十一月月底，初三下晚自習(xí)后。

    “明天就要第二次月考了，你看起來(lái)似乎有點(diǎn)緊張？”

    路燈下，燈光將默哲和夏婉安的身影拉得修長(zhǎng)。

    拖著疲憊的身軀，漫步在回家的路上，更多的可能是精神上的疲乏吧。

    “嗯，有一點(diǎn)?！毕耐癜补斯约?jiǎn)伪〉耐馓?，繼續(xù)說(shuō)道：

    “說(shuō)沒(méi)有肯定是在騙自己，現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多，要理解地東西也越來(lái)越多了……”

    兩人就這樣默默地走著，在這種比較沉重的話題里，誰(shuí)都不想先開(kāi)口。

    “那今天好好休息，明天加油，說(shuō)不定還能超長(zhǎng)發(fā)揮呢！”

    分開(kāi)時(shí)，默哲給了一個(gè)加油的動(dòng)作。

    “嗯，謝謝，你也是。路上注意安全。”

    難得的，夏婉安露出了笑容。

    “行了，快進(jìn)去吧。等下叔叔該等著急了。”默哲擺了擺手，示意夏婉安上樓。

    “那明天見(jiàn)?！?br/>
    “明天見(jiàn)?！?br/>
    一夜無(wú)夢(mèng)。

    ……

    考試前的日子是燒烤未熟時(shí)的難捱，考試后的日子是擼串時(shí)爽的愜意。

    很快，又一次煎熬的月考結(jié)束。

    按照學(xué)校的傳統(tǒng)，初三組的老師們加班加點(diǎn)的將考生們的試卷改了出來(lái)，在放假的最后一天，盡可能的將卷子中規(guī)中矩地講解了一遍。

    “默哲，這道物理題你可以跟我講解一下嗎？剛剛老師講的太快了，我好像還是沒(méi)有聽(tīng)太懂?！?br/>
    課間，正在總結(jié)每科錯(cuò)題的夏婉安，正豎著耳朵：

    表面上是在總結(jié)，實(shí)則心思全都放在了座位后面，正在問(wèn)題目的學(xué)習(xí)委員和默哲身上。

    “這題啊，”默哲手拿著卷子，卻在偷瞄著夏婉安，顯然已經(jīng)注意到了夏婉安的小動(dòng)作。

    “這題主要是這樣，你先……”

    ……

    “喂，怎么了？”最后一節(jié)課上，默哲側(cè)靠在課桌上，問(wèn)著前面的女生。

    “沒(méi)事，上課認(rèn)真點(diǎn)聽(tīng)課行嗎？”

    ——說(shuō)話的人還是夏婉安，只是，些許的有點(diǎn)不耐煩。

    “這是怎么了？”默哲倒暗自揣度，倒也沒(méi)有繼續(xù)叨嘮。

    “叮～”

    好不容易等到下課，默哲剛想叫上夏婉安一起回家，話還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口：

    夏婉安：“你先回去吧，我想一個(gè)人走走?！?br/>
    然后就收著書(shū)包，一個(gè)人走了。

    默哲：“……”

    周六，下午。

    “喂，老大。”

    “有事快說(shuō)。”

    正單手操作著網(wǎng)頁(yè)游戲的默哲顯得十分不耐煩，當(dāng)然，這一部分原因也可能和夏婉安有關(guān)。

    “哦，是這樣的，”

    常安安也聽(tīng)出了默哲現(xiàn)在心情十分不愉快：“這個(gè)周末我就不到你家來(lái)了，婉安姐月考發(fā)揮失常，也正好讓她冷靜冷靜……”

    “什么？”默哲的另一只手也停了下來(lái)。

    “嗯？信號(hào)不好嗎？”常安安停了下來(lái)，看了一下手機(jī)信號(hào)，滿格：

    “我說(shuō)我這周周末不來(lái)了?！?br/>
    默哲：……

    誰(shuí)問(wèn)你這個(gè)了?。?！

    “我問(wèn)的是……”

    “哦哦哦！”電話那頭的常安安終于開(kāi)竅了，“我說(shuō)婉安姐月考沒(méi)考好……”

    “你聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？”

    班級(jí)第五，雖然看起來(lái)有一點(diǎn)不理想，但也算不上沒(méi)考吧。

    “我聽(tīng)顧曉曉說(shuō)的啊，上次我們加了QQ來(lái)著。咦，你和婉安姐不是同班同學(xué)嗎？哦，對(duì)了，老大，你說(shuō)巧不巧，我和顧曉曉就是隔壁班，連授課老師都是一樣的，只有班主任不同。你說(shuō)這么巧的事，為什么之前我回鎮(zhèn)上就沒(méi)有遇到她呢……”

