我不了解他們，所以不能寫(xiě)。”老教授道，“這學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)，你和我說(shuō)過(guò)，你想去海外讀博吧？”

    “……是

    。”不知道為什么，寧明昧在面對(duì)這個(gè)老教授時(shí)，總會(huì)搜腸刮肚地找一些其他的理由。他不能說(shuō)海博認(rèn)可度高，對(duì)職業(yè)發(fā)展有利，他只能說(shuō)：“海外的技術(shù)比較尖端，我想學(xué)習(xí)……”

    “很好，很好！年輕人就該多學(xué)一點(diǎn)，才能做出來(lái)好東西?！崩辖淌诟吲d地道，“你們這個(gè)推薦信，對(duì)紙張、格式有什么要求嗎？”

    這又有點(diǎn)難到寧明昧了。他知道老教授人好，可是……老教授沒(méi)有什么產(chǎn)出，也沒(méi)有海外經(jīng)歷，更沒(méi)有什么過(guò)硬的海外關(guān)系，他的推薦信，不夠“有力”。

    這樣的推薦信，在大眾認(rèn)知層面，是“配不上”寧明昧想要拿到的offer的。

    想要去最好的學(xué)校，需要最牛的三封推薦信。將這樣一封“課程教師”推薦信放在三封里，是對(duì)資源的浪費(fèi)。

    而且寧明昧現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)校里最“前途遠(yuǎn)大”的實(shí)驗(yàn)室。他已經(jīng)有一封海外暑研的推薦信，一封熟悉他的小老板的推薦信，再來(lái)一封大老板的推薦信，就完全可以組成一個(gè)很好的出卡陣容。

    老教授的課程分ab。上個(gè)秋季學(xué)期，寧明昧學(xué)的是a，這個(gè)春季學(xué)期，寧明昧學(xué)的是b。去年秋天，寧明昧還沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入這個(gè)最好的實(shí)驗(yàn)室。既然他如今已經(jīng)在這座實(shí)驗(yàn)室里站穩(wěn)了……老教授的推薦信，就變成了一個(gè)很燙手的事項(xiàng)。

    寧明昧在老教授殷切的目光下，說(shuō)：“這個(gè)是網(wǎng)上填寫(xiě)的，到時(shí)候我發(fā)給您……還有可以參考的模板……”

    “推薦信手寫(xiě)也可以吧？手寫(xiě)的誠(chéng)意足?。　崩辖淌谛α耍安挥媚０?，怎么能用模板寫(xiě)？用模板寫(xiě)別人一眼就看出來(lái)了。而且，小寧是個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，如果用模板寫(xiě)，耽誤了你的前程怎么辦？我會(huì)好好給你寫(xiě)的。”

    寧明昧：“……謝謝老師?！?br/>
    老教授道：“你打算申幾所學(xué)校？哪些學(xué)校？”

    寧明昧硬著頭皮說(shuō)了幾所。老教授道：“你是有感興趣的實(shí)驗(yàn)室了嗎？還是有想要研究的課題了？這幾所，都不怎么好啊？”

    ……寧明昧很難說(shuō)出自己說(shuō)出這幾所學(xué)校的緣由。這幾所學(xué)校難度不高，“犧牲”一封推薦信的空間，使用老教授的推薦信，寧明昧覺(jué)得，自己是有余?？梢宰龅降摹?br/>
    老教授的人生很漫長(zhǎng)，已經(jīng)有了很多成就?？蓪幟髅辽瓴┑臋C(jī)會(huì)就只有今年這一次……

    寧明昧用一些話語(yǔ)糊弄了過(guò)去。老教授是被他說(shuō)服了。他道：“好！我好久不寫(xiě)推薦信了。這個(gè)夏天我先琢磨琢磨……你是秋天申請(qǐng)吧？”

    “對(duì)?！?br/>
    “那你秋天來(lái)找我拿?！?br/>
    寧明昧離開(kāi)辦公室，離開(kāi)舞蹈著灰塵的空氣，離開(kāi)西照的日光。他在走廊上跑得很快，越跑越快。所以他聽(tīng)不見(jiàn)，老教授要舉報(bào)屈導(dǎo)和那家公司的聲音，所以他聽(tīng)不見(jiàn)，屈導(dǎo)在幾次說(shuō)和后的“那你別后悔”，所以他聽(tīng)不見(jiàn)，屈導(dǎo)說(shuō)……

    “你以為這個(gè)利益鏈條上，只有我一個(gè)，只有我部門(mén)的一支嗎？”

    “你以為，我真的搞不到‘海外數(shù)據(jù)’的

    支持嗎？”

    原來(lái)學(xué)術(shù)不是黑與白的鋼琴鍵，學(xué)術(shù)不是樂(lè)器，談?wù)撘话俅我沧嗖怀鰳?lè)章。它是一塊泥——一塊可以被利益揉搓成各種形狀的泥。

    它不是真理，它只是泥。

    時(shí)光跳回那個(gè)下午。寧明昧五點(diǎn)二十五分離開(kāi)辦公室。他匆匆地去食堂吃了個(gè)飯，然后就回到自己的“工位”上。今天，他正好看見(jiàn)了小老板。