    “喂，老大，你在聽(tīng)嗎？”常安安又停下來(lái)看了一眼手機(jī)信號(hào)。

    “嘟嘟嘟——”電話里傳來(lái)忙線的聲音。

    常安安：果然是信號(hào)不好！

    另一邊。

    默哲背靠著網(wǎng)吧的凳子，一手垂下拿著手機(jī)；一手輕放在鍵盤上，還保持著之前準(zhǔn)備放技能的那個(gè)狀態(tài)。

    “唉，兄弟，別愣神啊，你血條快到底了?！?br/>
    隔壁座的一大哥，趁著抽煙的機(jī)會(huì)，好心的提醒默哲。

    默哲回過(guò)神來(lái)，沖其點(diǎn)點(diǎn)頭，然后退出了界面，結(jié)賬下機(jī)，起身離開(kāi)。

    “誒，你說(shuō)現(xiàn)在都是些什么人啊……”

    大哥也沒(méi)將默哲放在心上，繼續(xù)和屏幕對(duì)面的人連著麥，玩著游戲聊著天。

    ……

    躺在床上，雙手枕在后腦勺，就這樣直直地盯著天花板。

    “原來(lái)，是這樣，可是為什么不直接告訴我呢？”

    默哲也想不明白。

    “算了，回學(xué)校再問(wèn)清楚就好了，先吃飯吧?！?br/>
    從小，這種沒(méi)有任何公式可以演算的事，令默哲是相當(dāng)頭疼。

    在默哲的世界觀里，與其這樣干想，還不如做幾個(gè)好菜來(lái)的實(shí)惠。

    “今天做什么好呢？”默哲起身，走向了廚房。

    ……

    夏婉安家。

    “哎呦，閨女，這是怎么了？”

    飯桌上，夏父給夏婉安夾了其最愛(ài)吃的紅燒排骨，可后者只是拿著筷子戳著飯，一副完全沒(méi)有食欲的樣子。

    “還能是怎么了，這肯定是成績(jī)出來(lái)了，覺(jué)得自己沒(méi)有考好唄?！?br/>
    夏母也順手給夏婉安夾了點(diǎn)青菜。

    “這班主任把成績(jī)都發(fā)到班群里了，要我看了，第五也挺好的?！?br/>
    一邊夾著菜，夏母也一邊做著夏婉安的思想工作。

    “爸媽，有你這樣教育孩子的嗎？”似乎被家庭氛圍感染到了，夏婉安開(kāi)始大口大口的吃起飯來(lái)。

    “別人家的都是父母都是‘你這次考試要好點(diǎn)考’啊，‘這次考試多少多少名就有獎(jiǎng)勵(lì)’啊，怎么到了你們這兒，就變得如此不思進(jìn)??？”

    一邊吃飯，夏婉安一邊取笑著。

    “本來(lái)就是么?！?br/>
    沒(méi)等夏母回答，夏父就搶著回答了：“現(xiàn)在整天繃著根弦做什么？你才多大啊？14歲！又不是非拿第一不活了。我家的婉安又不是不聰明，只是現(xiàn)在沒(méi)那個(gè)必要去爭(zhēng)第一?！?br/>
    夏婉安：突然好感動(dòng)哦。

    “不過(guò)呢，中考還是要爭(zhēng)取進(jìn)一下重點(diǎn)高中的?！?br/>
    怕是讓夏婉安覺(jué)得自己說(shuō)的話，前后矛盾，夏父連忙補(bǔ)充：“重點(diǎn)高中比一般高中的優(yōu)勢(shì)在哪兒，這個(gè)等下你媽給你說(shuō)。不過(guò)咱就是要進(jìn)去，打個(gè)擦邊球進(jìn)去就得了，用不著拼了命往里鉆?！?br/>
    “嗯，這點(diǎn)你爸說(shuō)的還是沒(méi)錯(cuò)的。”

    夏母及時(shí)接過(guò)話來(lái)：“這重點(diǎn)高中和普通高中比啊……”

    夏婉安看了一唱一和的兩人：這好好吃頓飯，怎么還變成了家庭教育會(huì)了？真需要改變一下自己的心態(tài)？有點(diǎn)慌啊！

    ……

    十二月月初，周一。

    不知道在家里排練了多少次的默哲，終于等到了在學(xué)校見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，打算向夏婉安問(wèn)個(gè)清楚。

    只是……

    “下節(jié)課我們整體調(diào)整一下座位，有特殊要求的同學(xué)，現(xiàn)在到辦公室和我說(shuō)一下，我再小幅度調(diào)整一下。沒(méi)什么要求的就按這表上的坐次坐?！?br/>
    講臺(tái)上，班主任周文揮了揮手中的座次表，然后將其粘貼在了墻上，不帶一點(diǎn)感情。。

    默哲：？？？?。?！