    “小寧你今天來(lái)得不巧。大老板下午來(lái)實(shí)驗(yàn)室了，本來(lái)說(shuō)想看下你，結(jié)果你剛好不在?！毙±习逭f(shuō)。

    寧明昧喉嚨被卡住一瞬。他笑笑道：“我下午去做課程作業(yè)了……”

    “哦，姚教授的吧？”

    老教授的名字被小老板說(shuō)了出來(lái)。小老板單手搭在寧明昧身邊的欄桿上，他說(shuō)：“小寧你有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是做什么都很認(rèn)真，很主動(dòng)，還很突破。我們實(shí)驗(yàn)室就需要你這樣的人才。大老板也需要你這樣的人才?！?br/>
    “謝謝老師?！?br/>
    “但是有一點(diǎn)，是你的問(wèn)題。貪多嚼不爛啊，小寧?！毙±习逭f(shuō)，“你應(yīng)該知道什么東西是最重要的，什么東西是不重要的。凡事都要有個(gè)輕重緩急，是吧？你同意我的意思么？”

    寧明昧道：“我知道……”

    “不，你不清楚?！毙±习逡馕渡铋L(zhǎng)地看著他，“有的努力方向，從一開(kāi)始就是錯(cuò)的。越是接近，就越容易倒霉?！?br/>
    “……？”

    “在實(shí)驗(yàn)室是要好好干活的，但也不能光干活??！”小老板拍了拍他的肩膀，“大家都知道你在姚教授的實(shí)驗(yàn)室里忙活，以后，還是多在咱們這里干活。”

    說(shuō)著，他指了指自己的腦袋：“凡事多想一點(diǎn)，不止用智力去想，也要用人情世故去想?！?br/>
    ……

    后來(lái)你做了什么呢？

    “后來(lái)，姚教授問(wèn)我要不要繼續(xù)在他那里的課題。我婉拒了。我在他那里的那門(mén)課，他給我打了98分。是他執(zhí)教以來(lái)，打過(guò)最高的分?jǐn)?shù)?！?br/>
    所以，你的目的達(dá)成了？

    “做額外的課題報(bào)告，到底是因?yàn)槲蚁胫?，還是因?yàn)槲蚁朐黾臃謹(jǐn)?shù)？現(xiàn)在想起來(lái)，我也不明白，我想的到底是什么。但至少，在面對(duì)同齡人時(shí)，我會(huì)說(shuō)，‘哥當(dāng)然是在為了分?jǐn)?shù)卷啊’。真奇異，書(shū)本上告訴我們，爭(zhēng)名奪利是值得感到羞恥的。可實(shí)際上，我們卻只會(huì)為了一句‘我真心地想要求學(xué)’而感到羞恥。我們會(huì)因此覺(jué)得自己年幼，覺(jué)得自己不懂人情世故，覺(jué)得自己在‘裝’。于是，我們會(huì)反而用‘爭(zhēng)名奪利’的物質(zhì)性理由，來(lái)掩蓋我們的真心。好像這樣，就能顯得自己更加成熟。”

    所以后來(lái)，你拿到那幾封推薦信了嗎？

    “是的，我拿到了?！?br/>
    “學(xué)校里傳聞老教授出了事，暫時(shí)不會(huì)來(lái)學(xué)校。但具體是什么事，誰(shuí)都說(shuō)不明白。暑假我去國(guó)外暑研，是小老板給我牽的線?；貋?lái)后是秋天，我忙著績(jī)點(diǎn)、申請(qǐng)、發(fā)paper……那時(shí)我在實(shí)驗(yàn)室里忙得昏天黑地什么都不知道。馬上要申請(qǐng)季了，我希望他們能給我一封強(qiáng)推?！?br/>
    “在老教授離開(kāi)前，他專程找我，讓我去一趟辦公室。他在收拾東西，卻還是面對(duì)著我，將五個(gè)信封交給了我。”

    “它們都是他手寫(xiě)的推薦信。按照所有學(xué)校的要求，被密封好。筆記鐵鉤銀畫(huà)，很有風(fēng)骨。老教授問(wèn)我，寄出這個(gè)應(yīng)該挺貴的，他給我報(bào)銷。”

    他的身上發(fā)生了什么。

    “我不知道?！?br/>
    后來(lái)你對(duì)那幾封信做了什么。

    “我把它們收在文件夾里了?！?br/>
    老教授離開(kāi)之后，他的身上發(fā)生了什么。

    “我不知道。”

    你知道的。我換個(gè)角度來(lái)問(wèn)你吧，老教授的妻子，她做了什么？

    她做了什么……？

    姚教授的妻子與姚教授伉儷情深。她是個(gè)慈和的老太太，對(duì)于高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，不是很擅長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)術(shù)圈，也不是很了解。

    有自稱姚教授小輩的人來(lái)找她，給她送了一盒月餅。過(guò)度包裝的月餅底部，是一卷卷百元大鈔。

    再后來(lái)，有人舉報(bào)姚教授，和公司之間私相授受。

    那盒月餅，正是罪證。！